機(jī)械設(shè)計實踐教程

前言

　　為幫助考生在繁忙的工作學(xué)習(xí)期間能更有效地正確領(lǐng)會2013年全國建設(shè)工程造價員資格考試大綱的精神，掌握考試教材的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地復(fù)習(xí)、應(yīng)考，同時也應(yīng)廣大考生的要求，我們組織有關(guān)專家根據(jù)最新考試大綱，編寫了“全國建設(shè)工程造價員資格考試命題趨勢權(quán)威試卷”?！　〗陙斫ㄔO(shè)工程造價員資格考試試題具有三個顯著特點：一是理論性不斷增強(qiáng)；二是試題的綜合性增強(qiáng)；三是越來越注重對考生實際應(yīng)用能力的考查。準(zhǔn)備應(yīng)考2013年全國建設(shè)工程造價員資格考試的考生應(yīng)注意把握重點，重視新考點的復(fù)習(xí)應(yīng)對，掌握重要知識點集群的方方面面，弄清相關(guān)知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，積累基礎(chǔ)知識，提升綜合能力?！　”緟矔木帉懤砟睿喊盐找?guī)律，科學(xué)命題；切合考綱，精選試題；抓住重點，各個擊破；實戰(zhàn)演練，輕省高效?！　”緟矔膬r值所在：真題精髓，一脈相承；熱點考點，一望可知；學(xué)習(xí)秘訣，一練即透；考場決勝，一揮而就?！　”緯鶕?jù)建設(shè)工程造價員資格考試的最新命題特點，結(jié)合考試大綱相關(guān)信息，分析預(yù)測了2013年建設(shè)工程造價員資格考試的命題趨勢；以建設(shè)工程造價員資格考試大綱為依據(jù)，以指定教材為基礎(chǔ)，側(cè)重于知識、理論的綜合運(yùn)用。全套試卷力求突出建設(shè)工程造價員應(yīng)具備的基本知識和操作技能，內(nèi)容翔實、具體，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、適用性和可操作性?！　≡诒緯木帉戇^程中，專家們多次審核全書內(nèi)容，保證了該書的科學(xué)性、適用性及權(quán)威性。該書凝結(jié)了眾多名師對考題的深刻理解，能夠幫助考生高屋建瓴地理解歷年考題的命題思路和解題方法，同時還能幫助考生繞開考試中設(shè)置的陷阱，使其成為考場上的優(yōu)勝者?！　”緯窃谧髡邎F(tuán)隊的通力合作下完成的，若能對廣大考生順利通過資格考試有所幫助，我們將感到莫大的欣慰。祝所有參加建設(shè)工程造價員資格考試的考生通過努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績，成為合格的建設(shè)工程造價員?！　榱伺浜峡忌膹?fù)習(xí)備考，我們組織了專家答疑團(tuán)隊，以便隨時答復(fù)考生所提問題?！　∮捎诰帉憰r間和水平有限，書中難免有疏漏和不當(dāng)之處，敬請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《全國普通高等學(xué)校機(jī)械類“十一五”規(guī)劃系列教材：機(jī)械設(shè)計實踐教程》內(nèi)容包括3大部分。第一篇，機(jī)械設(shè)計習(xí)題（16章），每章按五種題型涵蓋了各章大部分知識點，全部給出了參考答案；第二篇，機(jī)械設(shè)計實驗（7章），包括機(jī)械設(shè)計課程的7個典型實驗；第三篇，機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計（6章），較系統(tǒng)介紹了機(jī)械傳動裝置的設(shè)計任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容、步驟和方法，重點突出，便于課程設(shè)計的教學(xué)和自學(xué)?！度珖胀ǜ叩葘W(xué)校機(jī)械類“十一五”規(guī)劃系列教材：機(jī)械設(shè)計實踐教程》力求內(nèi)容精練，注重實際能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

作者簡介

王利華，內(nèi)蒙古民族大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教師。

書籍目錄

第一篇 基礎(chǔ)篇第一章 緒論 3第一節(jié) 概述 3第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)的研究內(nèi)容和方法 9第三節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的意義 12第二章 心理學(xué)基礎(chǔ) 15第一節(jié) 心理現(xiàn)象與心理實質(zhì) 15第二節(jié) 認(rèn)知過程 19第三節(jié) 情緒與情感過程 33第四節(jié) 意志過程 39第五節(jié) 人格 42第三章 心理健康 60第一節(jié) 心理健康概述 60第二節(jié) 心理應(yīng)激與應(yīng)對 63第三節(jié) 心理社會因素與健康 76第四節(jié) 心身疾病 79第五節(jié) 危機(jī)干預(yù) 82第二篇 技能篇第四章 心理護(hù)理的基本技能 89第一節(jié) 心理評估 89第二節(jié) 心理測驗 91第三節(jié) 心理咨詢 97第四節(jié) 心理治療 102第五章 心理護(hù)理 114第一節(jié) 心理護(hù)理 114第二節(jié) 心理護(hù)理的基本程序 115第三篇 應(yīng)用篇第六章 病人心理 127第一節(jié) 病人與病人角色 127第二節(jié) 病人的心理需要 130第三節(jié) 病人常見的心理變化和心理問題 132第四節(jié) 不同疾病不同年齡病人的心理護(hù)理 135第七章 護(hù)理人員職業(yè)心理素質(zhì) 147第一節(jié) 護(hù)理人員的角色心理 147第二節(jié) 護(hù)理人員的心理品質(zhì) 155實踐指導(dǎo) 163實踐一 量表測驗（2學(xué)時） 163實踐二 危機(jī)干預(yù)的技能訓(xùn)練（2學(xué)時） 168實踐三 心理咨詢與治療（2學(xué)時） 169實踐四 病人心理調(diào)查實驗（2學(xué)時） 171實踐五 心理護(hù)理練習(xí)（2學(xué)時） 172實踐六 護(hù)理人員心理品質(zhì)及其培養(yǎng)練習(xí)（2學(xué)時） 172附錄 問卷與量表 174附表1 癥狀自評量表（SCL-90） 174附表2 自評抑郁量表 178附表3 漢密頓焦慮量表 179附表4 護(hù)理人員用住院病人觀察量表 180主要參考文獻(xiàn) 182

編輯推薦

《全國普通高等學(xué)校機(jī)械類"十一五"規(guī)劃系列教材:機(jī)械設(shè)計實踐教程》是按照教育部“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)意見（教高〔2011〕5號文），以“符合人才培養(yǎng)需求，體現(xiàn)教育改革成果，確保教材質(zhì)量，內(nèi)容先進(jìn)創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，由華中科技大學(xué)出版社籌劃、組織編寫的全國普通高等學(xué)校機(jī)械類“十二五”規(guī)劃系列教材。是最新專業(yè)目錄中機(jī)械類（專業(yè)代碼0802）下的機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、材料成型與控制專業(yè)系列教材之一。在教材的編寫中，著力構(gòu)建滿足機(jī)械工程師后備人才培養(yǎng)要求的教材體系，以機(jī)械工程知識和能力的培養(yǎng)為根本，與企業(yè)對機(jī)械工程師的能力目標(biāo)緊密結(jié)合，力求滿足學(xué)科、教學(xué)和社會三方面的需求；在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性，把握行業(yè)人才要求，突出工程教育特色。

圖書封面

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