化工單元操作實(shí)訓(xùn)

前言

　　化工原理課程是自然科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課向工程科學(xué)的專業(yè)課過渡的入門課程，是化工類及相關(guān)專業(yè)的一門必修的重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程。化工單元操作實(shí)訓(xùn)是化工原理課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生工程觀念和實(shí)際動(dòng)手操作能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑?！　”緯腔ぴ砑捌湎嚓P(guān)課程的配套教材，采用模塊方式進(jìn)行編寫，堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向原則，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由單一的原理驗(yàn)證和操作模仿轉(zhuǎn)向驗(yàn)證、操作、生產(chǎn)、仿真、演示等多種綜合技能訓(xùn)練形式。全書分化工單元操作實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)、化工單元操作裝置實(shí)訓(xùn)、化工單元操作仿真實(shí)訓(xùn)和典型化工生產(chǎn)單元仿真實(shí)訓(xùn)四個(gè)模塊，共計(jì)37個(gè)項(xiàng)目，包括實(shí)訓(xùn)的知識(shí)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)型實(shí)訓(xùn)、操作型實(shí)訓(xùn)、化工單元仿真和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等?！　”緯娼榻B了各種化工單元操作的實(shí)訓(xùn)過程，通過實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過化工生產(chǎn)仿真實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能。在本書的組織編寫過程中，較多吸收實(shí)際生產(chǎn)操作經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重單元操作的基本技能、故障的處理方法和安全基本知識(shí)等內(nèi)容，注意強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生分析問題和解決問題的能力，力求在體系和內(nèi)容上有新意，同時(shí)也為從事化工生產(chǎn)操作的工程技術(shù)人員提供參考資料。

內(nèi)容概要

　　《化工單元操作實(shí)訓(xùn)》根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)和要求，采用模塊方式進(jìn)行編寫，堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向原則，實(shí)訓(xùn)形式由單一的原理驗(yàn)證和操作模仿形式轉(zhuǎn)向驗(yàn)證、演示、仿真、生產(chǎn)、操作等多種綜合技能訓(xùn)練形式。本教材是高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)化工原理課程的重要組成部分，也是學(xué)生鞏固化工單元操作理論、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提升專業(yè)技能的主要途徑?！　　痘卧僮鲗?shí)訓(xùn)》分四個(gè)模塊，共計(jì)37個(gè)項(xiàng)目，包括實(shí)訓(xùn)的知識(shí)準(zhǔn)備，還包括實(shí)驗(yàn)型實(shí)訓(xùn)、操作型實(shí)訓(xùn)、化工單元仿真和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等任務(wù)實(shí)訓(xùn)?！　”窘滩目晒└呗毟邔Ｔ盒ｉ_設(shè)化工原理或化工單元過程與操作課程的化工工藝專業(yè)和應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)使用，也可作為相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材和供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

模塊一 化工單元操作實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)項(xiàng)目1.1 實(shí)訓(xùn)的重要意義、目的、要求和考核1.1.1 實(shí)訓(xùn)的重要意義1.1.2 實(shí)訓(xùn)的目的、要求1.1.3 實(shí)訓(xùn)的組織管理1.1.4 實(shí)訓(xùn)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定項(xiàng)目1.2 安全實(shí)訓(xùn)規(guī)范1.2.1 安全知識(shí)1.2.2 安全、環(huán)保、節(jié)能防護(hù)措施項(xiàng)目1.3 化工單元實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)1.3.1 實(shí)訓(xùn)誤差估算與分析1.3.2 實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)處理1.3.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法模塊二 化工單元操作裝置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2.1 化工原理演示實(shí)訓(xùn)2.1.1 雷諾實(shí)驗(yàn)2.1.2 流體流動(dòng)機(jī)械能轉(zhuǎn)換實(shí)訓(xùn)2.1.3 離心泵的汽蝕現(xiàn)象2.1.4 板式塔的流體力學(xué)現(xiàn)象項(xiàng)目2.2 流體壓力、流量和溫度的測(cè)控技術(shù)2.2.1 流體壓力的測(cè)量與控制2.2.2 流量的測(cè)量與控制2.2.3 溫度的測(cè)量與控制項(xiàng)目2.3 流體流動(dòng)阻力的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.3.1 實(shí)訓(xùn)目的2.3.2 實(shí)訓(xùn)原理2.3.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.3.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.3.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.3.6 思考題項(xiàng)目2.4 流量計(jì)的流量校正實(shí)調(diào)2.4.1 實(shí)訓(xùn)目的2.4.2 實(shí)訓(xùn)原理2.4.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.4.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.4.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.4.6 思考題項(xiàng)目2.5 離心泵特性曲線的測(cè)。定實(shí)訓(xùn)2.5.1 實(shí)訓(xùn)目的2.5.2 實(shí)訓(xùn)原理2.5.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.5.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.5.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.5.6 思考題項(xiàng)目2.6 過濾操作實(shí)訓(xùn)2.6.1 實(shí)訓(xùn)目的2.6.2 實(shí)訓(xùn)原理2.6.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.6.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.6.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.6.6 思考題項(xiàng)目2.7 給熱系數(shù)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.7.1 實(shí)訓(xùn)目的2.7.2 實(shí)訓(xùn)原理2.7.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.7.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.7.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.7.6 思考題項(xiàng)目2.8 換熱器的操作和傳熱系數(shù)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.8.1 列管式換熱器簡(jiǎn)介2.8.2 實(shí)訓(xùn)目的2.8.3 實(shí)訓(xùn)原理2.8.4 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.8.5 實(shí)訓(xùn)步驟2.8.6 操作要點(diǎn)2.8.7 數(shù)據(jù)記錄及處理2.8.8 思考題項(xiàng)目2.9 填料吸收塔流體力學(xué)特性實(shí)訓(xùn)2.9.1 實(shí)訓(xùn)目的2.9.2 實(shí)訓(xùn)原理2.9.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.9.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.9.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.9.6 思考題項(xiàng)目2.10 填料塔吸收系數(shù)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.10.1 實(shí)訓(xùn)目的2.10.2 實(shí)訓(xùn)原理2.10.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.10.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.10.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.10.6 思考題項(xiàng)目2.11 精餾塔的操作與塔效率的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.11.1 精餾的理論知識(shí)2.11.2 實(shí)訓(xùn)原理2.11.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.11.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.11.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.11.6 思考題項(xiàng)目2.1 2液一液萃取塔的操作實(shí)訓(xùn)2.12.1 實(shí)訓(xùn)原理2.12.2 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.12.3 實(shí)訓(xùn)步驟2.12.4 數(shù)據(jù)記錄及處理2.12.5 事故處理項(xiàng)目2.13 干燥操作和干燥速率曲線的測(cè)定實(shí)訓(xùn)2.13.1 實(shí)訓(xùn)目的2.13.2 實(shí)訓(xùn)原理2.13.3 實(shí)訓(xùn)裝置及流程2.13.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.13.5 數(shù)據(jù)記錄及處理2.13.6 事故處理2.13.7 思考題項(xiàng)目2.14管路系統(tǒng)安裝實(shí)訓(xùn)2.14.1 管路安裝基礎(chǔ)知識(shí)2.14.2 實(shí)訓(xùn)目的2.14.3 實(shí)訓(xùn)裝置和流程2.14.4 實(shí)訓(xùn)步驟2.14.5 管路拆裝考核評(píng)分細(xì)則模塊三 化工單元操作仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目3.1 液位控制系統(tǒng)單元仿真實(shí)訓(xùn)3.1.1 工藝流程說明3.1.2 操作規(guī)程3.1.3 儀表3.1.4 事故處理3.1.5 仿真界面3.1.6 思考題項(xiàng)目3.2 離心泵單元仿真實(shí)訓(xùn)3.2.1 工藝流程說明3.2.2 操作規(guī)程3.2.3 儀表3.2.4 事故處理3.2.5 仿真界面3.2.6 思考題項(xiàng)目3.3 壓縮機(jī)單元仿真實(shí)訓(xùn)3.3.1 工藝流程說明3.3.2 操作規(guī)程3.3.3 儀表3.3.4 事故處理3.3.5 仿真界面3.3.6 思考題項(xiàng)目3.4 換熱器單元仿真實(shí)訓(xùn)3.4.1 工藝流程說明3.4.2 操作規(guī)程3.4.3 儀表3.4.4 事故處理3.4.5 仿真界面3.4.6 思考題……模塊四 典型化工生產(chǎn)單元仿真實(shí)訓(xùn)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）學(xué)生第一次上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則及實(shí)訓(xùn)室有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)人員有權(quán)停止其實(shí)訓(xùn)?！　。?）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)前應(yīng)對(duì)實(shí)訓(xùn)的有關(guān)理論、方法作系統(tǒng)講解，主講老師必須與實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員一道參加學(xué)生第一輪實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)人員不能包辦代替，要讓學(xué)生獨(dú)立操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，獨(dú)立分析、解決問題的能力，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員要巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)?！　。?）凡因各種原因沒完成必做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補(bǔ)做，否則不得參加理論課考試?！　。?）上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，實(shí)訓(xùn)室工作人員要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，保持肅靜和實(shí)訓(xùn)室清潔，不準(zhǔn)動(dòng)用與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。實(shí)訓(xùn)中要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。學(xué)生準(zhǔn)備就緒后，必須經(jīng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員檢查許可后方可進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。　?。?）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，要立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞原因，根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時(shí)報(bào)主管部門?！　。?0）實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員要認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)不合格的要根據(jù)具體情況要求學(xué)生重做實(shí)訓(xùn)或重寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并登記成績(jī)上交到實(shí)訓(xùn)中心?！　。?1）實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查是學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中具有經(jīng)常性和重要性的工作，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量是實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查的根本目的。進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查是為了深入了解實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況，鞏固成績(jī)、找出問題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，不斷提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的正確實(shí)施。實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查主要是對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施情況、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況及實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。　?。?2）學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查，包括院系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員，教研室、實(shí)訓(xùn)室管理人員等都要經(jīng)常深入實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一線，通過聽課、檢查、抽測(cè)學(xué)生操作能力、檢查學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成情況、廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查各門實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反映和解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并做好文字記載。　?。?3）教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查細(xì)則，并組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查；要廣泛聽取老師和學(xué)生意見、建議，會(huì)同學(xué)校有關(guān)人員及時(shí)做出實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查的總結(jié)，肯定成績(jī)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和典型，找出實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中存在的普遍問題，并提出改進(jìn)措施，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。 　　……

圖書封面

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