外科護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

前言

世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素之一。近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，與此同時(shí)，作為高等職業(yè)教育重要組成部分的高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展也取得了巨大成就，為國(guó)家輸送了大批高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。截至2010年底，我國(guó)各類醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專院校已達(dá)343所，年招生規(guī)模超過(guò)24萬(wàn)人，在校生78萬(wàn)余人。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)共分三部分：第一部分為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，包括手術(shù)患者基本護(hù)理技術(shù)、外科危重癥患者的監(jiān)測(cè)與搶救技術(shù)、損傷患者常用護(hù)理技術(shù)、普外科常用護(hù)理技術(shù)、胸外科常用護(hù)理技術(shù)、腦外科常用護(hù)理技術(shù)、泌尿外科常用護(hù)理技術(shù)、骨外科常用護(hù)理技術(shù)；第二部分為操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括15個(gè)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；第三部分為附錄，包括手術(shù)室制度、手術(shù)室護(hù)理記錄核查單、常用手術(shù)器械包。本書(shū)主要供高職高專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生使用，也可供參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的人員，以及從事護(hù)理教學(xué)的人員和護(hù)理臨床工作者參考。

作者簡(jiǎn)介

葉 志 香，女，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任

書(shū)籍目錄

第一部分  實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
  項(xiàng)目一  手術(shù)患者基本護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)一  術(shù)前備皮技術(shù)
    任務(wù)二  患者手術(shù)體位的安置技術(shù)
    任務(wù)三  常用手術(shù)器械的辨認(rèn)與使用技術(shù)
    任務(wù)四  手術(shù)人員的無(wú)菌準(zhǔn)備技術(shù)
    任務(wù)五  患者手術(shù)區(qū)皮膚消毒與鋪單配合
    任務(wù)六  無(wú)菌器械臺(tái)管理與手術(shù)中的配合
    任務(wù)七  手術(shù)基本操作技術(shù)
    任務(wù)八  全身麻醉蘇醒室患者的護(hù)理
  項(xiàng)目二  外科危重癥患者的監(jiān)測(cè)與搶救技術(shù)
    任務(wù)一  中心靜脈壓的監(jiān)測(cè)技術(shù)
    任務(wù)二  抗休克褲的使用技術(shù)
    任務(wù)三  呼吸機(jī)的應(yīng)用技術(shù)
  項(xiàng)目三  損傷患者常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)一  止血與包扎技術(shù)
    任務(wù)二  清創(chuàng)術(shù)與更換敷料
  項(xiàng)目四  普外科常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)一  普通引流管的護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)二  T型管引流的護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)三  腹腔鏡膽囊切除術(shù)的術(shù)中配合護(hù)理
    任務(wù)四  胃腸減壓護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)五  腹腔穿刺術(shù)的配合護(hù)理
    任務(wù)六  結(jié)腸造口護(hù)理技術(shù)
  項(xiàng)目五  胸外科常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)  胸腔閉式引流護(hù)理技術(shù)
  項(xiàng)目六  腦外科常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)一  腰椎穿刺術(shù)的術(shù)中配合護(hù)理
    任務(wù)二  腦室引流護(hù)理技術(shù)
  項(xiàng)目七  泌尿外科常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)膀胱沖洗護(hù)理技術(shù)
  項(xiàng)目八  骨外科常用護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)一  小夾板固定護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)二  石膏繃帶固定護(hù)理技術(shù)
    任務(wù)三  牽引術(shù)護(hù)理技術(shù)
第二部分  操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “患者術(shù)前備皮”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “手術(shù)人員無(wú)菌準(zhǔn)備”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “外科打結(jié)”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “縫合技術(shù)”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “無(wú)菌器械臺(tái)管理與手術(shù)中的配合”操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “四  肢繃帶包扎技術(shù)”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “更換敷料”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “普通引流管引流護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “T型管引流護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “胃腸減壓術(shù)護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “結(jié)腸造口術(shù)護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “胸腔閉式引流護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “腦室引流護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “膀胱沖洗護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  “小夾板固定護(hù)理”操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第三部分  附錄
  附錄A手術(shù)室制度
  附錄B手術(shù)室護(hù)理記錄核查單
  附錄C常用手術(shù)器械包
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

手術(shù)患者基本護(hù)理技術(shù)任務(wù)一術(shù)前備皮技術(shù)術(shù)前備皮是指清除皮膚上的毛發(fā)和微生物，以達(dá)到清潔皮膚、預(yù)防切口感染的目的。如切口周?chē)l(fā)不影響手術(shù)操作，可不必剃毛，因剃毛可引起肉眼看不到的皮膚損傷，成為感染源。如影響手術(shù)操作，應(yīng)剃除毛發(fā)，尤應(yīng)注意皮膚皺折處、臍部及會(huì)陰部的清潔。術(shù)前一日協(xié)助患者修剪指(趾)甲，沐浴、洗頭、更換清潔的院服。準(zhǔn)備皮膚時(shí)，應(yīng)避免使患者受涼，防止損傷皮膚。手術(shù)區(qū)皮膚如有感染病灶，則應(yīng)延期手術(shù)。一、實(shí)訓(xùn)方法實(shí)訓(xùn)時(shí)間2h。實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)備皮去除手術(shù)區(qū)域的毛發(fā)和污垢，預(yù)防切口感染。2.技能目標(biāo)(1)能獨(dú)立完成手術(shù)區(qū)域備皮的操作方法。(2)能熟練掌握備皮的要點(diǎn)與各部位手術(shù)的備皮范圍。(3)能熟悉備皮的用物準(zhǔn)備與備皮的臨床意義。3.素質(zhì)目標(biāo)(1)能?chē)?yán)肅認(rèn)真地對(duì)待和積極地實(shí)施本項(xiàng)目。(2)能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待護(hù)理操作，防止剃破皮膚導(dǎo)致繼發(fā)感染。實(shí)訓(xùn)方式(1)教師示教手術(shù)區(qū)域備皮的方法，學(xué)生觀摩。(2)學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(3)根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。(4)復(fù)習(xí)鞏固：課后開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室，練習(xí)鞏固。用物準(zhǔn)備(1)操作者準(zhǔn)備：著裝整潔，儀表端莊，穿工作服，戴帽子、口罩，剪指甲。(2)用物準(zhǔn)備：治療盤(pán)，內(nèi)盛剃毛刀架、刀片(使用一次性最好，也可用電動(dòng)剃毛刀)；彎盤(pán)；紗布?jí)K；橡膠單；治療巾；毛巾；乙醚或松節(jié)油；棉簽；手電筒；肥皂液；軟毛刷；臉盆，內(nèi)盛熱水；屏風(fēng)；骨科手術(shù)用物，包括手刷、75%乙醇、無(wú)菌巾、繃帶。

編輯推薦

　　《全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材：外科護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》編寫(xiě)力求做到以下幾點(diǎn)：一是基于外科護(hù)理工作過(guò)程，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式設(shè)置；二是突出高職高專特色，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心；三是方便老師的教學(xué)與護(hù)生的學(xué)習(xí)。本書(shū)是高職高專護(hù)理專業(yè)核心課程之一“外科護(hù)理技術(shù)”的配套實(shí)訓(xùn)教材。

圖書(shū)封面

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