先進制造技術(shù)

前言

　　“爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新?！痹谛履暌潦?，春節(jié)伊始，“十一五規(guī)劃”伊始，來為“普通高等院校機械類精品教材”這套叢書寫這個“序”，我感到很有意義?！　〗陙?，我國高等教育取得了歷史性的突破，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，毛入學率由低于10％達到了高于20％，高等教育由精英教育而跨入了大眾化教育。顯然，教育觀念必須與時俱進而更新，教育質(zhì)量觀也必須與時俱進而改變，從而教育模式也必須與時俱進而多樣化?！　∫試倚枨笈c社會發(fā)展為導向，走多樣化人才培養(yǎng)之路是今后高等教育教學改革的一項重要任務。在前幾年，教育部高等學校機械學科教學指導委員會對全國高校機械專業(yè)提出了機械專業(yè)人才培養(yǎng)模式的多樣化原則，各有關(guān)高校的機械專業(yè)都在積極探索適應國家需求與社會發(fā)展的辦學途徑，有的已制定了新的人才培養(yǎng)計劃，有的正在考慮深刻變革的培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)模式已呈現(xiàn)百花齊放、各得其所的繁榮局面。精英教育時代規(guī)劃教材、一致模式、雷同要求的一統(tǒng)天下的局面，顯然無法適應大眾化教育形勢的發(fā)展。事實上，多年來許多普通院校采用規(guī)劃教材就十分勉強，而又苦于無合適教材可用?！　　鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師大計，教學為本；教學大計，教材為本。”有好的教材，就有章可循、有規(guī)可依、有鑒可借、有道可走。師資、設(shè)備、資料（首先是教材）是高校的三大教學基本建設(shè)。　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！?/pre>


內(nèi)容概要
本書是普通高等院?！笆晃濉币?guī)劃教材，也是面向應用型大學機械學科本科專業(yè)的立體化精品系列教材之一。    本書是在綜合國內(nèi)外最新研究成果和相關(guān)參考文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者在先進制造技術(shù)領(lǐng)域多年的教學和科研實踐編寫而成的。從科學思維、學科綜合和技術(shù)集成的角度，本書系統(tǒng)介紹了各種先進制造技術(shù)的理念、基本內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)和最新成果，旨在使讀者了解國內(nèi)外先進制造前沿技術(shù)，拓寬知識面，掌握先進制造技術(shù)的理念和方法，培養(yǎng)科學思維、科學創(chuàng)新和工程實踐的能力。全書共6章，內(nèi)容包括：先進制造技術(shù)概論、先進工程設(shè)計技術(shù)、先進制造工藝、制造自動化技術(shù)、先進生產(chǎn)管理技術(shù)和先進制造模式，各章后均附有一定量的思考題與習題。    本書內(nèi)容廣泛、綜合性強、體系新穎，可作為高等院校機械工程、工業(yè)工程、管理工程、車輛工程等各類與制造技術(shù)有關(guān)的學科及專業(yè)的本科生和研究生教材或參考書，也可作為高等職業(yè)?？茖W校、成人高校相關(guān)專業(yè)的教材或參考書，并可供制造業(yè)工程技術(shù)人員參考。



書籍目錄
第1章  先進制造技術(shù)概論  1.1  制造與制造技術(shù)  1.2  先進制造技術(shù)的提出  1.3  先進制造技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)和分類  1.4  先進制造技術(shù)的發(fā)展趨勢  思考題與習題第2章  先進設(shè)計技術(shù)  2.1  先進設(shè)計技術(shù)概述  2.2  計算機輔助設(shè)計技術(shù)  2.3  計算機輔助工藝規(guī)程設(shè)計  2.4  模塊化設(shè)計  2.5  逆向工程  2.6  其他先進設(shè)計方法  思考題與習題第3章  先進制造工藝  3.1  先進制造工藝的發(fā)展及其內(nèi)容  3.2  超精密加工  3.3  微細/納米加工技術(shù)  3.4  高速加工技術(shù)  3.5  現(xiàn)代特種加工技術(shù)  3.6  快速原型制造技術(shù)  3.7  綠色制造技術(shù)  思考題與習題第4章  制造自動化技術(shù)  4.1  制造自動化技術(shù)概述  4.2  現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)  4.3  工業(yè)機器人技術(shù)  4.4  柔性制造技術(shù)  4.5  自動檢測與監(jiān)控技術(shù)  思考題與習題第5章  先進生產(chǎn)管理技術(shù)    5.1  先進生產(chǎn)管理技術(shù)概述  5.2  先進生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)  5.3  產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理技術(shù)  5.4  準時制生產(chǎn)技術(shù)  思考題與習題第6章  先進制造模式  6.1  先進制造模式的概念  6.2  計算機集成制造系統(tǒng)  6.3  并行工程  6.4  精益生產(chǎn)  6.5  敏捷制造  6.6  虛擬制造  6.7  智能制造  思考題與習題參考文獻


章節(jié)摘錄
　　第1章　先進制造技術(shù)概論　　1.2　先進制造技術(shù)的提出　　1.2.1　先進制造技術(shù)的產(chǎn)生背景　　先進制造技術(shù)的產(chǎn)生有其深刻的社會背景?！　?.消費觀念的變革和市場競爭日益激烈　　自20世紀60年代以來，世界市場的特征由傳統(tǒng)的相對穩(wěn)定逐漸演變成為動態(tài)多變，由過去的局部競爭演變成全球范圍內(nèi)的競爭；行業(yè)之間的相互滲透、相互競爭日益激烈。在六七十年代，市場主要是賣方市場，企業(yè)制造戰(zhàn)略由追求生產(chǎn)規(guī)模轉(zhuǎn)向降低生產(chǎn)成本。20世紀80年代，由于產(chǎn)品供過于求，市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場，企業(yè)向提高產(chǎn)品質(zhì)量的制造戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。20世紀90年代以來，消費者需求日趨主題化、個性化和多樣化，產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務界限越來越不明顯，市場變化周期越來越短，而且具有不確定性。這就要求制造企業(yè)不僅要降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、及時響應市場變化，還要不斷創(chuàng)新。　　2.制造全球化和貿(mào)易自由化　　制造業(yè)、制造產(chǎn)品和制造技術(shù)走向國際化，導致制造業(yè)格局在全球的重新分布和組合，并使得經(jīng)濟競爭在全球范圍內(nèi)愈演愈烈。隨著世界自由貿(mào)易體制進一步完善，以及全球交通運輸體系和通信網(wǎng)絡的建立，全球采購與制造一體化的格局已初步形成，國際經(jīng)濟合作與交往日趨緊密。在此背景下，應大力推廣和采用動態(tài)聯(lián)盟式的企業(yè)組織模式和機構(gòu)，實現(xiàn)制造資源的跨地區(qū)、跨國家的協(xié)調(diào)與共享成為可能?！　?.科學技術(shù)與制造技術(shù)的相互制約和促進　　計算機、微電子、信息、自動化等技術(shù)的相互滲透和融合，極大地促進了制造技術(shù)在宏觀（制造系統(tǒng)的建立）和微觀（精密、超精密加工）兩個方向上的蓬勃發(fā)展，急劇地改變了現(xiàn)代制造業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)工藝和設(shè)備以及生產(chǎn)組織體系，使現(xiàn)代制造業(yè)成為發(fā)展速度快、技術(shù)創(chuàng)新能力強、技術(shù)密集甚至知識密集型產(chǎn)業(yè)。








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