病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》適用于高職高專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。本書(shū)共安排了11個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均包含項(xiàng)目描述、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、任務(wù)要求、病例討論、實(shí)踐練習(xí)、拓展活動(dòng)等內(nèi)容。在編寫(xiě)方面，力求實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、條理清楚，并精選病變大體標(biāo)本和組織學(xué)彩色圖片140多幅，以利于學(xué)生觀察病變，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，本書(shū)突破傳統(tǒng)的學(xué)科教育對(duì)醫(yī)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的局限，強(qiáng)調(diào)以臨床病例為切入點(diǎn)，以“工學(xué)結(jié)合”為導(dǎo)向，突出真實(shí)的臨床病理工作情境，使學(xué)生在完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的過(guò)程中，逐漸提高其聯(lián)系臨床病理的綜合分析能力，并形成科學(xué)的思維方式。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一  病理診斷的工作程序  任務(wù)一  認(rèn)識(shí)病理診斷的工作程序  任務(wù)二  認(rèn)識(shí)病理標(biāo)本的采集、送檢、收檢與處理  任務(wù)三  病理檢查申請(qǐng)單的填寫(xiě)和病理診斷報(bào)告的閱讀  任務(wù)四  大體標(biāo)本和病理切片的觀察  任務(wù)五  討論病理診斷與職業(yè)崗位的關(guān)系  任務(wù)六  實(shí)踐練習(xí)項(xiàng)目二  細(xì)胞、組織的損傷與修復(fù)  任務(wù)一 大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目三  局部血液循環(huán)障礙  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目四  炎癥  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目五  腫瘤  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目六  呼吸系統(tǒng)疾病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目七  心血管系統(tǒng)疾病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二 病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目八  消化系統(tǒng)疾病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目九  泌尿系統(tǒng)疾病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目十  生殖系統(tǒng)、乳腺疾病與內(nèi)分泌疾病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)項(xiàng)目十一  傳染病與寄生蟲(chóng)病  任務(wù)一  大體標(biāo)本觀察  任務(wù)二  病理切片觀察  任務(wù)三  病例討論  任務(wù)四  實(shí)踐練習(xí)  任務(wù)五  課外拓展活動(dòng)附錄A  ×××醫(yī)院病理檢查申請(qǐng)單附錄B  ×××醫(yī)院病理診斷報(bào)告附錄C  惡性腫瘤知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷附錄D  高血壓的社區(qū)調(diào)查問(wèn)卷附錄E  中英文對(duì)照

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    項(xiàng)目一 病理診斷的工作程序 項(xiàng)目描述 參觀醫(yī)院病理科，了解病理診斷工作的程序。了解病理標(biāo)本的采集、送檢、收檢及處理的方法，學(xué)習(xí)填寫(xiě)病理檢查申請(qǐng)單。掌握大體標(biāo)本觀察和病理切片的基本方法。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) （1）掌握大體標(biāo)本和病理切片的觀察方法。 （2）學(xué)習(xí)填寫(xiě)病理檢查申請(qǐng)單，能熟練閱讀病理診斷報(bào)告。 （3）認(rèn)識(shí)臨床病理工作的重要性及其與本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位的關(guān)系。 （4）了解臨床病理診斷的工作程序及常用儀器。 （5）了解病理標(biāo)本的采集、送檢、收檢及處理的方法。 任務(wù)一 認(rèn)識(shí)病理診斷的工作程序 一、臨床病理診斷的常規(guī)業(yè)務(wù) 醫(yī)院病理科的核心任務(wù)是開(kāi)展病理診斷，即應(yīng)用形態(tài)學(xué)的觀察方法，并結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)其他學(xué)科以及組織化學(xué)、免疫組織化學(xué)、分子生物學(xué)和各種形態(tài)定量研究等方法和手段，為臨床提供最可靠的診斷依據(jù)，指導(dǎo)臨床治療和評(píng)價(jià)疾病預(yù)后。臨床病理診斷的常規(guī)業(yè)務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面。 1.活體組織檢查這是病理科最常規(guī)的工作（包括從病灶局部穿刺、手術(shù)切取活檢等），為臨床提供定性診斷。另外，有條件的醫(yī)院還開(kāi)展術(shù)中冰凍及快速石蠟切片診斷。 2.細(xì)胞學(xué)檢查包括脫落、刷取、組織印片和腫塊穿刺等方法的細(xì)胞學(xué)檢查，以確定病變良惡性質(zhì)，推測(cè)組織學(xué)類(lèi)型。 3.輔助病理檢查有條件的醫(yī)院，還可開(kāi)展各種輔助病理檢查，如組織化學(xué)、免疫組織化學(xué)、分子生物技術(shù)、電鏡、形態(tài)計(jì)量、圖像分析等，以輔助病理診斷。 4.尸檢 具有一定規(guī)模的醫(yī)院病理科，可開(kāi)展尸檢工作，這對(duì)提高醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，具有重要作用。 二、病理診斷工作的基本程序 （1）簽收、查對(duì)送檢標(biāo)本及病理檢查申請(qǐng)單。 （2）送檢標(biāo)本分類(lèi)，按序編號(hào)、登記。 （3）肉眼檢查及取材，由病理醫(yī)師負(fù)責(zé)描述并按規(guī)范要求切取需觀察的組織塊。 （4）技術(shù)室進(jìn)行組織處理，制作切片。 （5）病理醫(yī)師閱片并作鏡下描述及診斷。 （6）發(fā)出病理診斷報(bào)告。 （7）對(duì)檢查申請(qǐng)單（包括切片、蠟塊）按序號(hào)進(jìn)行結(jié)果登記，分類(lèi)歸檔，保存。 三、病理診斷使用的主要儀器 1.組織脫水機(jī) 可按一定程序?qū)M織進(jìn)行固定、脫水、透明、浸蠟。 2.組織包埋機(jī) 用于對(duì)組織塊進(jìn)行石蠟包埋，包埋后可使組織達(dá)到一定硬度，利于切片。

編輯推薦

《全國(guó)高職高專(zhuān)醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合"十二五"規(guī)劃教材:病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(供臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔、影像、檢驗(yàn)、康復(fù)等專(zhuān)業(yè)使用)》適合高職高專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔、影像、檢驗(yàn)、康復(fù)等專(zhuān)業(yè)使用。

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