數(shù)字化校園的現(xiàn)實(shí)探索

內(nèi)容概要

　　《數(shù)字化校園的現(xiàn)實(shí)探索》是朱安平老師在崇仁路小學(xué)近八年扎實(shí)工作形成的成果，源于作者對(duì)學(xué)校教育信息化事業(yè)的濃厚興趣與熱愛，對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的高度責(zé)任感，對(duì)教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)需求的高度關(guān)注，對(duì)教育信息化的理解和思考，以及不懈的追逐、實(shí)踐與探索?！稊?shù)字化校園的現(xiàn)實(shí)探索》一共分為五個(gè)篇章，內(nèi)容包括：數(shù)字教育新論、數(shù)字應(yīng)用講壇、數(shù)字行動(dòng)敘事、質(zhì)量管理新編和數(shù)字項(xiàng)目藍(lán)圖，匯集了作者多年在教育信息化建設(shè)和應(yīng)用方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涉及在數(shù)字化校園、數(shù)字化課堂的建設(shè)、應(yīng)用與管理過程中遇到的各類理論問題和實(shí)踐問題，如技術(shù)問題和學(xué)科問題、應(yīng)用問題和管理問題等。

書籍目錄

第一篇 數(shù)字教育新論新理念，新策略，新技術(shù)--學(xué)校信息化深化發(fā)展的新追求IS09000貫標(biāo)，學(xué)校信息化科學(xué)管理的新追求云計(jì)算：教育技術(shù)的又一場(chǎng)革命交互電子白板：教學(xué)藝術(shù)生成的魔幻板云計(jì)算：信息技術(shù)與課程整合的新走勢(shì)電子書包：一種數(shù)字化學(xué)習(xí)的新環(huán)境三位一體，"班班通"建設(shè)的新趨勢(shì)360doc，有效的教師專業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)Blog：信息技術(shù)與學(xué)科整合的"新武器"愿景機(jī)制績(jī)效--校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力之我見湊合、結(jié)合、融合，一線教師整合的"三段論"認(rèn)識(shí)特性，增強(qiáng)理性，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)推進(jìn)之難，是'老大'難貼在地面步行，不在云端跳舞--從我身邊的"云"說起學(xué)校信息技術(shù)有效應(yīng)用須"三進(jìn)""數(shù)字化校園"新探"三部曲""一本"走天涯--談?wù)勎业牡吞荚粕钚畔⒓夹g(shù)支撐為何常常"掉鏈子"上好整合課，學(xué)科教師必須跨越"三道檻""綠色升學(xué)率"需要信息技術(shù)環(huán)境作支撐信息技術(shù)學(xué)科整合課說課研究?jī)?yōu)化資源共享，讓智慧流動(dòng)起來讓信息技術(shù)教學(xué)回歸生活--《武漢的小吃》案例點(diǎn)評(píng)教學(xué)視頻綜合案例--教師專業(yè)成長(zhǎng)的音像檔案網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)創(chuàng)新模式初探加快學(xué)校信息化進(jìn)程推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展"網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究"課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二篇 數(shù)字應(yīng)用講壇兩快 兩高 兩顯--2010年硚口區(qū)校本（綜合實(shí)踐）與信息技術(shù)整合課評(píng)比綜述2009年湖北省教師電教作品大賽課件綜合組綜述信息技術(shù)學(xué)科整合的田野研究--2007硚口信息技術(shù)數(shù)學(xué)學(xué)科整合課競(jìng)賽活動(dòng)綜述新課程改革背景下的教師專業(yè)化發(fā)展一瞥--湖北省第二屆"教育技術(shù)理論與實(shí)踐"征文評(píng)比綜述2006年湖北省教師多媒體軟件大賽（藝術(shù)組）作品評(píng)選綜述加強(qiáng)學(xué)研，示范引領(lǐng)，兼收并蓄--硚口區(qū)第二屆"首席工作室"啟動(dòng)會(huì)議發(fā)言深入學(xué)校，貼近師生，服務(wù)教學(xué)--崇仁路小學(xué)信息化與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例教育技術(shù)課題方案的制訂和實(shí)施策略研口區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)方案評(píng)審報(bào)告《你還可以制作動(dòng)畫》教學(xué)點(diǎn)評(píng)《小小畫展》教學(xué)點(diǎn)評(píng)基于讀者視角的論文寫作--假期教師信息技術(shù)論文作業(yè)評(píng)比綜述抓實(shí)"兩大"陣地，服務(wù)教育教學(xué)，努力追求設(shè)備零缺陷第三篇 數(shù)字行動(dòng)敘事走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)支撐引領(lǐng)探索檢索2006行動(dòng) 收獲 反思追尋生命的陽光，享受工作的快樂認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ) 績(jī)效成熟成長(zhǎng)成功--信息技術(shù)首席教師工作室成立三年回眸學(xué)習(xí)，研練，引領(lǐng)，共享更新實(shí)踐分享承前啟后，繼往開來，再創(chuàng)佳績(jī)精彩，高效，叫座--我的一日信息化生活第四篇 質(zhì)量管理新編前言電教處質(zhì)量目標(biāo)電教處質(zhì)量目標(biāo)考評(píng)辦法電教處崗位分布圖電教處各崗位說明硬件建設(shè)控制程序硬件設(shè)施設(shè)備管理規(guī)定硬件建設(shè)相關(guān)記錄表格資源建設(shè)工作控制程序資源建設(shè)工作管理規(guī)定源建設(shè)相關(guān)記錄表格陣地活動(dòng)控制程序規(guī)定陣地活動(dòng)管理規(guī)定陣地建設(shè)相關(guān)記錄表格項(xiàng)目服務(wù)工作控制程序項(xiàng)目服務(wù)工作質(zhì)量保證辦法項(xiàng)目服務(wù)工作相關(guān)記錄表格應(yīng)用管理規(guī)范應(yīng)用考核評(píng)價(jià)規(guī)范應(yīng)用管理相關(guān)記錄表格第五篇 數(shù)字項(xiàng)目藍(lán)圖2010-2013年信息技術(shù)首席教師工作室三年工作規(guī)劃2007-2010年信息技術(shù)首席教師工作室三年工作規(guī)劃學(xué)校"數(shù)字化校園"網(wǎng)校建設(shè)方案學(xué)校"高效課堂"信息化支撐系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施方案教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)管理系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施方案"'硚口名師網(wǎng)'建設(shè)管理應(yīng)用研究"課題實(shí)施方案"硚口名師網(wǎng)"建設(shè)管理辦法

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