設(shè)計素描

前言

　　德拉克羅瓦曾經(jīng)說過：“素描就像讀和寫一樣，是教育的基礎(chǔ)之一?！痹O(shè)計素描在基礎(chǔ)教育中的重要性不僅體現(xiàn)在對事物的觀察和表現(xiàn)上，還因為它是培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的一種有效途徑。目前，設(shè)置有設(shè)計藝術(shù)學科及相關(guān)學科的院校均將設(shè)計素描課程作為學生的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，可見其重要地位。隨著設(shè)計教育改革的不斷深入和成熟，各專業(yè)之間互相滲透、互相交融，使設(shè)計專業(yè)的教材更側(cè)重于綜合性素質(zhì)教育的培養(yǎng)。本書由多所高等院校共同編寫而成，目的是為了加速培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技術(shù)型、技能型人才，為建設(shè)高校設(shè)計基礎(chǔ)精品課程、培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才作出貢獻?！　”緯忻鞔_而清晰的學理、學脈，注重理清設(shè)計素描與傳統(tǒng)素描的關(guān)系，清晰地呈現(xiàn)了它們之間的異同點。書中所涉及的觀點討論、原理闡述與定義，均不是空穴來風，它們均來自于設(shè)計教育界許多同仁多年的教育實踐與摸索，來自于編者長期的實踐、思考、總結(jié)與積累。參編人員均在一線擔任設(shè)計基礎(chǔ)課教學工作，在教學過程中，一直在不斷探索如何系統(tǒng)、高效地培養(yǎng)設(shè)計人才的設(shè)計素描訓練方法。與單純的理論課程不同，設(shè)計素描是一門實踐課程，本書的編寫力求體現(xiàn)出操作性強的特點，具有較為鮮明的實踐特色。　　本書在內(nèi)容上總體遵循循序漸進、理論聯(lián)系實際的原則，融合教與學兩方面的規(guī)律，圖文并茂、生動明了地闡述學生應(yīng)接受的理論觀念及方法技巧，能為學習本課程的學生提供參考?！　”緯谝徽掠蓮埿Ψ蔷帉懀诙掠衫詈罇|編寫，第三章由董正磊、馬更編寫，第四章由張笑非、冉玉編寫，第五章由李暉、張笑非編寫，第六章由萬陸洋編寫，第七章由馬更編寫。全書由張笑非統(tǒng)稿?！　”緯木帉懪c出版，始終得到了華中科技大學出版社及黃河科技學院藝術(shù)設(shè)計學院、鄭州航空工業(yè)管理學院藝術(shù)系、河南科技大學設(shè)計與藝術(shù)學院、華北水利水電學院建筑學院等領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持，在此表示衷心的感謝；同時，還要向本書中引用的圖片的作者致以最誠摯的感謝！　　由于自身能力有限，教材難免有不足和淺薄之處，敬請讀者批評指正！

內(nèi)容概要

　　本書是以設(shè)計概念為先導(dǎo)的素描造型形式介紹設(shè)計素描，打破了傳統(tǒng)素描教學的格局，改變了單純的技巧、經(jīng)驗傳授的模式，它是服務(wù)于設(shè)計專業(yè)造型表現(xiàn)和創(chuàng)意表達的一種繪畫形式。本書由七個章節(jié)組成，內(nèi)容包括設(shè)計素描概論、設(shè)計素描的基本藝術(shù)語言、結(jié)構(gòu)設(shè)計素描、具象設(shè)計素描、創(chuàng)意設(shè)計素描、抽象設(shè)計素描及綜合材料設(shè)計素描等，旨在拓展各專業(yè)學生的視野和想象力，豐富設(shè)計表現(xiàn)方法和手段，增強設(shè)計表達能力。本書圖文并茂、通俗易懂，既能幫助學生掌握設(shè)計素描的基本技法，又能提高他們的設(shè)計思維能力。另外，本書的附圖也力求做到代表性強、針對性強、實用性強，并突出了圖片的原創(chuàng)性。
　　本書可作為高等院校設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)本科（?？疲┑慕滩?，也可供相關(guān)的專業(yè)人員和愛好者學習使用。

書籍目錄

第一章 設(shè)計素描概論
第一節(jié) 關(guān)于素描
第二節(jié) 關(guān)于設(shè)計素描
第三節(jié) 沒計素描與近現(xiàn)代藝術(shù)流派
第二章 設(shè)計素描的基本藝術(shù)語言
第一節(jié) 空間與構(gòu)圖
第二節(jié) 造型與材質(zhì)
第三節(jié) 點、線、面
第四節(jié) 對比與節(jié)奏
第五節(jié) 光影與濃淡
第三章 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描概述
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描中的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描中的透視
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的造型語言
第五節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的表現(xiàn)特征
第六節(jié) 優(yōu)秀作品賞析
第四章 具象設(shè)計素描
第一節(jié) 具象設(shè)計素描的概念
第二節(jié) 具象設(shè)計素描的造型語言
第三節(jié) 具象設(shè)計素描的表現(xiàn)特征
第四節(jié) 優(yōu)秀作品賞析
第五章 創(chuàng)意設(shè)計素描
第一節(jié) 創(chuàng)意設(shè)計素描的概念
第二節(jié) 創(chuàng)意設(shè)汁素描中的創(chuàng)造性思維
第三節(jié) 創(chuàng)意設(shè)計素描的構(gòu)想方法
第四節(jié) 創(chuàng)意設(shè)計素描的表現(xiàn)特征
第五節(jié) 優(yōu)秀作品賞析
第六章 抽象設(shè)計素描
第一節(jié) 抽象設(shè)計素描的概述
第二節(jié) 抽象設(shè)計素描的造型語言
第三節(jié) 抽象設(shè)計素描的表現(xiàn)特征
第四節(jié) 優(yōu)秀作品賞析
第七章 綜合材料設(shè)計素描
第一節(jié) 綜合材料設(shè)計素描的概念
第二節(jié) 材料與肌理
第三節(jié) 綜合材料設(shè)計素描的表現(xiàn)特征
第四節(jié) 優(yōu)秀作品賞析
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.確定畫面主次和前后空間關(guān)系　　畫面中主要表現(xiàn)什么物體，什么物體是用來陪襯主體物的，如何陪襯主體物，畫面的空間關(guān)系如何體現(xiàn)等都是繪畫時必須認真考慮的問題。讓我們來看一下大衛(wèi)的作品《拿破侖在書房》（見圖2-7）是如何安排畫面的?？此埔环胀ǖ男は癞?，但畫家在整個畫面做了諸多精心安排。譬如，為了讓拿破侖顯得高大，在其身后出現(xiàn)了長長地掛鐘和其他垂直的物件，同時，又在色彩上讓其身上的白色衣物部分突出出來，從而讓人物的身材顯得更加修長，完全掩蓋了拿破侖個頭較矮的事實。無怪乎拿破侖事后對此畫特別滿意?！　?.學會取舍　　藝術(shù)的創(chuàng)作不是把生活的真實形象或各種事物原封不動地展示給觀眾，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，畫家應(yīng)根據(jù)畫面主題表現(xiàn)的要求，對所觀察和掌握到的生活素材進行提煉，進行大膽的取舍和加工改造，以至于重新組合，形成整體的大效果，這是形成藝術(shù)作品基本結(jié)構(gòu)的過程，這一過程是從構(gòu)思開始逐漸形成構(gòu)圖的過程，這是作品具備基本的表現(xiàn)形式的重要過程。很多名畫在構(gòu)圖過程中出現(xiàn)過的變化都說明：這一過程直接影響作品的藝術(shù)感染力，影響作品的藝術(shù)水準。不論是在靜物寫生的時候，還是在風景寫生的時候，大家都應(yīng)該進行大膽的取舍和提煉。譬如：在畫靜物的時候，為了配合畫面的整體構(gòu)圖和效果，靜物當中蘋果的位置可以適當?shù)剡M行移動，甚至多余的景物還可以直接從畫面當中忽略；而在風景寫生當中，為了增加主題氣氛和畫面表現(xiàn)的需要，也可以把位于自己背后的山水和房屋添加進自己的畫面?！　≡谶@里為了安排構(gòu)圖的方便，大家可以在寫生或創(chuàng)作之前在速寫本上多畫一些構(gòu)圖的小草圖，然后從這些草圖中選出滿意的一幅進行創(chuàng)作。這些草圖是一種將畫面信息聚集的方法，通過簡約的形象記號使畫面進一步充實、發(fā)展。通過它，畫者可以對構(gòu)圖進行思考并有新的發(fā)現(xiàn)，使畫者的視覺更敏銳、使思路更開闊。西方的很多藝術(shù)大師在正式創(chuàng)作作品前都會進行大量的草圖繪制，以便最完美的安排自己的畫面。文藝復(fù)興大師達·芬奇就曾為《最后的晚餐》畫了大量的草圖（見圖2.8 ）。正是由于這些原因，在開始的幾節(jié)課甚至后來的每節(jié)課前大家都應(yīng)利用15至30分鐘來進行草圖練習，這是非常必要的。

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