出版時間:2010-1 出版社:華中科技大學(xué)出版社 作者:克里斯托弗·亞歷山大 頁數(shù):136 譯者:王蔚,曾引,張玉坤
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前言
今天離本書寫作之時已近十年。此時再看這本書,我認(rèn)為其最重要之處在于突出了一種觀念:圖解的觀念?! ≡谖逸^新的作品中被稱為模式的這些圖解,是形式創(chuàng)造過程的關(guān)鍵。在本書中,把圖解作為一個漫長過程的最終結(jié)果,我更關(guān)注的是這個過程,而對圖解本身的討論并不多??墒钱?dāng)我完成本書,并開始研究其描述的過程時,我發(fā)現(xiàn)圖解本身有著巨大的作用,而本書所闡釋的大部分作用事實(shí)上都來自這些圖解?! D解,或者說模式的觀念非常簡單。它是一些具體關(guān)系的抽象模式,這些具體關(guān)系把一個具有相互影響和沖突的小系統(tǒng)分離出來,獨(dú)立于其他所有影響和沖突,以及可能存在的其他圖解。在我看來,本書的最重要發(fā)現(xiàn)是一個極為簡單的想法,即,有可能逐一建立這樣一種抽象關(guān)系,并通過整合這些關(guān)系來創(chuàng)造整體化的設(shè)計。 除了可以通過整合來創(chuàng)建一個相關(guān)的單一整體外,我發(fā)現(xiàn),抽象圖解還有其他更重要的作用。因?yàn)閳D解之間相互獨(dú)立,可以對其逐一進(jìn)行研究和改進(jìn),所以它們的成形可以是漸進(jìn)和累積性的。更重要的是,它們抽象而獨(dú)立,因此可以利用它們來創(chuàng)造的設(shè)計就不止一個,而是多樣和無窮的,這些設(shè)計都是同一集合模式的自由組合。
內(nèi)容概要
在作者較新的作品中被稱為模式的這些圖解,是形式創(chuàng)造過程的關(guān)鍵。在《形式綜合論》中,把圖解作為一個漫長過程的最終結(jié)果,作者更關(guān)注的是這個過程,而對圖解本身的討論并不多??墒钱?dāng)作者完成《形式綜合論》,并開始研究其描述的過程時,作者發(fā)現(xiàn)圖解本身有著巨大的作用,而《形式綜合論》所闡釋的大部分作用事實(shí)上都來自這些圖解?! D解,或者說模式的觀念非常簡單。它是一些具體關(guān)系的抽象模式,這些具體關(guān)系把一個具有相互影響和沖突的小系統(tǒng)分離出來,獨(dú)立于其他所有影響和沖突,以及可能存在的其他圖解。在作者看來,《形式綜合論》的最重要發(fā)現(xiàn)是一個極為簡單的想法,即,有可能逐一建立這樣一種抽象關(guān)系,并通過整合這些關(guān)系來創(chuàng)造整體化的設(shè)計。 除了可以通過整合來創(chuàng)建一個相關(guān)的單一整體外,作者發(fā)現(xiàn),抽象圖解還有其他更重要的作用。因?yàn)閳D解之間相互獨(dú)立,可以對其逐一進(jìn)行研究和改進(jìn),所以它們的成形可以是漸進(jìn)和累積性的。更重要的是,它們抽象而獨(dú)立,因此可以利用它們來創(chuàng)造的設(shè)計就不止一個,而是多樣和無窮的,這些設(shè)計都是同一集合模式的自由組合。
作者簡介
克里斯托弗·亞歷山大(Christopher Alexander),1936年出生于奧地利的維也納,作為一名建筑師,以其設(shè)計理論和豐富的建筑設(shè)計作品而聞名于世。他在美國加州、日本、墨西哥及世界其他地區(qū)總共設(shè)計了超過200個建筑項(xiàng)目。 《形式綜合論》一書影響甚大,闡述了一個全新的設(shè)計過程理論,對建筑師、設(shè)計師、建筑學(xué)師生及建筑學(xué)愛好者具有一定的借鑒意義和參考價值。
書籍目錄
第一章 導(dǎo)言:理性的必要性第一篇第二章 良好的適合第三章 良好適合的來源第四章 不自覺的過程第五章 自覺的過程第二篇第六章 問題的提綱第七章 提綱的實(shí)現(xiàn)第八章 清晰的定義第九章 問題的解決結(jié)語附錄Ⅰ 一個實(shí)施實(shí)例附錄Ⅱ 分解的數(shù)學(xué)處理注釋
章節(jié)摘錄
據(jù)第六章所述,提綱事實(shí)上為我們羅列了一系列更簡單的子問題,并告訴我們解決這些問題的順序。在試圖確定分解的標(biāo)準(zhǔn)以前,我們可能會質(zhì)疑進(jìn)行這樣的分解對設(shè)計師是否真的有用。作為形式的建構(gòu)者,設(shè)計師力求整體性(從單一性上說),他希望綜合,把各種元素匯集到一起,以塑造一個綜合的統(tǒng)一體。但另一方面,設(shè)計提綱卻來自于分析,其方法是把問題分解。分析與綜合兩者目的的對立有時讓人們認(rèn)為思維推理和藝術(shù)在設(shè)計中互不相容,分析過程也難以幫助設(shè)計師構(gòu)思具有良好組織關(guān)系的完整設(shè)計。 讓我們看看人們是怎樣抗拒分析方法的。一般的分析過程是先試著解決問題的一部分,然后再解決另一部分,等等。這會導(dǎo)致無休止的反復(fù),即一個方面的問題剛解決,卻又連帶出現(xiàn)了另一方面的問題,當(dāng)回去修正它時,其他地方又會出錯。因?yàn)闊o法把孤立處理的各部分合成一個整體,所以你會在這個圈子里繞來繞去,始終難以創(chuàng)造一個完全正確的形式。這是一個有力論據(jù),用于反對在設(shè)計中逐一分別解決問題。更進(jìn)一步的論點(diǎn)是,由于分析手段再多也無法解決這種困難,為了成功地概括各部分,設(shè)計師只好依賴一種下意識的創(chuàng)造力。換句話說,他的手和眼必須相當(dāng)可靠,能比思維推理更快地得出答案。如果設(shè)計中的各種問題是同質(zhì)的,這個論點(diǎn)就很有意義,可以說,任何分析方法對問題的細(xì)分都將撕裂它們,破壞其統(tǒng)一性。然而,實(shí)際發(fā)生的各種問題卻不常是同質(zhì)的。它們之間充滿硬節(jié)和裂隙,因而結(jié)構(gòu)輪廓鮮明。只有在忽略了這個結(jié)構(gòu)時,一個分析過程才會失敗。如果我們學(xué)會從代表問題的圖示G(M,L)中提取問題的總體結(jié)構(gòu)構(gòu)成要素,這個困難就消失了。
媒體關(guān)注與評論
“首先,是歸納散亂的事實(shí)于一個概念之下,因而人人都能理解要表達(dá)的主題……其次,是分解這個概念為各部分,要像自然法則所引導(dǎo)的那樣從連接處分開,別像生疏的操刀者那樣破壞任何肢體?!薄 乩瓐D《斐德羅篇》
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