大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(提高部分)

出版時(shí)間:2010-10  出版社:華中科技大學(xué)出版社  作者:朱基珍 編  頁(yè)數(shù):185  

前言

本套教材是根據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《非物理類(lèi)學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》的要求,借鑒國(guó)內(nèi)外近年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究成果,結(jié)合廣西工學(xué)院多年來(lái)的教改成果、課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。本套教材體現(xiàn)分層教學(xué)、開(kāi)放教學(xué)、研究性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新要求,為非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材。全套共分為兩冊(cè),第一冊(cè)《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(基礎(chǔ)部分)》,適用于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué);第二冊(cè)《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(提高部分)》,適用于提高型、研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)。全書(shū)通過(guò)穿插“拓展閱讀”內(nèi)容,把物理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史呈現(xiàn)出來(lái),也反映物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的作用,并對(duì)目前先進(jìn)測(cè)量技術(shù)作了介紹。為方便教學(xué),本套書(shū)提供配套的光盤(pán)。教學(xué)中實(shí)際采用的教材包括三大部分,即紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及教學(xué)管理系統(tǒng)、光盤(pán)。三部分教材相輔相成,各有側(cè)重,構(gòu)成了立體教材,滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)化、分層次、開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要,并對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的管理。紙質(zhì)教材:包括基礎(chǔ)和提高兩部分,分為兩冊(cè)。在內(nèi)容編排上主要體現(xiàn)教學(xué)方法的層次化,如分必做內(nèi)容、選做內(nèi)容,分常規(guī)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。紙質(zhì)教材中,對(duì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn),只給定了其實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)條件和參考資料,具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)研究由學(xué)生探索完成,可從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中獲得設(shè)計(jì)引導(dǎo)和研究引導(dǎo)。

內(nèi)容概要

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》分“基礎(chǔ)部分”和“提高部分”兩冊(cè),配合使用,實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)的分層教學(xué)。本冊(cè)為提高部分,適合高等院校非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科各專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用,也可作為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和有關(guān)教師的參考用書(shū)。在內(nèi)容編排上主要體現(xiàn)教學(xué)方法的層次化,本書(shū)分為5章。第1章對(duì)物理實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)的應(yīng)用作介紹;第2章介紹定性與半定量實(shí)驗(yàn);第3章為綜合性實(shí)驗(yàn)篇;第4章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)篇;第5章為研究性實(shí)驗(yàn)篇。對(duì)于設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn),書(shū)中只給定了其實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)條件和參考資料,具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)研究由學(xué)生探索完成,并可從課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中獲得設(shè)計(jì)引導(dǎo)和研究引導(dǎo)。    全書(shū)通過(guò)穿插“拓展閱讀”內(nèi)容,使讀者對(duì)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)有概要性的了解。

書(shū)籍目錄

第1章  物理實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用篇  1.1  計(jì)算機(jī)在物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用  1.2  虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用  實(shí)驗(yàn)1—1  虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1—2  虛擬仿真示波器的調(diào)節(jié)與使用  實(shí)驗(yàn)1—3  虛實(shí)結(jié)合綜合光學(xué)實(shí)驗(yàn)  拓展閱讀1  虛擬技術(shù)簡(jiǎn)介  實(shí)驗(yàn)1—4  虛實(shí)結(jié)合紅外掃描成像實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1—5  非線(xiàn)性混沌實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1—6  高溫超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度的測(cè)定  拓展閱讀2  低溫技術(shù)簡(jiǎn)介第2章  定性與半定量實(shí)驗(yàn)篇  2.1  在物理實(shí)驗(yàn)課程中引入定性與半定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性與可行性  2.2  定性與半定量物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目  實(shí)驗(yàn)2—1  受迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)2—2  轉(zhuǎn)動(dòng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)分布實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)2—3  光通信及互感現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)2—4  尖端放電與靜電電動(dòng)機(jī)、靜電除塵  實(shí)驗(yàn)2—5  感應(yīng)電流的熱效應(yīng)  實(shí)驗(yàn)2—6  通電斷電自感實(shí)驗(yàn)  拓展閱讀3  真空與真空鍍膜技術(shù)簡(jiǎn)介  實(shí)驗(yàn)2—7  頻閃法測(cè)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)探索  實(shí)驗(yàn)2—8  磁懸浮實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2—9  聲聚焦實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2—10  神奇的輝光球  實(shí)驗(yàn)2—11  激光監(jiān)聽(tīng)  實(shí)驗(yàn)2—12  霍爾傳感器測(cè)磁場(chǎng)分布的應(yīng)用探索  拓展閱讀4  顯微技術(shù)簡(jiǎn)介第3章  綜合性實(shí)驗(yàn)篇  實(shí)驗(yàn)3—1  液晶電光效應(yīng)  實(shí)驗(yàn)3—2  多種衍射綜合實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—3  光纖通信綜合實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—4  聲速測(cè)量  實(shí)驗(yàn)3—5  電容式傳感器實(shí)驗(yàn)  拓展閱讀5  傳感器技術(shù)簡(jiǎn)介  實(shí)驗(yàn)3—6  電渦流傳感器實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—7  邁克爾遜干涉儀綜合實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—8  全息照相實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—9  雙棱鏡干涉實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—10  聲波測(cè)距實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)3—11  核磁共振實(shí)驗(yàn)  拓展閱讀6  磁共振簡(jiǎn)介第4章  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)篇  4.1  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求  4.2  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的舉例  4.3  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目  實(shí)驗(yàn)4—1  孔明燈的研究與設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—2  電阻測(cè)量設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—3  駐波實(shí)驗(yàn)研究與簡(jiǎn)單樂(lè)器的設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—4  平行軸定理驗(yàn)證設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—5  酒精濃度儀的研究與設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—6  光照強(qiáng)度計(jì)的研究與設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—7  電感式接近開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用  實(shí)驗(yàn)4—8  波長(zhǎng)的相對(duì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  拓展閱讀7  微波技術(shù)簡(jiǎn)介  實(shí)驗(yàn)4—9  根據(jù)“不確定度均分”原則進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—10  薄片厚度測(cè)量專(zhuān)題設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—11  折射率測(cè)量專(zhuān)題設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—12  用分光計(jì)測(cè)定液體折射率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—13  用極限折射法測(cè)定三棱鏡的折射率  實(shí)驗(yàn)4—14  接地電阻測(cè)量設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—15  利用光杠桿法測(cè)量薄片厚度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)4—16  光的偏振實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  拓展閱讀8  等離子體技術(shù)簡(jiǎn)介第5章  研究性實(shí)驗(yàn)篇  5.1  研究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要求  5.2  研究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)課題  實(shí)驗(yàn)5—1  錐體上滾實(shí)驗(yàn)與“怪坡”之謎研究  實(shí)驗(yàn)5—2  氣墊導(dǎo)軌上研究物體的碰撞  實(shí)驗(yàn)5—3  熱電偶測(cè)溫實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)5—4  伯努利方程應(yīng)用研究  實(shí)驗(yàn)5—5  電磁驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)5—6  學(xué)生興趣制作研究與實(shí)踐  實(shí)驗(yàn)5—7  邁克爾遜干涉儀綜合應(yīng)用研究  實(shí)驗(yàn)5—8  網(wǎng)上教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究  實(shí)驗(yàn)5—9  “歷史上最美的”物理實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)5—10  陀螺進(jìn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究  實(shí)驗(yàn)5—11  電子秤的研究  實(shí)驗(yàn)5—12  全息技術(shù)研究  拓展閱讀9  全息技術(shù)簡(jiǎn)介

章節(jié)摘錄

插圖:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為改進(jìn)普通物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造了很好的條件。利用計(jì)算機(jī)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行輔助,很大程度上改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,也為實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式的構(gòu)建提供了最有力的支持。利用計(jì)算機(jī),可以實(shí)現(xiàn)按教學(xué)需要實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)驗(yàn)、用微機(jī)控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程或采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等計(jì)算機(jī)輔助系列,在物理實(shí)驗(yàn)中被廣泛地運(yùn)用,如“虛擬示波器”、“虛實(shí)結(jié)合綜合光學(xué)實(shí)驗(yàn)”等。1.1計(jì)算機(jī)在物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將計(jì)算機(jī)引入到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,不但可以提高處理效率,同時(shí)還能避免在處理過(guò)程中計(jì)算錯(cuò)誤的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)圖表化、誤差分析標(biāo)準(zhǔn)化。1.數(shù)學(xué)計(jì)算軟件在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用所謂“萬(wàn)物皆數(shù)”,一切知識(shí)的根基都來(lái)自于數(shù)學(xué)。在科學(xué)研究和工程應(yīng)用過(guò)程中,往往需要大量的數(shù)學(xué)計(jì)算,傳統(tǒng)的紙筆已經(jīng)不能從根本上滿(mǎn)足海量計(jì)算的要求。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理需要復(fù)雜計(jì)算,要求較高時(shí),往往使實(shí)驗(yàn)者要花費(fèi)大量時(shí)間在數(shù)據(jù)處理過(guò)程上。而使用數(shù)學(xué)計(jì)算軟件(如Matlab、Mathematica等)來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算則可以有效地減輕計(jì)算工作量,提高工作效率?,F(xiàn)代數(shù)學(xué)計(jì)算軟件具有編程簡(jiǎn)單、易于學(xué)習(xí)、能快速進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算的特點(diǎn),無(wú)論是在校學(xué)生,還是工程技術(shù)人員和科研人員,都可以快速學(xué)習(xí)Matlab、Mathematiea等軟件的使用并用它們來(lái)解決各種數(shù)值計(jì)算問(wèn)題。

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