健康評(píng)估

內(nèi)容概要

楊澤剛編著的《健康評(píng)估》是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。
本書按“必需、夠用”的原則和“以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為導(dǎo)向
”的辦學(xué)理念來(lái)編寫。全書貫穿整體護(hù)理思想，著重強(qiáng)調(diào)“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念。
本書共九章，包括緒論、健康史采集、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理與社會(huì)評(píng)估、影像學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查和護(hù)理病歷的書寫。
《健康評(píng)估》供中職護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)使用。

書籍目錄

第一章  緒論
第二章  健康史采集
  第一節(jié)  健康史采集的方法
  第二節(jié)  健康史采集的內(nèi)容
  第三節(jié)  健康資料的分析與護(hù)理診斷的提出
第三章  常見(jiàn)癥狀評(píng)估
  第一節(jié)  發(fā)熱
  第二節(jié)  咳嗽與咳痰
  第三節(jié)  呼吸困難
  第四節(jié)  發(fā)紺
  第五節(jié)  咯血
  第六節(jié)  嘔血與黑便
  第七節(jié)  疼痛
  第八節(jié)  水腫
  第九節(jié)  惡心與嘔吐
  第十節(jié)  腹瀉與便秘
  第十一節(jié)  黃疸
  第十二節(jié)  心悸
  第十三節(jié)  驚厥
  第十四節(jié)  意識(shí)障礙
第四章  身體評(píng)估
  第一節(jié)  身體評(píng)估的方法
  第二節(jié)  一般狀態(tài)評(píng)估
  第三節(jié)  皮膚、淺表淋巴結(jié)評(píng)估
  第四節(jié)  頭部、面部和頸部評(píng)估
  第五節(jié)  胸部評(píng)估
  第六節(jié)  腹部評(píng)估
  第七節(jié)  脊柱與四肢評(píng)估
  第八節(jié)  肛門、直腸和生殖器評(píng)估
  第九節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估
第五章  心理與社會(huì)評(píng)估
  第一節(jié)  心理評(píng)估
  第二節(jié)  社會(huì)評(píng)估
第六章  影像學(xué)檢查
  第一節(jié)  放射檢查
  第二節(jié)  新技術(shù)在臨床中的應(yīng)用
  第三節(jié)  超聲檢查
第七章  實(shí)驗(yàn)室檢查
  第一節(jié)  血液檢查
  第二節(jié)  尿液檢查
  第三節(jié)  糞便檢查
  第四節(jié)  肝功能檢查
  第五節(jié)  腎功能檢查
  第六節(jié)  臨床常用血液生化檢查
第八章  心電圖檢查
  第一節(jié)  心電圖的基本知識(shí)
  第二節(jié)  正常心電圖
  第三節(jié)  異常心電圖
  第四節(jié)  心電圖監(jiān)測(cè)
第九章  護(hù)理病歷的書寫
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　三、心理評(píng)估的內(nèi)容心理評(píng)估涉及多項(xiàng)內(nèi)容，臨床上較為常用的有自我概念評(píng)估、自我認(rèn)知評(píng)估、情緒與情感評(píng)估、個(gè)性評(píng)估、壓力與壓力應(yīng)對(duì)評(píng)估，在這里我們主要討論一下自我認(rèn)知評(píng)估、情緒與情感評(píng)估?！　。ㄒ唬┳晕艺J(rèn)知評(píng)估1.自我認(rèn)知的概念自我認(rèn)知也稱自我意識(shí)或自我概念，是個(gè)體對(duì)自己存在的感知、看法和評(píng)價(jià)，是人們通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)、外在特征及他人對(duì)自己的反應(yīng)的察覺(jué)與體驗(yàn)而形成的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是個(gè)體在與社會(huì)環(huán)境相互作用過(guò)程中逐漸形成的動(dòng)態(tài)的、評(píng)價(jià)性的“自我肖像”。自我認(rèn)知是一個(gè)人對(duì)自己心理、生理特征的判斷。如對(duì)自己情緒情感、意志特征、身體健康狀況的評(píng)價(jià)，對(duì)自己人際交往能力的評(píng)價(jià)。個(gè)體認(rèn)知自己的途徑如下?！　。?）通過(guò)與他人的比較認(rèn)知自己：如個(gè)體常用“某人比我如何如何……”的邏輯來(lái)評(píng)價(jià)自己的社會(huì)地位和社會(huì)形象。個(gè)體除了與周圍人比較外還與理想中的人物比較，這種理想形象以觀念的形式印記在個(gè)體的頭腦中，并體現(xiàn)著一定的倫理道德規(guī)范?！　。?）依據(jù)他人對(duì)自己的態(tài)度認(rèn)知自己：這也就是指別人眼中的我如何。如父母、老師、同學(xué)是否喜歡我、重視我，上級(jí)是否信任我、重用我。他人是自己最好的一面鏡子，自己的品質(zhì)、能力、氣質(zhì)，旁人是看得最清楚的，也是最有說(shuō)服力的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！　。?）通過(guò)對(duì)活動(dòng)成果的分析認(rèn)知自我：任何活動(dòng)成果都是個(gè)體的智慧和意志的結(jié)晶，是個(gè)人內(nèi)心世界的反映，這也是分析個(gè)人能力的最好佐證?！　?.自我認(rèn)知的形成自我認(rèn)知的形成經(jīng)歷了生理的自我、社會(huì)的自我和心理的自我三個(gè)階段?！　。?）生理的自我階段：在生理的自我階段，自我認(rèn)知主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己的身體、衣著、物品、父母及家庭對(duì)自己的態(tài)度的評(píng)價(jià)判斷，個(gè)體可直接通過(guò)鏡子和照片來(lái)感受自我形象，表現(xiàn)出自豪和自卑的情緒情感體驗(yàn)?！　。?）社會(huì)的自我階段：此階段的自我認(rèn)知主要表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)自己的身體、名譽(yù)、威望及社會(huì)中其他人對(duì)自己的態(tài)度的評(píng)價(jià)判斷，追求他人對(duì)自己的重視與注意，追求名譽(yù)地位及他人對(duì)自己的情感，表現(xiàn)出自尊或自卑的情緒情感體驗(yàn)?！　。?）心理的自我階段：心理的自我階段是自我認(rèn)知發(fā)展的最高階段，自我認(rèn)知主要表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)自己的才能、性格、智慧、道德水平等方面的評(píng)價(jià)與判斷，追求事業(yè)上、政治上、道德上的發(fā)展和發(fā)揮自己的潛能，維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)，不容他人任意歧視、侮辱、誹謗，從而產(chǎn)生自我優(yōu)越感或自尊等自我道德感體驗(yàn)?！　?.自我認(rèn)知評(píng)估的內(nèi)容與方法　　（1）自我認(rèn)知評(píng)估的內(nèi)容：主要包括個(gè)體的自我感受、社會(huì)角色的適應(yīng)狀況、生理功能的認(rèn)知評(píng)估、自尊與人格特點(diǎn)等。

圖書封面

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