小強(qiáng)海外行醫(yī)記

前言

　　序　　2006年，在美國的902 053名醫(yī)生中，有228 665名是美國和加拿大以外國家的醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生。他們來自127個(gè)不同的國家，占美國全體醫(yī)生總數(shù)的25%。印度是向美國輸送醫(yī)學(xué)畢業(yè)生最多的國家（占總數(shù)的20%），而來自人口更為眾多的中國的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，卻只占到美國國外醫(yī)生總數(shù)的2%。造成這個(gè)不均衡現(xiàn)實(shí)的原因有許多，但可以明確的是，最主要的原因在于中國醫(yī)生對(duì)于美國的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后教育系統(tǒng)缺乏足夠的了解。中國醫(yī)生常常追求博士學(xué)位，用多年的時(shí)間投入非臨床的學(xué)術(shù)研究。但其實(shí)在美國，雖然博士學(xué)位有助于未來申請(qǐng)?？漆t(yī)學(xué)培訓(xùn)，可對(duì)于住院醫(yī)生培訓(xùn)的申請(qǐng)來說，卻是不必要的。而且，等到一名醫(yī)生取得博士學(xué)位的時(shí)候，他（她）已經(jīng)離開臨床太久，從而不再被認(rèn)為是臨床工作職位的有力候選人?！　榱藥椭袊t(yī)生更容易獲得美國住院醫(yī)生培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，張德強(qiáng)醫(yī)生寫了這本內(nèi)容豐富且全面的書。它是通往美國醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后教育的很好的指南?！　≈袊t(yī)生給美國醫(yī)學(xué)制度帶來了一種全新而豐富的文化，以及在許多其他國家醫(yī)生身上少見的熱情與能量。對(duì)工作的全心投入和高尚的職業(yè)道德，使他們很容易克服自身在英語語言掌握上的一些不足。這本書正是為這些醫(yī)生所寫的?！　　　ayan Kothari， MD　　　　寫在前面的話　　本書所記錄的是我最近4年的個(gè)人經(jīng)歷，從一個(gè)國內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)生，一步步完成美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE）、美國醫(yī)院臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)、美國住院醫(yī)生培訓(xùn)申請(qǐng)，最后取得美國一所大學(xué)醫(yī)院的住院醫(yī)生職位?！　『推渌S多在美國做醫(yī)生的中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生不同，我沒有以任何身份先去美國學(xué)習(xí)或工作，在那里了解并準(zhǔn)備USMLE和住院醫(yī)生申請(qǐng)，而是在國內(nèi)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后直接從國內(nèi)開始，踏上了這條道路。其中遭遇了太多未能預(yù)料的困難和毫無先例的處境，所幸憑著一份有點(diǎn)兒傻氣的樂觀主義，以及家人和朋友的幫助與支持，每每化險(xiǎn)為夷。　　在一切終于完美地告一段落之后，我深深感覺到與國內(nèi)同仁分享經(jīng)驗(yàn)的必要性，于是便有了這本書?！　?yán)格來說，USMLE和美國住院醫(yī)生培訓(xùn)并不是新鮮事物，我在國內(nèi)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)前就常常聽到身邊的同學(xué)朋友們提及，近幾年這一話題更有升溫的趨勢(shì)。我曾經(jīng)看過幾個(gè)主要的中文醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇，上面有不少關(guān)于這一話題的討論，內(nèi)容幾乎涉及其中每一個(gè)環(huán)節(jié)?！　〉牵蟛糠秩说挠^點(diǎn)是：只有身在美國才有可能走這條路，甚至有人覺得只有擁有了美國綠卡才有成功的希望。如果說在國內(nèi)準(zhǔn)備和參加USMLE還有人表示理解，那么提起從國內(nèi)申請(qǐng)美國住院醫(yī)生培訓(xùn)，馬上就會(huì)有人站出來提醒你，“不要癡人說夢(mèng)了”！　　我相信很多持有這樣否定觀點(diǎn)的人是基于自身的某些直接或間接的經(jīng)驗(yàn)，但也有不少人明顯是用個(gè)人假設(shè)置換客觀事實(shí)?！　〗Y(jié)果是，大部分人霧里看花，畏首畏尾，不敢行動(dòng)。我希望這本書能夠以充分的信息量和較為客觀的角度，給大家展示我所看到的真實(shí)，以及非常切實(shí)的可能性，給有志于此的朋友提供有效的參考和鼓勵(lì)?！　∽鳛橐幻麑?duì)中國和美國的醫(yī)療系統(tǒng)都有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，我一方面深深體會(huì)到國內(nèi)醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生所處的環(huán)境和壓力，另一方面看到美國每年24 000余個(gè)住院醫(yī)生職位中大約有三分之一被國外的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生所獲得。這其中大部分是來自印度、巴基斯坦、菲律賓等國的剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生；中國人很少，并且大多已經(jīng)在美國工作和生活多年，負(fù)擔(dān)沉重，離開醫(yī)學(xué)臨床很久，在這場(chǎng)競爭中付出更多，卻處于相對(duì)劣勢(shì)?！　∑渲械牟顒e，主要并不是語言，而是準(zhǔn)確的信息，以及以此為基礎(chǔ)的良好職業(yè)規(guī)劃。其他國家特別是印度的醫(yī)學(xué)生非常了解USMLE和美國住院醫(yī)生申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和規(guī)定，讀書的時(shí)候就開始準(zhǔn)備USMLE，最后一年申請(qǐng)美國住院醫(yī)生培訓(xùn)，一畢業(yè)就開始在美國開展臨床工作，和美國醫(yī)學(xué)生完全同步。并且先去的人幫助后來者，經(jīng)過多年積累和努力，進(jìn)入良性循環(huán)，成為美國住院醫(yī)生隊(duì)伍中的重要成員?！　∥覐闹袊鴧⒓覷SMLE和申請(qǐng)住院醫(yī)生的經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)印度人或菲律賓人來說完全不足為奇，卻在中國人中還是比較罕見的，相信能為國內(nèi)的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供更為客觀全面的信息和在實(shí)踐上的證明。不論他們是否最終決定行動(dòng)，但起碼切實(shí)地知道存在這樣一個(gè)可能的選項(xiàng)，不因?yàn)樾畔⒉蛔愣艞墘?mèng)想，這本書就達(dá)到了它的目的?！　∥蚁Ｍ诮?jīng)過謹(jǐn)慎評(píng)估和思考之后，有更多的中國醫(yī)學(xué)生和醫(yī)學(xué)畢業(yè)生加入到爭取世界最高水平的臨床培訓(xùn)的行列中來，在自己醫(yī)學(xué)事業(yè)開始的時(shí)候站到更高的職業(yè)平臺(tái)之上。與此同時(shí)，壯大在美國的中國醫(yī)生隊(duì)伍，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)技術(shù)和方法并以各種方式促進(jìn)中國臨床醫(yī)學(xué)和教育的進(jìn)步，造福更多的人?！　≡诂F(xiàn)實(shí)層面，我不得不說，這并不是一條適合每一個(gè)人的道路。以下所列出的是在我看來更有希望成功的人所應(yīng)具備的特質(zhì)或條件?！　。?）年輕。如今美國住院醫(yī)生培訓(xùn)項(xiàng)目在篩選候選人時(shí)考慮最多的因素之一就是年齡，起碼一半的培訓(xùn)項(xiàng)目只考慮醫(yī)學(xué)院（本科）畢業(yè)5年以內(nèi)的申請(qǐng)人，如果超過10年，機(jī)會(huì)便降低大半。相對(duì)先去美國讀書或做研究花費(fèi)若干年，這正是畢業(yè)后直接開始USMLE的最大優(yōu)勢(shì)?！　。?）成熟。這條相對(duì)艱苦漫長的道路需要良好的心理承受能力，在理想與現(xiàn)實(shí)間取得適當(dāng)?shù)钠胶狻]有任何其他人能夠指望，一切只有依靠自己。考試僅僅是最簡單的第一步，之后還有簽證、實(shí)習(xí)、申請(qǐng)、面試等諸多環(huán)節(jié)需要經(jīng)歷，保持樂觀和積極的心態(tài)，與各種人愉快相處，才可以最大限度地拓展個(gè)人的成功之路。　?。?）語言。在美國做醫(yī)生自然需要極好的語言能力，對(duì)英語要有起碼的興趣和信心?！　。?）經(jīng)濟(jì)實(shí)力。全部過程需要不低于15萬人民幣的預(yù)算?！　。?）考試。USMLE中的全部考試最好在申請(qǐng)住院醫(yī)生培訓(xùn)前全部完成，一次通過，Step1和Step2CK的成績最好都超過90分，95分以上更為理想，如果低于85分，后面的機(jī)會(huì)就非常小了?！　。?）實(shí)習(xí)。美國住院醫(yī)生培訓(xùn)的申請(qǐng)日趨激烈，在美國完成臨床實(shí)習(xí)并取得美國醫(yī)生的推薦信，對(duì)于外國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生來說已經(jīng)是必需的了?！　。?）簽證。這是從國內(nèi)開始USMLE和住院醫(yī)生申請(qǐng)的最大劣勢(shì)，美國的培訓(xùn)項(xiàng)目還是傾向于沒有簽證要求的申請(qǐng)者。實(shí)際上除非有綠卡或是其公民，其他在美國的中國人在這一點(diǎn)上并沒有多少優(yōu)勢(shì)。但不必太擔(dān)心這一點(diǎn)，大部分申請(qǐng)住院醫(yī)生的外國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生都有簽證要求，美國醫(yī)院也有足夠多的培訓(xùn)項(xiàng)目為條件優(yōu)秀的外國人提供簽證。這不應(yīng)該是阻攔你追求理想的唯一原因?！　⌒枰f明的是，以上幾點(diǎn)都是相對(duì)而論，如果不結(jié)合實(shí)際并綜合考慮就毫無意義?！　榱烁玫貛椭信d趣的朋友，我整理了最新的USMLE和美國住院醫(yī)生申請(qǐng)的官方信息，同自己的考試、簽證、申請(qǐng)和面試資料一起，放在書后的附錄中。此外，我根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，試著為有志于去美國做住院醫(yī)生的中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生擬了一份從2009年10月開始的學(xué)習(xí)、考試、實(shí)習(xí)和申請(qǐng)時(shí)間計(jì)劃表，以供參考。　　有興趣跟著我看這一路風(fēng)景的朋友，也可以在書中找到許多照片，按書中情節(jié)進(jìn)展的順序排列，附有簡單說明。　　本書寫得非常之快，前后只有一個(gè)多月的時(shí)間，加之本人寫作水平有限，書中難免有誤。而對(duì)于USMLE和住院醫(yī)生培訓(xùn)申請(qǐng)這件極復(fù)雜的事情，我也僅僅是從個(gè)人角度進(jìn)行了淺顯的觀察，相信讀者有智慧可以去蕪存精，不妥之處敬請(qǐng)包涵?！　∽詈?，我想感謝給我最多支持與鼓勵(lì)的父母，最親愛的朋友Rose、Howard、丹玲和昆，美國B公司的Jason和Cathy夫婦，國內(nèi)研究生時(shí)期的導(dǎo)師趙軍教授，在美國給我指導(dǎo)并給我寫推薦信的劉醫(yī)生、Tolentino醫(yī)生、Richter醫(yī)生和Glenn醫(yī)生，以及所有陪伴我、給我關(guān)心和幫助的朋友們。我將努力繼續(xù)這不倦的旅途，成為你們心中的驕傲！　　　　張德強(qiáng)　　2009年3月

內(nèi)容概要

　　《小強(qiáng)海外行醫(yī)記：一個(gè)中國醫(yī)學(xué)生的赴美旅程》是對(duì)作者的一段生活經(jīng)歷的真實(shí)紀(jì)錄，是國內(nèi)第一本全面而詳實(shí)的中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)美國住院醫(yī)生培訓(xùn)的行動(dòng)指南。內(nèi)容包括英文培訓(xùn)、美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE）復(fù)習(xí)、簽證申請(qǐng)、美國臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)、住院醫(yī)生培訓(xùn)申請(qǐng)、面試、旅行等，既有最新最準(zhǔn)確的客觀信息，又有生動(dòng)而真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感受。此外，書中還講述了作者在國內(nèi)和美國所認(rèn)識(shí)的許多同道和朋友的人生故事，使讀者有機(jī)會(huì)看到這場(chǎng)世界范圍內(nèi)的最優(yōu)秀的醫(yī)療人才競爭的最全面而真實(shí)的圖景?！　≡谥袊t(yī)療改革和醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的背景下，本書向讀者展示出一個(gè)嶄新的思路：即通過個(gè)人努力，在醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯開始之初接受世界最先進(jìn)的臨床培訓(xùn)，在更高的平臺(tái)上，構(gòu)筑成功的事業(yè)與人生。并第一次向讀者證明沒有工作及科研經(jīng)歷的中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從國內(nèi)直接參加USMLE考試并取得美國住院醫(yī)生職位的可行性。本書希望鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的中國醫(yī)療人才赴美接受最先進(jìn)的臨床培訓(xùn)，未來以各種方式為中國醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

作者簡介

　　張德強(qiáng)， Saint Peter’s University Hospital， USA， 山東寧陽人，一九七九年生于湖北省武漢市。二零零二年六月畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，取得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。二零零五年六月在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，在國內(nèi)發(fā)表專業(yè)論文兩篇。研究生畢業(yè)后，在國內(nèi)開始參加美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE），于二零零七年八月通過所有必要考試，取得美國國外醫(yī)學(xué)畢業(yè)生教育委員會(huì)（ECFMG）認(rèn)證。二零零八年分別在美國佛羅里達(dá)州、密歇根州、和佐治亞州的三家大型醫(yī)院完成總計(jì)五個(gè)月的臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)，同年參加美國住院醫(yī)生培訓(xùn)申請(qǐng)，于二零零八年十一月獲得美國新澤西州一所大學(xué)醫(yī)院的住院醫(yī)生職位。將于二零零九年七月正式開始工作?！　　　—{子座，勇敢而樂觀的理想主義者，相信夢(mèng)想與堅(jiān)持的力量。理智大于感性，性格溫和，笑容燦爛。喜交朋友，也享受獨(dú)處。愛好讀書、旅行和游泳。

書籍目錄

小引　　/11　不一定要考兩個(gè)99分的人　　/32　理想，表示不滿意的方法　　/73　美麗的錯(cuò)誤，從“盡信人言”開始　　/94　對(duì)付吃螃蟹的彷徨：自我閉關(guān)　　/115　語言對(duì)外國醫(yī)學(xué)生的分量之重　　/146　無可奈何的期待　　/177　將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中　　/208　與USMLE第一次親密接觸　　/249　離開的伙伴　　/2910　權(quán)威的才是最有力量的 　　/3311　黑色10月　　/3612　求人不如求己　　/4113　金豬年里的意外　　/4514　考試時(shí)間，牽一發(fā)而動(dòng)全身　　/4915　三個(gè)快樂的“上班族”　　/5416　美國之初體驗(yàn)　　/5717　“可樂”的尷尬插曲　　/6118　親力親為，永遠(yuǎn)是最好的選擇　　/6619　遭遇加州“歧視門”　　/7020　臨時(shí)換陣　　/7621　學(xué)會(huì)被團(tuán)隊(duì)喜歡　　/8122　牛氣的猶太醫(yī)院　　/8623　想清楚追求的是什么　　/9024　Rose的成功　　/9325　邁阿密驚魂　　/9726　“影子”見習(xí)　　/10427　成功一定有方法　　/10928　主動(dòng)出擊　　/11429　Second Look 總是有用的　　/11830　別想太多事情　　/12031　第一封推薦信　　/12532　要實(shí)干，別空談　　/13033　傷心不能當(dāng)飯吃　　/13434　沒有競爭的想法太天真　　/14135　絕不輕言放棄　　/14536　細(xì)節(jié)時(shí)刻不能忽視　　/15037　一周的戰(zhàn)斗　　/15438　性格定位人生　　/15939　不放棄，不拋棄　　/16340　不要忘記自己的初衷　　/16641　盯準(zhǔn)最重要的目標(biāo)　　/17342　J1簽證還是H1簽證　　/18443　早起的鳥兒有食吃　　/19144　我的朋友們　　/19845　要同培訓(xùn)宗旨保持一致　　/20546　和奧巴馬一起勝利　　/21147　尾聲　　/215附錄A　USMLE復(fù)習(xí)、考試及住院醫(yī)生申請(qǐng)計(jì)劃推薦　　/217附錄B　B1/B2簽證申請(qǐng)材料清單　　/220附錄C　ECFMG學(xué)歷認(rèn)證　　/222附錄D　我的USMLE成績單　　/223附錄E　ECFMG認(rèn)證書　　/226附錄F　ECFMG簽證函　　/227附錄G　ERAS申請(qǐng)表格　　/228附錄H　我的個(gè)人陳述　　/236附錄I　見習(xí)證明及推薦信　　/242附錄J　常用網(wǎng)站　　/247附錄K　Q&A　　/249后記　　/263

章節(jié)摘錄

　　2　理想，表示不滿意的方法　　我26歲之前的人生極為順利?；蛟S真有一點(diǎn)小聰明，加之天生神經(jīng)比較粗(說得好聽點(diǎn)就是心理素質(zhì)好)，從小到大所有還算重要的考試我都輕松超過分?jǐn)?shù)線不少。18歲進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，23歲進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，一切仿佛都沒費(fèi)多少力氣?！　∥蚁嘈牛缥疫@般順利長大，在研究生院里偶爾發(fā)呆的人并不在少數(shù)。我們都素質(zhì)良好，對(duì)人禮貌，英文不錯(cuò)，書本知識(shí)也算扎實(shí)，每節(jié)課都去聽，自習(xí)也沒少上。但是骨子里懶懶的，從不去想任何比較大的問題，也從不去花心思考慮未來。　　我常常寬慰自己，一切都會(huì)慣性地順利發(fā)展下去，有什么好擔(dān)心的呢?于是常常陷入一種奇特的“機(jī)器人狀態(tài)”——有人布置任務(wù)，就打起十二萬分的精神，絕對(duì)完美地完成；沒人管，就自己“放鴨子”，使勁發(fā)呆?！　∥沂俏覍?dǎo)師從美國回來后招的第一個(gè)弟子。入學(xué)之初他被我算是不錯(cuò)的英文及基本功所吸引，一個(gè)勁地對(duì)我嘖嘖稱贊，還常和科室主任說他招到一個(gè)很好的學(xué)生。但漸漸地，他開始發(fā)現(xiàn)，在很出色地完成他布置的所有任務(wù)之外，我本身就像是一個(gè)很美好的空洞，既不怎么提問，也不考慮研究生期間要學(xué)什么東西，做什么課題，寫什么文章。甚至直到2004年研二暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我畢業(yè)論文的選題都還沒定下來。他終于失去耐心，給我布置好要做的題目，并反復(fù)嘮叨著我缺乏主動(dòng)性，浪費(fèi)自己很好的能力，替我的未來很擔(dān)心。　　其實(shí)，我對(duì)自己整日里“無所事事”的狀態(tài)也相當(dāng)郁悶，但是在導(dǎo)師之前還從來沒有人這么嚴(yán)重地指出過我的種種缺點(diǎn)。最糟的是連我自己都沒有辦法否認(rèn)，我對(duì)學(xué)醫(yī)有興趣，卻沒有太多想法，只愿意或者說習(xí)慣于做一枚別人推動(dòng)的棋子?！　∪欢痪媒拥降囊粋€(gè)通知，卻讓我不得不面對(duì)最不愿意去想的問題——我沒有獲得直讀博士的資格。接下來的選擇只有兩個(gè)：考博士，或者找工作。由于種種原因，我很快就決定不考博。我實(shí)在是厭倦了曠H持久的讀書生活，盼著趕快找份工作，過上獨(dú)立而灑脫的生活?！　?004、2005兩年，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，一位同專業(yè)的博士師兄都沒有找到同一城市三甲級(jí)醫(yī)院的職位，而去了鄰近的小城市。雖然一貫相當(dāng)自信的我還堅(jiān)持認(rèn)為自己與眾不同，但研三開始，我也被大環(huán)境逼迫得四顧茫然，覺得前途未卜?！　?004年10月國慶假日過后的某天晚上。十點(diǎn)剛過，我正坐著發(fā)呆，死黨小夏突然闖進(jìn)宿舍，他這個(gè)人從來就是這樣“乒乒乓乓”的。小夏剛聽了講座回來，作報(bào)告的是G培訓(xùn)公司的負(fù)責(zé)人，他們與美國加州的B醫(yī)療公司及我們學(xué)校合作，準(zhǔn)備年底在學(xué)校開辦USMLE培訓(xùn)班，承諾幫助學(xué)員辦簽證并在美國找工作，最理想的結(jié)局當(dāng)然就是在美國做醫(yī)生。　　我第一次聽說USMLE，第一次知道有可能通過這個(gè)考試去美國工作。小夏死命地鼓勵(lì)著我：“哥們，我可是第一時(shí)間就來告訴你這個(gè)好消息。Come on，去美國當(dāng)醫(yī)生，那感覺多牛多爽！”　　“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀?！蔽乙唤榉卜蛩鬃樱?jīng)不住這么吹捧，當(dāng)即真有些憧憬了。有機(jī)會(huì)去醫(yī)療水平最高的國家接受臨床培訓(xùn)和參加工作，對(duì)一個(gè)醫(yī)學(xué)生的誘惑力無法形容。我們學(xué)校的參與合作，讓我感到這是一個(gè)既安全又為我量身定做的安排。而且，我終于可以避開讓我鬧心的前途問題了，我只用讀書、接受培訓(xùn)、去美國。一切似乎都有人安排，我要做的就是繼續(xù)依著慣性順利地滑過去?！　∥覜Q定第二天就去報(bào)名?！　　　?　美麗的錯(cuò)誤，從“盡信人言”開始　　第二天上午，我直奔G公司的辦公室，學(xué)校學(xué)生區(qū)辦公樓二樓。公司門口掛著某某海外就業(yè)培訓(xùn)中心的牌子。我躊躇滿志，敲了門進(jìn)去，一副意氣風(fēng)發(fā)的樣子?！　∶貢鳯ily小姐迎上前。坐定后，我發(fā)現(xiàn)這兒地方不大，分里外兩間，只有兩三個(gè)工作人員，都在忙著回答咨詢電話?！　ily小姐的口才很好，對(duì)公司的情況爛熟于胸。她嬌柔宛轉(zhuǎn)又麻利地介紹道：“專門針對(duì)這次培訓(xùn)，我們公司計(jì)劃招收三類學(xué)員，分別在美國從事醫(yī)師、藥劑師和醫(yī)學(xué)技術(shù)師職業(yè)。每個(gè)專業(yè)40名，主要招收本市及全國的高校畢業(yè)生。所有學(xué)員首先一起接受6個(gè)月的基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)英文培訓(xùn)，然后按照不同專業(yè)的執(zhí)照考試要求分別進(jìn)行培訓(xùn)?！薄　　八巹熀歪t(yī)學(xué)技術(shù)師專業(yè)要求通過TOEFL，口語50分以上。醫(yī)師學(xué)員簡單些，在國內(nèi)通過USMLE的Step1及Step2CK再去美國考Step2CS，取得美國國外醫(yī)學(xué)畢業(yè)生教育委員會(huì)的認(rèn)證。全過程大約需要兩年左右。一切順利的話，2006年初即可赴美做住院醫(yī)生?！薄　ily小姐動(dòng)聽的聲音在我耳邊環(huán)繞：“一點(diǎn)不用擔(dān)心USMLE，主要就是語言問題。只要學(xué)好醫(yī)學(xué)英語，中國學(xué)生絕對(duì)沒有問題。只要通過國內(nèi)考試，我們承諾，幫助學(xué)員申請(qǐng)赴美簽證?！薄　∵@時(shí)從里問出來一人，G公司的魏總經(jīng)理。他熱情地快步上前緊握住我的手，一臉真摯地說：“張同學(xué)，感謝你選擇我們，我們的工作就是幫助你實(shí)現(xiàn)美麗的理想?；蛟S你已經(jīng)咨詢了在美國工作的人，或者上網(wǎng)查過了一些，也許你會(huì)擔(dān)心，按美國制度，大部分申請(qǐng)做住院醫(yī)生的人必須參加全美的Match系統(tǒng)，與各醫(yī)院培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行電腦互選配對(duì)。但我請(qǐng)你不要擔(dān)心，同我們合作的B公司是美國加州的一個(gè)大型醫(yī)療人力資源公司，它與很多醫(yī)院都建立了良好的合作關(guān)系。所以凡是我們這的學(xué)員，都可以不參加Match系統(tǒng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)事前預(yù)留好了職位。”　　魏總經(jīng)理接過Lily小姐拿過來的G公司營業(yè)執(zhí)照和B公司執(zhí)照復(fù)印件，讓我檢查，同時(shí)不停地說：“我們公司負(fù)責(zé)招生和國內(nèi)階段的培訓(xùn)考試，B公司則負(fù)責(zé)美國階段的考試和安排工作，兩個(gè)公司都受到學(xué)校的監(jiān)督。你不知道呀，在你們學(xué)校開班可難呢，我們差不多談了近一年，才達(dá)成協(xié)議?！薄　∵@個(gè)倒是他多慮了，我完全是憑著一股激情找上門，昨晚根本沒做任何“功課”。翻閱著印刷精美的介紹資料及詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，心想反正有學(xué)校把著關(guān)呢，看來美國也有這種“定向培養(yǎng)”。我已按捺不住，躍躍欲試，立即相信了他們。　　魏總經(jīng)理又拿出一個(gè)心理測(cè)試卷，對(duì)我解釋說：“未來你們這一批學(xué)員要在一起學(xué)習(xí)生活較長時(shí)間，我們要看看每個(gè)人是否合適群體生活?！薄　∵@些選擇標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我來說很是新穎，也加深了我對(duì)整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的信任感。　　測(cè)試結(jié)束，我的分?jǐn)?shù)不低，魏總經(jīng)理很是滿意，當(dāng)場(chǎng)就告訴我：“12月1日正式開課，外教專門從美國請(qǐng)來，每天上半天，不會(huì)影響你最后一年的研究生學(xué)業(yè)。從培訓(xùn)到在美國開始工作大概需要10萬人民幣，可以分階段收取，具體方案開課后再通知。”　　走出辦公室，我激情滿懷，仿佛撥云見日一般，眼前的路一下子明朗開闊起來。我興沖沖地回家告訴父母，他們也如我一般充滿了不設(shè)防的喜悅?！　∪缃窕叵氘?dāng)然有些后怕，但那時(shí)的天真也未必就一定是壞事。如果預(yù)知了未來4年的辛苦艱難，可能就會(huì)猶疑彷徨，因而錯(cuò)過一場(chǎng)美麗的冒險(xiǎn)吧。

編輯推薦

　　一段普通中國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的海外求職經(jīng)歷；一劑數(shù)千萬醫(yī)學(xué)生尋找“黃金就業(yè)機(jī)會(huì)”的良方?！　∽钫鎸?shí)的海外求職生存體驗(yàn)，醫(yī)學(xué)生職場(chǎng)的最佳修煉教材，讓你觸手可及的“醫(yī)學(xué)版杜拉拉”?！　”緯涗浀氖亲髡咦罱?年的個(gè)人經(jīng)歷，從一個(gè)國內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)生，一步步完成美國醫(yī)師執(zhí)照考試（USMLE）、美國醫(yī)院臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)、美國住院醫(yī)生培訓(xùn)申請(qǐng)，最后取得美國一所大學(xué)醫(yī)院的住院醫(yī)生職位。

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