電加工項(xiàng)目教程

前言

　　世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素。職業(yè)教育這一重要作用和地位，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，職業(yè)教育承載著滿足社會(huì)對(duì)人才需求的重任，培養(yǎng)為社會(huì)直接創(chuàng)造價(jià)值的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才的教育模式。職業(yè)教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)的需要。其二，職業(yè)教育還承載著滿足個(gè)性需求的重任，是促進(jìn)以形象思維為主的具有另類智力特點(diǎn)的青少年成才的教育模式。職業(yè)教育既是保證教育公平的需要，又是教育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。　　職業(yè)教育不僅有著自己的特定目標(biāo)——滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求以及與之相關(guān)的就業(yè)需求，而且有著自己的特殊規(guī)律——促進(jìn)不同智力群體的個(gè)性發(fā)展以及與之相關(guān)的智力開發(fā)。

內(nèi)容概要

　　《電加工項(xiàng)目教程》以零件的數(shù)控快走絲電火花線切割加工工作過程為主線進(jìn)行編寫。全書共分五個(gè)項(xiàng)目，三個(gè)附錄。項(xiàng)目一為電火花原理及應(yīng)用；項(xiàng)目二為數(shù)控快走絲電火花線切割（一）；項(xiàng)目三為數(shù)控快走絲電火花線切割（二）；項(xiàng)目四為程序編制；項(xiàng)目五為數(shù)控電火花成型機(jī)床的加工操作方法； 附錄一為線切割安全操作規(guī)程；附錄二為線切割機(jī)床日常保養(yǎng)知識(shí)；附錄三為電火花機(jī)床的安全操作規(guī)程及機(jī)床保養(yǎng)?！峨娂庸ろ?xiàng)目教程》每一項(xiàng)目都設(shè)置了目標(biāo)明確、操作性強(qiáng)的具體任務(wù)，并在完成任務(wù)的過程中插入理論知識(shí)，基本上做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?！　　峨娂庸ろ?xiàng)目教程》可作為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具設(shè)計(jì)及制造專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)的中等職業(yè)教育教材，也可作為從事數(shù)控電加工機(jī)床工作的工程技術(shù)人員的參考書及數(shù)控電加工機(jī)床短期培訓(xùn)用書。

書籍目錄

項(xiàng)目一 電火花原理及其應(yīng)用任務(wù)1-1 電火花加工的原理任務(wù)1-2 電火花加工的特點(diǎn)任務(wù)1-3 電火花加工機(jī)床的類型任務(wù)1-4 電火花加工的應(yīng)用項(xiàng)目二 數(shù)控快走絲電火花線切割（一）任務(wù)2-1 數(shù)控快走絲電火花線切割工作原理任務(wù)2-2 認(rèn)識(shí)數(shù)控快走絲電火花線切割機(jī)床任務(wù)2-3 認(rèn)識(shí)走絲機(jī)構(gòu)任務(wù)2-4 上絲及穿絲操作任務(wù)2-5 認(rèn)識(shí)線切割工作臺(tái)任務(wù)2-6 裝夾和找正工件任務(wù)2-7 電極絲的垂直校正任務(wù)2-8 電極絲的定位任務(wù)2-9 機(jī)床的電氣控制項(xiàng)目三 數(shù)控快走絲電火花線切割（二）任務(wù)3-1 制定數(shù)控線切割加工工藝過程任務(wù)3-2 線切割加工的工藝準(zhǔn)備任務(wù)3-3 線切割加工工藝路線的選擇任務(wù)3-4 電火花線切割加工綜合實(shí)例任務(wù)3-5 電參數(shù)對(duì)加工的影響項(xiàng)目四 程序編制任務(wù)4-1 3B代碼的格式任務(wù)4-2 3B代碼編程方法任務(wù)4-3 3B代碼編程范例任務(wù)4-4 G代碼格式任務(wù)4-5 G代碼常用指令的編程方法任務(wù)4-6 認(rèn)識(shí)CAXA線切割軟件任務(wù)4-7 CAXA線切割繪圖任務(wù)4-8 加工軌跡生成與仿真任務(wù)4-9 加工程序生成及傳輸項(xiàng)目五 數(shù)控電火花成型機(jī)床的加工操作方法任務(wù)5-1 認(rèn)識(shí)數(shù)控電火花成型機(jī)床任務(wù)5-2 工件的裝夾任務(wù)5-3 工件的校正任務(wù)5-4 電極的裝夾任務(wù)5-5 電極的校正任務(wù)5-6 電極的定位任務(wù)5-7 機(jī)床的操作任務(wù)5-8 數(shù)控電火花成型機(jī)床的加工工藝任務(wù)5-9 數(shù)控電火花成型加工的G代碼編程任務(wù)5-10 數(shù)控電火花成型加工編程附錄附錄1 線切割安全操作規(guī)程附錄2 線切割機(jī)床日常保養(yǎng)知識(shí)附錄3 電火花機(jī)床的安全操作規(guī)程及機(jī)床保養(yǎng)

章節(jié)摘錄

　　手動(dòng)操作時(shí)，首先讓電極絲在x軸（或y軸）方向與孔壁接觸，找第一個(gè)邊，記下手輪刻度值；然后返回，向相反方向的對(duì)面孔壁接觸，找到第二個(gè)邊，觀察手輪刻度值，計(jì)算距離。再返回到兩壁距離一半的位置，接著在另一軸方向上進(jìn)行上述操作，電極絲就可到達(dá)孔的中心。上述過程可歸納為“左右碰壁回一半，前后碰壁退一半”?！　×硗?，對(duì)于有些數(shù)控功能較強(qiáng)的線切割機(jī)床常采用自動(dòng)找中心的辦法。所謂自動(dòng)找中心，就是讓電極絲在工件孔的中心自動(dòng)定位。此法是根據(jù)電極絲與工件的短路信號(hào)，來確定電極絲的中心位置。　　定中心通常使用數(shù)控系統(tǒng)“自動(dòng)定中心”的功能來完成。與手動(dòng)找邊類似，關(guān)閉高頻電源，啟動(dòng)走絲，把“加工、對(duì)中心”開關(guān)置于“對(duì)中心”位置，如圖2－71所示?！　↑c(diǎn)擊菜單的“定中心”按鈕，開始自動(dòng)找中心。拖板的運(yùn)動(dòng)過程與手動(dòng)操作一樣，只不過是找到邊后，它自動(dòng)反向，自動(dòng)計(jì)算，自動(dòng)回退一半的距離。即找到中心后就自動(dòng)結(jié)束?！　⊥瓿闪藢?duì)絲后，電極絲也就位于起絲點(diǎn)上了，如果其他工作也準(zhǔn)備就緒，調(diào)好加工參數(shù)，打開走絲機(jī)構(gòu)和工作液泵，就可以啟動(dòng)機(jī)床開始加工了。

圖書封面

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