版式設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

版式設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的重要組成部分，是啟動(dòng)編碼者與解碼者情感溝通的樞紐，也是一切視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)施展的大舞臺(tái)。版式設(shè)計(jì)中體現(xiàn)著文化傳統(tǒng)、審美觀念和時(shí)代精神風(fēng)貌等，并為人們營(yíng)造新的思想和文化觀念提供了廣闊天地，版式設(shè)計(jì)藝術(shù)已成為人們理解時(shí)代和認(rèn)同社會(huì)的重要界面。
“版式設(shè)計(jì)”課程是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的核心課程，直接對(duì)應(yīng)廣告設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)及制作公司，為客戶提供商品宣傳設(shè)計(jì)服務(wù)，課程涉及內(nèi)容涵括平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)最重要的基本知識(shí)和表現(xiàn)技巧。
《版式設(shè)計(jì)(高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)工作過(guò)程導(dǎo)向十二五規(guī)劃系列教材)》就是針對(duì)“版式設(shè)計(jì)”課程而編寫的特色教材。在編寫過(guò)程中，著重強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是將實(shí)際項(xiàng)目帶入課題中，并緊緊圍繞項(xiàng)目中的各項(xiàng)任務(wù)展開(kāi)學(xué)習(xí)與探討。同時(shí)，在案例教學(xué)的驅(qū)動(dòng)下，使學(xué)生能更直接地感受來(lái)自真實(shí)項(xiàng)目和市場(chǎng)的專業(yè)信息，其宗旨意在突出高職教育所倡導(dǎo)的“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念。
《版式設(shè)計(jì)(高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)工作過(guò)程導(dǎo)向十二五規(guī)劃系列教材)》是王汀教授15年來(lái)在平面廣告設(shè)計(jì)公司的一線操作經(jīng)驗(yàn)的積累，也是1
2年來(lái)從事教學(xué)工作的體會(huì)，更是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“突出以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)訓(xùn)練為崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)方向”指導(dǎo)思想的一次檢閱，希望本書成為各兄弟院校相互交流的平臺(tái)。

作者簡(jiǎn)介

王汀 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授 廣告設(shè)計(jì)與制作教研室主任
國(guó)家級(jí)精品課程“廣告設(shè)計(jì)”主講教師 國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)——“廣告設(shè)計(jì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)成品
出版有全國(guó)暢銷教材《版面構(gòu)成》等著作10部，其中，《版面構(gòu)成》一書，榮獲國(guó)家教育部頒發(fā)的“全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)”

書籍目錄

項(xiàng)目一  主題文字編排設(shè)計(jì)
  任務(wù)一 項(xiàng)目解讀一主題文字編排設(shè)計(jì)
  任務(wù)二 市場(chǎng)調(diào)研與資料收集
  任務(wù)三 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
  任務(wù)四 項(xiàng)目評(píng)估與交流
  案例分享 黑馬畫字欣賞
項(xiàng)目二  單頁(yè)版式編排設(shè)計(jì)
  任務(wù)一 項(xiàng)目解讀——單頁(yè)版式編排設(shè)計(jì)
  任務(wù)二 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與資料收集
  任務(wù)三 設(shè)計(jì)策略與思路分析
  任務(wù)四 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
  任務(wù)五 項(xiàng)目評(píng)估與交流
  案例分享 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
  院學(xué)生個(gè)人推介作品展示
項(xiàng)目三  折頁(yè)傳單版式設(shè)計(jì)
  任務(wù)一 項(xiàng)目解讀——折頁(yè)傳單版式設(shè)計(jì)
  任務(wù)二 市場(chǎng)調(diào)研與資料收集
  任務(wù)三 設(shè)計(jì)策略與思路分析
  任務(wù)四 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)
  任務(wù)五 項(xiàng)目評(píng)估與交流
  案例分享  平面設(shè)計(jì)欣賞

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我始終欣喜地關(guān)注著這套教材的規(guī)劃、組織和編寫，因?yàn)樵撎捉滩牡木帉戧?duì)伍曾獲得“全國(guó)模范教師”、“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”、“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“全國(guó)技術(shù)能手（廣告）”、“廣東省教學(xué)名師”、“南粵教壇新秀”、“廣東省職業(yè)技能競(jìng)賽（廣告）優(yōu)秀教練員”、“廣東省技術(shù)能手”、“國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等稱號(hào)，該套教材涵蓋了兩門國(guó)家級(jí)精品課程和四門省級(jí)精品課程。華中科技大學(xué)出版社敢于探索、積極創(chuàng)新的精神，應(yīng)該大力提倡。我很樂(lè)意將這套教材介紹給讀者，衷心希望這套教材能在相關(guān)課程的教學(xué)中發(fā)揮積極作用，并得到讀者的青睞。　　——叢書總顧問(wèn) 姜大源

編輯推薦

　　為了適應(yīng)平面設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，本套教材的編寫團(tuán)隊(duì)將長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中積累的心得與現(xiàn)時(shí)的社會(huì)需求和高職教育現(xiàn)狀相結(jié)合，遵從“工學(xué)結(jié)合”、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”、“行動(dòng)導(dǎo)向”等高職教育特點(diǎn)，使本套教材體現(xiàn)了以下四個(gè)鮮明的特色：　　1.專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的教材編寫思路：　　2.以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教材編寫總體框架；　　3職業(yè)能力培養(yǎng)+職業(yè)發(fā)展能力的注入；　　4.國(guó)家示范性高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的成果總結(jié)?！　∠Ｍㄟ^(guò)本套教材的出版，可以為中國(guó)特色的高職教育的改革提供一點(diǎn)佐證，為其他高職院校的教學(xué)實(shí)踐提供一些有益經(jīng)驗(yàn)，以使高等職業(yè)教育能更好地適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服務(wù)于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的需求。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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