兒科護(hù)理

前言

前言為了更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育的教學(xué)發(fā)展和需求，衛(wèi)生部教材辦公室組織了新一輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作。本輪教材體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高等衛(wèi)生職業(yè)教育的最新要求，突出高職高專衛(wèi)生教育的特色；堅(jiān)持以高等護(hù)理職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，認(rèn)真參照和比較國(guó)內(nèi)各層次護(hù)理專業(yè)教材和相關(guān)資料；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能為重點(diǎn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)、突出針對(duì)性、實(shí)用性，基礎(chǔ)理論以“必需、夠用、實(shí)用”為度的原則，在體現(xiàn)思想性和實(shí)用性的基礎(chǔ)上突出護(hù)理職業(yè)教育的職業(yè)性和技能型，密切聯(lián)系臨床實(shí)際，適當(dāng)體現(xiàn)兒科護(hù)理新技術(shù)、新進(jìn)展。并力求與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試緊密對(duì)接。本教材按照新教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱以及最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求的要求編寫，按系統(tǒng)和疾病共分為16章，不再另設(shè)小兒急癥章，把兒科急癥納入到相應(yīng)的章節(jié)。開(kāi)篇的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”為學(xué)生提示本章需要掌握的主要知識(shí)，以條目形式列出；適當(dāng)插入相關(guān)的知識(shí)背景或“知識(shí)鏈接”以增加趣味性；全書貫穿了“案例分析”以突出與臨床實(shí)踐的聯(lián)系，提高學(xué)生臨床觀察、分析、判斷和解決問(wèn)題的能力；“小結(jié)”是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)；“能力測(cè)試”則為學(xué)生提供對(duì)重點(diǎn)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)難點(diǎn)，有助于提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教材編寫中使用直觀易懂的圖表、圖片，采用抽象理論與實(shí)際案例結(jié)合的措施，化難為易、解決疑難；利用圖片增加直觀感，使教材圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，根據(jù)最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，對(duì)相關(guān)疾病做了相應(yīng)的增刪。本教材編寫的過(guò)程中，得到了各位編者所在單位領(lǐng)導(dǎo)和華中科技大學(xué)出版社的大力支持，在此表示誠(chéng)摯的感謝。限于編者水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足，加之時(shí)間倉(cāng)促，對(duì)書中存在的疏誤之處，敬請(qǐng)廣大師生提出寶貴意見(jiàn)。編者

內(nèi)容概要

《全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合"十二五"規(guī)劃教材:兒科護(hù)理》是全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。《全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合"十二五"規(guī)劃教材:兒科護(hù)理》堅(jiān)持以高等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能為重點(diǎn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，密切聯(lián)系臨床實(shí)際，反映最新的教學(xué)理念，適當(dāng)體現(xiàn)兒科護(hù)理的新技術(shù)、新發(fā)展，并力求與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試對(duì)接。《全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合"十二五"規(guī)劃教材:兒科護(hù)理》共十七章。

書籍目錄

第一章緒論 第一節(jié)兒科護(hù)理學(xué)任務(wù)與范圍 第二節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn) 第三節(jié)兒科護(hù)理學(xué)特點(diǎn) 第四節(jié)兒科護(hù)理理念 第五節(jié)兒科護(hù)士角色及素質(zhì)要求 第六節(jié)兒科護(hù)理相關(guān)的倫理與法律 第二章生命發(fā)展保健 第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育 第二節(jié)小兒的營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng) 第三節(jié)小兒保健和疾病預(yù)防 第三章住院患兒的護(hù)理 第一節(jié)兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織與管理特點(diǎn) 第二節(jié)住院護(hù)理常規(guī) 第三節(jié)住院患兒及家庭的心理護(hù)理 第四節(jié)小兒用藥護(hù)理 第四章兒科常用護(hù)理技術(shù) 第一節(jié)一般護(hù)理法 第二節(jié)協(xié)助檢查診斷的操作 第三節(jié)協(xié)助治療的操作 第五章新生兒與患病新生兒的護(hù)理 第一節(jié)概述 第二節(jié)正常新生兒特點(diǎn)及護(hù)理 第三節(jié)早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理 第四節(jié)患病新生兒的護(hù)理 第六章?tīng)I(yíng)養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)維生素D缺乏性佝僂病 第二節(jié)維生素D缺乏性手足搐搦癥 第三節(jié)蛋白質(zhì)—熱能營(yíng)養(yǎng)不良 第四節(jié)小兒肥胖癥 第五節(jié)鋅缺乏癥 第七章消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒消化系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn) 第二節(jié)口炎 第三節(jié)小兒腹瀉 第四節(jié)小兒液體療法及護(hù)理 第八章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒呼吸系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn) 第二節(jié)急性上呼吸道感染 第三節(jié)急性喉炎 第四節(jié)急性支氣管炎 第五節(jié)肺炎 第六節(jié)小兒氣管異物 第八節(jié)急性呼吸衰竭 第九章循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn) 第二節(jié)先天性心臟病 第三節(jié)病毒性心肌炎 第四節(jié)小兒心臟驟停 第五節(jié)急性充血性心力衰竭 第十章血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒造血及血液特點(diǎn) 第二節(jié)小兒貧血概述 第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血 第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞貧血 第五節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫癜 第六節(jié)急性白血病 第七節(jié)血友病 第十一章泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒泌尿系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn) 第二節(jié)急性腎小球腎炎 第三節(jié)腎病綜合征 第四節(jié)尿路感染 第十二章神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒神經(jīng)系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn) 第二節(jié)化膿性腦膜炎 第三節(jié)病毒性腦膜炎 第四節(jié)小兒驚厥 第五節(jié)急性顱內(nèi)壓增高癥 第十三章結(jié)締組織及免疫系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)過(guò)敏性紫癜 第二節(jié)川崎病 第三節(jié)風(fēng)濕熱 第十四章遺傳代謝內(nèi)分泌疾病患兒的護(hù)理 第一節(jié)先天性甲狀腺功能減退癥 第二節(jié)21—三體綜合癥 第三節(jié)苯丙酮尿癥 第四節(jié)性早熟 第十五章急性傳染病患兒的護(hù)理 第一節(jié)傳染病總論 第二節(jié)病毒性傳染病 第三節(jié)細(xì)菌性傳染病 第十六章小兒結(jié)核病患兒的護(hù)理 第一節(jié)小兒結(jié)核病總論 第二節(jié)原發(fā)性肺結(jié)核 第三節(jié)結(jié)核性腦膜炎 兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)一小兒的一般測(cè)量 實(shí)訓(xùn)二小兒營(yíng)養(yǎng)及喂養(yǎng) 實(shí)訓(xùn)三小兒常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)操作 實(shí)訓(xùn)四新生兒與患病新生兒的護(hù)理的護(hù)理 實(shí)訓(xùn)五營(yíng)養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理 實(shí)訓(xùn)六消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 實(shí)訓(xùn)七呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 實(shí)訓(xùn)八泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 附錄A兒科護(hù)理教學(xué)大綱 參考答案 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   1【解析】本題考核的是擋土墻結(jié)構(gòu)的形式。按照擋土墻結(jié)構(gòu)形式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可分為重力式、衡重式、懸臂式、扶壁式、柱板式、錨桿式、自立式、加筋土等。重力式擋土墻依靠墻體的自重抵抗墻后土體的側(cè)向推力（土壓力），以維持土體穩(wěn)定，多用料石或混凝土預(yù)制塊砌筑，或用混凝土澆筑，是目前城鎮(zhèn)道路常用的一種擋土墻形式。 2【解析】本題考核的是瀝青路面的使用指標(biāo)。路面使用指標(biāo)包括：承載能力；平整度；溫度穩(wěn)定性；抗滑能力；透水性；噪聲量。 3【解析】本題考核的是土質(zhì)路基的壓實(shí)原則。土質(zhì)路基壓實(shí)原則：先輕后重、先靜后振、先低后高、先慢后快，輪跡重疊。壓路機(jī)最快速度不宜超過(guò)4km／h。 4【解析】本題考核的是混凝土面板施工開(kāi)放交通的規(guī)定。在混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)彎拉強(qiáng)度40％以后，可允許行人通過(guò)。混凝土完全達(dá)到設(shè)計(jì)彎拉強(qiáng)度后，方可開(kāi)放交通。 5【解析】本題考核的是裝配式梁（板）的施工技術(shù)要求。裝配式橋梁構(gòu)件在脫底模、移運(yùn)、堆放和吊裝就位時(shí)，混凝土的強(qiáng)度不應(yīng)低于設(shè)計(jì)要求的吊裝強(qiáng)度，一般不應(yīng)低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75％。預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件吊裝時(shí)，其孔道水泥漿的強(qiáng)度不應(yīng)低于構(gòu)件設(shè)計(jì)要求。如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，一般不低于30MPa。吊裝時(shí)構(gòu)件的吊環(huán)應(yīng)順直，吊繩與起吊構(gòu)件的交角小于60°時(shí)，應(yīng)設(shè)置吊架或吊裝扁擔(dān)，盡量使吊環(huán)垂直受力。吊移板式構(gòu)件時(shí)，不得吊錯(cuò)板梁的上、下面，防止折斷。 6【解析】本題考核的是箱涵頂進(jìn)施工技術(shù)要點(diǎn)。箱涵頂進(jìn)的施工技術(shù)要點(diǎn)包括：①箱涵主體結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度，防水層的保護(hù)層按設(shè)計(jì)完成；②當(dāng)頂力達(dá)到08倍結(jié)構(gòu)自重時(shí)箱涵未啟動(dòng)，應(yīng)立即停止頂進(jìn)；③橋涵頂進(jìn)過(guò)程中，每天應(yīng)定時(shí)觀測(cè)箱涵底板上設(shè)置觀測(cè)標(biāo)釘?shù)母叱蹋?jì)算相對(duì)高差，展圖，分析結(jié)構(gòu)豎向變形；④箱涵頂進(jìn)應(yīng)盡可能避開(kāi)雨季。需雨期施工時(shí)，應(yīng)在汛期之前對(duì)擬穿越的路基、工作坑邊坡等采取切實(shí)有效的防護(hù)措施。 7【解析】本題考核的是盾構(gòu)法施工隧道要求。在松軟含水地層、地面構(gòu)筑物不允許拆遷，施工條件困難地段，盾構(gòu)法施工隧道顯示其優(yōu)越性：振動(dòng)小、噪聲低、施工速度快、安全可靠，對(duì)沿線居民生活、地下和地面構(gòu)筑物及建筑物影響小等。 8【解析】本題考核的是維護(hù)墻體的水平變形。當(dāng)基坑開(kāi)挖較淺，還未設(shè)支撐時(shí)，不論對(duì)剛性墻體（如水泥土攪拌樁墻、旋噴樁墻等）還是柔性墻體（如鋼板樁、地下連續(xù)墻），均表現(xiàn)為墻頂位移最大，向基坑方向水平位移，呈三角形分布。 9【解析】本題考核的是隧道的線形控制。線形控制的主要任務(wù)是通過(guò)控制盾構(gòu)姿態(tài)，使構(gòu)建的襯砌結(jié)構(gòu)幾何中心線線形順滑，且位于偏離設(shè)計(jì)中心線的容許誤差范圍內(nèi)。 10【解析】本題考核的是暗挖隧道內(nèi)加固支護(hù)技術(shù)。噴射混凝土應(yīng)采用早強(qiáng)混凝土，其強(qiáng)度必須符合設(shè)計(jì)要求。嚴(yán)禁選用具有堿活性集料。可根據(jù)工程需要摻用外加劑，速凝劑應(yīng)根據(jù)水泥品種、水灰比等，通過(guò)不同摻量的混凝土試驗(yàn)選擇最佳摻量，使用前應(yīng)做凝結(jié)時(shí)間試驗(yàn)，要求初凝時(shí)間不應(yīng)大于5min，終凝時(shí)間不應(yīng)大于10min。

編輯推薦

《全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合"十二五"規(guī)劃教材:兒科護(hù)理》堅(jiān)持以高等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能為重點(diǎn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，密切聯(lián)系臨床實(shí)際，反映最新的教學(xué)理念，適當(dāng)體現(xiàn)兒科護(hù)理的新技術(shù)、新發(fā)展，并力求與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試對(duì)接。教材編寫中使用直觀易懂的圖表、圖片，采用抽象理論與實(shí)際案例結(jié)合的措施，化難為易、解決疑難；利用圖片增加直觀感，使教材圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，根據(jù)最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，對(duì)相關(guān)疾病做了相應(yīng)的增刪。

圖書封面

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