中小企業(yè)法律實(shí)務(wù)

前言

我國(guó)高等職業(yè)教育已進(jìn)入了一個(gè)以?xún)?nèi)涵式發(fā)展為主要特征的新的發(fā)展時(shí)期。高等法律職業(yè)教育作為高等職業(yè)教育的重要組成部分，也正經(jīng)歷著一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展的過(guò)程。2004年10月，教育部頒布《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄（試行）》，將法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為一大獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，正式確立了高等法律職業(yè)教育在我國(guó)高等職業(yè)教育中的重要地位。2005年12月，受教育部委托，司法部牽頭組建了全國(guó)高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，大力推進(jìn)高等法律職業(yè)教育的發(fā)展。為了進(jìn)一步推動(dòng)和深化高等法律職業(yè)教育的改革，促進(jìn)我國(guó)高等法律職業(yè)教育的類(lèi)型轉(zhuǎn)型、質(zhì)量提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，全國(guó)高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于2007年6月，確定浙江警官職業(yè)學(xué)院為全國(guó)高等法律職業(yè)教育改革試點(diǎn)與推廣單位，要求該校不斷深化法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)高職法律教育中發(fā)揮示范和輻射帶動(dòng)作用。為了更好地滿足政法系統(tǒng)和社會(huì)其他行業(yè)部門(mén)對(duì)高等法律職業(yè)人才的需求，適應(yīng)高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的需要，該校經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研、論證、修改，根據(jù)重新確定的法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及其培養(yǎng)模式要求，以先進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)理念為指導(dǎo)，聯(lián)合有關(guān)高職院校，組織授課教師和相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家，合作共同編寫(xiě)了“高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)與推廣教材”。這批教材緊密聯(lián)系與各專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的一線職業(yè)崗位（群）之任職要求（標(biāo)準(zhǔn)）及工作過(guò)程，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全新的整合，即從預(yù)設(shè)職業(yè)崗位（群）之就業(yè)者的學(xué)習(xí)主體需求視角，以所應(yīng)完成的主要任務(wù)及所需具備的工作能力要求來(lái)取舍所需學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，并盡量按照工作過(guò)程或執(zhí)法工作環(huán)節(jié)及其工作流程，以典型案件、執(zhí)法項(xiàng)目、技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目、工程項(xiàng)目、管理現(xiàn)場(chǎng)等為載體，重新構(gòu)建各課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)習(xí)情境、安排相應(yīng)教學(xué)進(jìn)程，突出培養(yǎng)學(xué)生一線職業(yè)崗位所必需的應(yīng)用能力，體現(xiàn)了課程學(xué)習(xí)的理論必需性、職業(yè)針對(duì)性和實(shí)踐操作性要求。

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)高職高專(zhuān)教育法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的需要，本書(shū)編者吸納近幾年來(lái)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)模式改革的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)了中小企業(yè)法律實(shí)務(wù)課程，并組織多年從事高職法律課程教學(xué)的教師和資深行業(yè)專(zhuān)家編寫(xiě)本書(shū)作為該課程的教材。本書(shū)是在對(duì)中小企業(yè)法治現(xiàn)狀、對(duì)法律人才的需求和法務(wù)崗位工作實(shí)際深入調(diào)研基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的，以面向中小企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型法務(wù)人才為目標(biāo)，以學(xué)生未來(lái)在中小企業(yè)從事法務(wù)或與法務(wù)有關(guān)的工作崗位(群)為指向，以完成相應(yīng)工作崗位的主要工作所必備的職業(yè)技能培養(yǎng)為主線，結(jié)構(gòu)安排以中小企業(yè)里常見(jiàn)的法律事務(wù)項(xiàng)目為線索，內(nèi)容取舍以中小企業(yè)法務(wù)崗位的基本工作任務(wù)和主要工作方法為依據(jù)，分設(shè)8個(gè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練單元，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、清晰的邏輯和簡(jiǎn)潔的行文向讀者呈現(xiàn)。

書(shū)籍目錄

學(xué)習(xí)單元一  成立有限公司法律事務(wù)的辦理  學(xué)習(xí)情境一 有限公司設(shè)立法律事務(wù)的辦理    工作任務(wù)一 選擇適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)法律形態(tài)    工作任務(wù)二 組建有限責(zé)任公司組織體  學(xué)習(xí)情境二 成立公司審批、登記手續(xù)的辦理    工作任務(wù)一 辦理公司名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記    工作任務(wù)二 辦理經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)前置行政許可    工作任務(wù)三 辦理公司設(shè)立登記    工作任務(wù)四 辦理公司成立后續(xù)事宜  學(xué)習(xí)情境三 辦理有限公司變更事務(wù)    工作任務(wù)一 確認(rèn)公司變更事項(xiàng)和內(nèi)容    工作任務(wù)二 辦理公司變更登記手續(xù)  學(xué)習(xí)情境四 辦理有限公司解散事務(wù)    工作任務(wù)一 確認(rèn)公司終止事由    工作任務(wù)二 辦理公司注銷(xiāo)登記手續(xù)學(xué)習(xí)單元二  公司治理中的法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 規(guī)范辦理與股東相關(guān)的法律事務(wù)    工作任務(wù)一 辦理股東資格確認(rèn)手續(xù)    工作任務(wù)二 協(xié)調(diào)股東與公司的法律關(guān)系  學(xué)習(xí)情境二 協(xié)助股東會(huì)規(guī)范運(yùn)作    工作任務(wù)一 承辦股東會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備事務(wù)    工作任務(wù)二 協(xié)助股東會(huì)議規(guī)范召開(kāi)  學(xué)習(xí)情境三 協(xié)助董事會(huì)規(guī)范運(yùn)作    工作任務(wù)一 承辦董事會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備事務(wù)    工作任務(wù)二 協(xié)助董事會(huì)會(huì)議規(guī)范召開(kāi)  學(xué)習(xí)情境四 協(xié)助監(jiān)事會(huì)工作    工作任務(wù)一 承辦監(jiān)事會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備事務(wù)    工作任務(wù)二 協(xié)助監(jiān)事會(huì)會(huì)議規(guī)范召開(kāi)學(xué)習(xí)單元三  企業(yè)合同管理法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 參與合同的談判    工作任務(wù)一 調(diào)查交易對(duì)象的資信    工作任務(wù)二 參與合同談判組織實(shí)施  學(xué)習(xí)情境二 參與合同的管理    工作任務(wù)一 起草(審查)合同    工作任務(wù)二 監(jiān)控合同的履行學(xué)習(xí)單元四  企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 協(xié)助安全生產(chǎn)管理    工作任務(wù)一 協(xié)助安全生產(chǎn)管理制度的制定與執(zhí)行    工作任務(wù)二 協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中安全事故的處理  學(xué)習(xí)情境二 參與企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理    工作任務(wù)一 協(xié)助質(zhì)量管理制度的制定與執(zhí)行    工作任務(wù)二 協(xié)助質(zhì)量認(rèn)證工作    工作任務(wù)三 規(guī)范產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)注  學(xué)習(xí)情境三 企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)中的法律事務(wù)處理    工作任務(wù)一 產(chǎn)品廣告促銷(xiāo)中法律事務(wù)處理    工作任務(wù)二 參與客戶(hù)投訴處理學(xué)習(xí)單元五  企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中的法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 參與構(gòu)建高效的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制    工作任務(wù)一 參與企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略的制定、完善    工作任務(wù)二 參與企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制構(gòu)建  學(xué)習(xí)情境二 收集并運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)情報(bào)    工作任務(wù)一 收集知識(shí)產(chǎn)權(quán)情報(bào)    工作任務(wù)二 發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)情報(bào)作用  學(xué)習(xí)情境三 選擇智力成果的保護(hù)方法    工作任務(wù)一 選擇技術(shù)成果保護(hù)策略    工作任務(wù)二 確定商標(biāo)保護(hù)策略    工作任務(wù)三 確定企業(yè)內(nèi)部信息保護(hù)策略  學(xué)習(xí)情境四 依法獲取知識(shí)產(chǎn)權(quán)    工作任務(wù)一 辦理專(zhuān)利申請(qǐng)手續(xù)    工作任務(wù)二 辦理商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)    工作任務(wù)三 采取保護(hù)商業(yè)秘密的措施  學(xué)習(xí)情景五 充分利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)    工作任務(wù)一 參與籌劃知識(shí)產(chǎn)權(quán)利用方式    工作任務(wù)二 辦理知識(shí)產(chǎn)權(quán)利用手續(xù)學(xué)習(xí)單元六  企業(yè)在行政規(guī)制中的法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 辦理行政許可的相關(guān)事項(xiàng)    工作任務(wù)一 申請(qǐng)行政許可    工作任務(wù)二 辦理行政許可后續(xù)事務(wù)  學(xué)習(xí)情境二 接受日常行政管理監(jiān)督    工作任務(wù)一 應(yīng)對(duì)日常行政監(jiān)督檢查    工作任務(wù)二 應(yīng)對(duì)行政處罰    工作任務(wù)三 申請(qǐng)行政復(fù)議學(xué)習(xí)單元七  企業(yè)人力資源管理的法律事務(wù)處理  學(xué)習(xí)情境一 參與員工招錄工作    工作任務(wù)一 規(guī)范員工招錄方式    工作任務(wù)二 規(guī)范員工錄取手續(xù)  學(xué)習(xí)情境二 規(guī)范員工在職管理    工作任務(wù)一 審查勞動(dòng)用工規(guī)章制度    工作任務(wù)二 協(xié)助勞動(dòng)用工規(guī)章制度的執(zhí)行  學(xué)習(xí)情境三 規(guī)范員工離職管理    工作任務(wù)一 判斷員工離職可能產(chǎn)生的責(zé)任    工作任務(wù)二 規(guī)范離職手續(xù)學(xué)習(xí)單元八  企業(yè)爭(zhēng)議糾紛的解決    工作任務(wù)一 做好應(yīng)對(duì)爭(zhēng)議糾紛的準(zhǔn)備    工作任務(wù)二 慎重選擇爭(zhēng)議糾紛的解決方式    工作任務(wù)三 聘任與管理社會(huì)律師參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

插圖：企業(yè)的安全生產(chǎn)工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，但其中核心的或者說(shuō)綱領(lǐng)性的工作還是制定并執(zhí)行安全生產(chǎn)管理責(zé)任制度。安全生產(chǎn)管理制度的基本制定程序是專(zhuān)門(mén)的安全管理部門(mén)或者生產(chǎn)管理部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)在調(diào)研本企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)情況前提下，主持起草制度草案，再交由企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)（董事會(huì)）審批，最后由企業(yè)負(fù)責(zé)人予以簽核后公布施行。法務(wù)人員在其中也擔(dān)當(dāng)著重要職責(zé)，主要是參與審查相關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，使其既要符合國(guó)家安全生產(chǎn)法的強(qiáng)制性要求，又要保證其符合本企業(yè)的安全管理的實(shí)際需要，具有可執(zhí)行性及成本合理性。為此，法務(wù)人員應(yīng)注意做好下列各項(xiàng)工作：步驟l調(diào)研企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況可以從以下途徑人手進(jìn)行這項(xiàng)工作：（1）走訪企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)，了解本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本流程，作業(yè)的基本環(huán)節(jié)，技術(shù)的基本特點(diǎn)，確定有安全隱患的工種、崗位及其防護(hù)措施。（2）深入現(xiàn)場(chǎng)，察看安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)設(shè)施與勞動(dòng)保護(hù)的基本情況，重點(diǎn)了解生產(chǎn)流水線、機(jī)械設(shè)備、電源電器設(shè)施的工作原理及其危險(xiǎn)所在；了解有危險(xiǎn)性的，如易燃、易爆、劇毒、放射性的原材料、半成品、成品的運(yùn)進(jìn)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、保管、運(yùn)出流程及危害防范處理情況。（3）察看企業(yè)食堂與飲用水源、建筑物與構(gòu)筑物危險(xiǎn)部位的警示標(biāo)志設(shè)置以及安全防范措施、防盜報(bào)警監(jiān)控設(shè)施與保安管理制度等。通過(guò)以上調(diào)研，從設(shè)備設(shè)施等的硬件和管理制度措施的軟件兩方面綜合分析，確定危險(xiǎn)源，發(fā)現(xiàn)工作上的不足，思考制定或改善管理方案。步驟2參與安全生產(chǎn)管理制度草案起草一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理制度主要包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)設(shè)備管理制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案制度、員工安全生產(chǎn)的教育與培訓(xùn)制度等。這些制度制定的過(guò)程大致是：安全主管部門(mén)先制定草案，再通過(guò)召開(kāi)相關(guān)部門(mén)參加的會(huì)議形式聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善，然后將定稿的安全管理制度提請(qǐng)董事會(huì)予以表決通過(guò)，由法定代表人或經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)公布后生效執(zhí)行。在制度制定過(guò)程中，安全主管部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、技術(shù)部門(mén)等業(yè)務(wù)部門(mén)可能更多地關(guān)注制度技術(shù)層面的問(wèn)題，法務(wù)人員則應(yīng)更多地依據(jù)國(guó)家安全法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策等提出自己的意見(jiàn)，特別要強(qiáng)調(diào)遵守法律強(qiáng)制性規(guī)定。

編輯推薦

《中小企業(yè)法律實(shí)務(wù)》：這批教材緊密聯(lián)系與各專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的一線職業(yè)崗位（群）之任職要求（標(biāo)準(zhǔn)）及工作過(guò)程，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全新的整合，即從預(yù)設(shè)職業(yè)崗位（群）之就業(yè)者的學(xué)習(xí)主體需求視角，以所應(yīng)完成的主要任務(wù)及所需具備的工作能力要求來(lái)取舍所需學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，并盡量按照工作過(guò)程或執(zhí)法工作環(huán)節(jié)及其工作流程，以典型案件、執(zhí)法項(xiàng)目、技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目、工程項(xiàng)目、管理現(xiàn)場(chǎng)等為載體，重新構(gòu)建各課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)習(xí)情境、安排相應(yīng)教學(xué)進(jìn)程，突出培養(yǎng)學(xué)生一線職業(yè)崗位所必需的應(yīng)用能力，體現(xiàn)了課程學(xué)習(xí)的理論必需性、職業(yè)針對(duì)性和實(shí)踐操作性要求。——全國(guó)高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

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