出版時間:2012-6 出版社:華中科技大學出版社 作者:宋琪,陸三蘭 編 頁數:391 字數:346000
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內容概要
本書是奧本海姆教授主編的、電子工業(yè)出版社引進出版的《信號與系統》(第2版)一書的配套的部分習題解答和學習指導。
針對原教材中第1~5章、第7章、第9章和第10章后的基礎題,將有答案的基礎題作為例題,沒有答案的基礎題作為習題,并給出了詳細的分析和解答過程,少數題目甚至給出了多種解法。為了方便學生對知識點的掌握,每章開始均有本章內容小結。
《信號與系統輔導與題解(信號與系統奧本海姆第2版經典教材輔導用書
)》可作為高等學校學生的學習輔導教材,也可作為報考電子信息、通信類專業(yè)及其他相關專業(yè)碩士研究生的考生的復習參考書。
書籍目錄
第1章 信號與系統
1.1 學習要點
1.1.1 信號
1.1.2 幾種基本信號
1.1.3 系統
1.1.4 系統的性質
1.2 典型例題
1.3 習題解答
第2章 線性時不變系統
2.1 學習要點
2.1.1 離散時間LTI系統
2.1.2 連續(xù)時間LTI系統
2.1.3 線性時不變系統的性質
2.1.4 用微分方程描述的LTI系統
2.1.5 用差分方程描述的LTI系統
2.1.6 奇異函數
2.2 典型例題
2.3 習題解答
第3章 周期信號的傅里葉級數表示
3.1 學習要點
3.1.1 LTI系統對復指數信號的響應
3.1.2 毛續(xù)時間周期信號的傅里葉級數表示
3.1.3 連續(xù)時間傅里葉級數(FS)性質
3.1.4 離散時間周期信號的傅里葉級數表示
3.1.5 離散時間傅里葉級數性質
3.1.6 傅里葉級數與LTI系統
3.2 典型例題
3.3 習題解答
第4章 連續(xù)時間傅里葉變換
4.1 學習要點
4.1.1 非周期信號的表示:連續(xù)時間傅里葉變換
4.1.2 周期信號的傅里葉變換
4.1.3 連續(xù)時間傅里葉變換(FT)的性質
4.1.4 連續(xù)時間LTI系統的頻率響應
4.1.5 濾波
4.1.6 帶寬
4.2 典型例題
4.3 習題解答
第5章 離散時間傅里葉變換
5.1 學習要點
5.1.1 離散時間傅里葉變換對
5.1.2 離散時間傅里葉變換與連續(xù)時間傅里葉變換的區(qū)別
5.1.3 離散時間傅里葉變換的收斂性
5.1.4 周期序列的傅里葉變換
5.1.5 離散時間傅里葉變換的性質
5.1.6 由線性常系數差分方程所描述的離散LTI系統
5.2 典型例題
5.3 習題解答
第6章 采樣
6.1 學習要點
6.1.1 沖激串采樣
6.1.2 采樣定理
6.1.3 利用內插由采樣點重建信號
6.1.4 連續(xù)信號的離散處理
6.2 典型例題
6.3 習題解答
第7章 拉普拉斯變換
7.1 學習要點
7.1.1 拉普拉斯變換及其與CTFT的關系
7.1.2 拉普拉斯變換的收斂域(ROC)
7.1.3 拉普拉斯逆變換
7.1.4 拉普拉斯變換的性質
7.1.5 用幾何作圖法由極一零點分布圖求傅里葉變換
7.1.6 用拉普拉斯變換來表征和分析LTI系統
7.1.7 連續(xù)時間系統的方框圖表示
7.1.8 單邊拉普拉斯變換
7.2 典型例題
7.3 習題解答
第8章 z變換
8.1 學習要點
8.1.1 z變換及其與DTFT的關系
8.1.2 z變換的收斂域(ROC)
8.1.3 逆z變換
8.1.4 z變換的性質
8.1.5 用幾何作圖法由極-零點分布圖求傅里葉變換
8.1.6 用z變換來表征和分析LTI系統
8.1.7 離散時間系統的方框圖表示
8.1.8 單邊z變換
8.2 典型例題
8.3 習題解答
參考文獻
編輯推薦
信號與系統課程一般被認為是電子信息、通信及電氣類專業(yè)的專業(yè)基礎課程,但本領域權威專家奧本海姆教授認為,該課程中的一些核心的基本概念和基本方法,對于所有工科專業(yè)都是非常重要的?! ∮擅绹鴩夜こ淘涸菏繆W本海姆教授主編的《信號與系統》(第2版),是美國麻省理工學院(MIT)電氣工程與計算機科學系的本科教材。該教材最早在1999年由清華大學出版社與Prentice Hall公司合作推出的“大學計算機教育叢書(影印版)”項目中被首次引入國內,21世紀初又由電子工業(yè)出版社與Pearson Education北亞洲有限公司合作出版。雖然電子工業(yè)出版社也引進了其他一些信號與系統教材,但這本教材很經典,不僅內容豐富,條理清楚,習題數量多,而且實際應用介紹得多,習題按照由易到難,由理論到實際,有層次地合理地安排。不僅有利于教師教學,也有利于學生自學?! ∪A中科技大學自2002年首次在提高班的信號與系統課程中使用這本教材,2005年開始在電子與信息工程系的信號與系統雙語教學中使用這本教材。由于學時所限,一般只講解了教材的第1~5章,第7章的前3節(jié),第9章和第10章。通過這些年的教學,我們非常了解學生在學習這門課程,以及使用這本教材中的一些普遍性的問題。為了幫助學生學好這門課程,掌握本課程的基本理論和基本方法,深入理解物理意義,作者總結了教學經驗,編寫了這本輔導教材和習題解答。
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