身體秘語(yǔ)

內(nèi)容概要

　　《身體秘語(yǔ)》通過(guò)體語(yǔ)實(shí)現(xiàn)的溝通叫體語(yǔ)溝通。專門研究體語(yǔ)溝通的學(xué)科是身體語(yǔ)言學(xué)。身體語(yǔ)言，指非詞語(yǔ)性的身體符號(hào)，包括目光與面部表情、非詞語(yǔ)聲調(diào)、身體運(yùn)動(dòng)與觸摸、姿勢(shì)與外’貌、身體間的空間距離等。我們?cè)谂c人交流溝通時(shí)，即使不說(shuō)話，也可以憑借對(duì)方的身體語(yǔ)言來(lái)探索他內(nèi)心的秘密，對(duì)方也同樣可以通過(guò)身體語(yǔ)言了解到我們的真實(shí)想法。人們可以在語(yǔ)言上偽裝自己，但身體語(yǔ)言卻經(jīng)常會(huì)“出賣”他們，因此，解譯人們的體語(yǔ)密碼，可以更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己和他人?！　》钦Z(yǔ)言交流通常是指用非語(yǔ)言行為或身體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流，它是傳遞信息的一種方式，這一點(diǎn)與口語(yǔ)一樣，不同的是它通過(guò)面部表情、手勢(shì)、身體接觸、身體移動(dòng)、姿勢(shì)、飾品服飾、化妝、發(fā)型、文身、語(yǔ)調(diào)、音色、音量等來(lái)傳遞信息?！　》钦Z(yǔ)言交流能夠反映一個(gè)人真正的思想、情感和意圖。正因?yàn)槿绱?，很多時(shí)候，當(dāng)人們提及非語(yǔ)言行為時(shí)都會(huì)使用“告訴”一詞（他的行為告訴我，他很喜歡我；他的表情告訴我，他很痛苦），這就是人們通過(guò)對(duì)非語(yǔ)言的觀察而得知的答案。

作者簡(jiǎn)介

　　劉躍辰，吉林省梨樹縣人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員現(xiàn)就職于吉林省四平市大東北文化研究學(xué)會(huì)心理解壓工作室?！　〕霭嬗小缎睦砀锩返葧充N書。

書籍目錄

第一部分 解讀不同?；?、工作場(chǎng)景中的身體秘語(yǔ)1.求職面試2.商務(wù)洽談3.新來(lái)的上司4.新來(lái)的女秘書5.職場(chǎng)生涯6.要不要與他合租7.相親8.交友9.與陌生人同行10.朋友11.一次報(bào)案調(diào)查中的肢體語(yǔ)言12.第一次演講13.婆媳之間14.離婚15.親子間的肢體語(yǔ)言16.單身男女17.邂逅第二部分 心理學(xué)及心理咨詢中的肢體語(yǔ)言18.夢(mèng)中肢體語(yǔ)言所傳遞的信息19.家庭系統(tǒng)排列中肢體語(yǔ)言所表達(dá)的信息20.心理治療中的信息解讀后記

章節(jié)摘錄

　　按照趙威的營(yíng)銷計(jì)劃，藺總給他配備了五個(gè)人，兩名是移動(dòng)公司的正式員工，三名是招聘來(lái)的長(zhǎng)期合同工。在幾天的宣傳和銷售中，趙威明顯感覺(jué)到員工本身存在很多問(wèn)題，正式員工連下車發(fā)宣傳單都不好意思，那三名合同制員工，雖然可以發(fā)宣傳單，但對(duì)于不同手機(jī)的性能、手機(jī)卡套餐的適用群體等業(yè)務(wù)都很不熟悉，這與聯(lián)通公司員工的素質(zhì)相差很遠(yuǎn)，聯(lián)通公司的待遇和工作條件不如移動(dòng)公司，但員工們知道自己公司在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，能充分挖掘潛在客戶、為現(xiàn)有客戶做最好的售后服務(wù)?！　≮w威一面工作一面認(rèn)真考察員工的心理素質(zhì)和工作中的行為狀態(tài)，給公司提交了員工培訓(xùn)計(jì)劃。這份計(jì)劃書不久就得到了市分公司的批準(zhǔn)，縣分公司全體員工分兩期進(jìn)行培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)對(duì)于趙威而言無(wú)疑是一次充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，他已經(jīng)有近兩年的時(shí)間沒(méi)有作這類培訓(xùn)了，一絲喜悅從臉上劃過(guò)，那是久違的感覺(jué)，很興奮?！　≮w威先后利用兩個(gè)星期的星期六和星期日，把縣分公司的員工培訓(xùn)了一遍，雖然兩天的培訓(xùn)不能使員工掌握太多的東西，但那種富有創(chuàng)造力的互動(dòng)環(huán)節(jié)和情景預(yù)設(shè)使每個(gè)人的心靈得到了感悟和成長(zhǎng)。　　這類培訓(xùn)的宗旨是引導(dǎo)員工注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高適應(yīng)社會(huì)生活的能力及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。總體來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)培訓(xùn)了解自己，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和自信心?！　∨嘤?xùn)理念是開(kāi)發(fā)潛能、快樂(lè)工作，培養(yǎng)業(yè)務(wù)技能和提升綜合心理素質(zhì)。　　培訓(xùn)方法是“啟發(fā)、參與式”、“教、學(xué)、做合一”。具體做法是人為地為員工營(yíng)造工作和人生中必須面對(duì)和經(jīng)常經(jīng)歷的場(chǎng)景，讓其親身體驗(yàn)，去冷靜和認(rèn)真地思考自己在工作和生活中是一個(gè)怎樣的人、要做一個(gè)怎樣的人，并是否為之努力?！　∨嘤?xùn)課程綱要如下。　?。?）訓(xùn)練描述　　這是一門幫助員工應(yīng)對(duì)心理壓力，增強(qiáng)自信、快樂(lè)生活的一門心理訓(xùn)練課。本課程從專業(yè)而權(quán)威的角度，以通俗獨(dú)特的方式，通過(guò)心理學(xué)活動(dòng)為員工打開(kāi)一扇心靈之門，就像帶領(lǐng)員工做一次輕松、愉快的短途旅行，使員工在和諧、輕松的氣氛中獲得全新的人生體驗(yàn)與改變，從而增強(qiáng)自信，真正達(dá)到提升自我心理素質(zhì)的目的。　?。?）培訓(xùn)課程內(nèi)容　　本培訓(xùn)課程分五個(gè)單元，共五講。每講由四部分組成：①心理學(xué)原理；②專業(yè)測(cè)試與分析；③互動(dòng)式心理訓(xùn)練游戲；④總結(jié)?！　〉谝粏卧赫J(rèn)識(shí)自我　　采用心理劇與相關(guān)的性格與氣質(zhì)等心理測(cè)試，指導(dǎo)員工分析自身的性格與氣質(zhì)等心理特質(zhì)；深刻而全面地認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與不足，使員工達(dá)到正確定位、自我悅納的目的?！　〉诙卧赫莆招袠I(yè)本職技巧及培養(yǎng)工作興趣　　教會(huì)員工放松和利用無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)的技巧。每個(gè)員工在這里介紹自己的工作和生活狀態(tài)，找出適合每個(gè)員工的工作方法，培養(yǎng)其工作熱情?！　〉谌龁卧汗芾碜晕摇　⊥ㄟ^(guò)情緒與壓力測(cè)試，模擬真實(shí)壓力情景，提供有效而實(shí)用的應(yīng)對(duì)壓力的工具，引導(dǎo)員工正確面對(duì)生活和工作的壓力，并教給員工科學(xué)的放松方法、家庭成員和諧相處的技巧和員工間的人際關(guān)系處理等，使員工能夠合理調(diào)節(jié)情緒，真正成為自己的主宰。　　……

編輯推薦

　　知名心理師教你讀懂肢體語(yǔ)言為表情、洞察他人內(nèi)心大秘密獨(dú)門心理技巧?！　〗庾x不同場(chǎng)景最真實(shí)的秘語(yǔ)，窺探不同人群最離奇的心理世界。

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