電路基礎(chǔ)與應(yīng)用

前言

　　世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素。職業(yè)教育這一重要作用和地位，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，職業(yè)教育承載著滿足社會(huì)需求的重任，是培養(yǎng)為社會(huì)直接創(chuàng)造價(jià)值的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才的教育。職業(yè)教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是促進(jìn)就業(yè)的需要。其二，職業(yè)教育還承載著滿足個(gè)性需求的重任，是促進(jìn)以形象思維為主的具有另類智力特點(diǎn)的青少年成才的教育。職業(yè)教育既是保證教育公平的需要，又是教育協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。　　這意味著，職業(yè)教育不僅有著自己的特定目標(biāo)——滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求以及與之相關(guān)的就業(yè)需求，而且有著自己的特殊規(guī)律——促進(jìn)不同智力群體的個(gè)性發(fā)展以及與之相關(guān)的智力開發(fā)。　　長期以來，由于我們對(duì)職業(yè)教育作為一種類型教育的規(guī)律缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，加之學(xué)校職業(yè)教育又占據(jù)絕對(duì)主體地位，因此職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)、與企業(yè)聯(lián)系不緊，導(dǎo)致職業(yè)教育的辦學(xué)未能沖破“供給驅(qū)動(dòng)”的束縛；由于與職業(yè)實(shí)踐結(jié)合不緊密。

內(nèi)容概要

本書參照教育部最新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校電子、電工教學(xué)大綱》、國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部及信息產(chǎn)業(yè)部共同頒布的《電子行業(yè)特有工種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（電子設(shè)備裝接工）》、勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的《職業(yè)技能鑒定規(guī)范（維修電工考核大綱）》，以及初級(jí)、中級(jí)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。全書分5個(gè)項(xiàng)目，17個(gè)任務(wù)，完成本書的學(xué)習(xí)后可以進(jìn)行電子初、中級(jí)工和電工初、中級(jí)工的考核。每個(gè)項(xiàng)目后備有一定的習(xí)題，用于對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充和研習(xí)。    本書介紹了電工電路和電子的基本知識(shí)和技能，突出以任務(wù)為引領(lǐng)、能力為本位、實(shí)踐為主線、學(xué)生為主體的理念和實(shí)施過程。本書可以作為中等職業(yè)教育機(jī)電、電子、電工及數(shù)控專業(yè)類學(xué)生的理論與實(shí)踐一體化教材，也可供技術(shù)工人參加職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定使用。

書籍目錄

項(xiàng)目一直流電路的制作與調(diào)試　任務(wù)1  直流電源的制作與測(cè)試 　任務(wù)2  直流電壓表的制作與測(cè)試　任務(wù)3  直流電流表的 制作與測(cè)試　任務(wù)4  萬用表的使用　項(xiàng)目小結(jié)　思考練習(xí)項(xiàng)目二  單相交流電路的制作與測(cè)試　任務(wù)1  日光燈電路的制作與測(cè)試　任務(wù)2  三相負(fù)載的聯(lián)結(jié)與測(cè)試　任務(wù)3  變壓器　項(xiàng)目小結(jié)　思考練習(xí)項(xiàng)目三  電動(dòng)機(jī)控制電路的制作與測(cè)試　任務(wù)1  電動(dòng)機(jī)的拆裝　任務(wù)2  低壓電器的識(shí)別和檢測(cè)　任務(wù)3  電動(dòng)機(jī)控制電路的制作　項(xiàng)目小結(jié)　思考練習(xí)項(xiàng)目四  模擬電子電路的制作與調(diào)試　任務(wù)1  晶體三極管的測(cè)試　任務(wù)2  共射極放大電路的制作與調(diào)試　任務(wù)3  助聽器的制作與調(diào)試　任務(wù)4  晶閘管可控整流電路的制作　項(xiàng)目小結(jié)　思考練習(xí)項(xiàng)目五  數(shù)字電路的制作與調(diào)試　任務(wù)1  多數(shù)同意表決器的制作　任務(wù)2  四路智力競(jìng)賽搶答電路制作　任務(wù)3  聲光報(bào)警器的制作　項(xiàng)目小結(jié)　思考練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　任務(wù)1　直流電源的制作與測(cè)試　　活動(dòng)情景　　電子琴出問題了，小強(qiáng)判斷是電池沒電了，于是小強(qiáng)找來電子元器件，做了一個(gè)電路，接到電子琴上，悠揚(yáng)的音樂又響起來了。你知道小強(qiáng)是怎么做這個(gè)電路的嗎？　　我們?nèi)粘Ｒ娺^的很多電器產(chǎn)品或設(shè)備都是依靠干電池、蓄電池供電工作的，例如手電筒、筆記本電腦等；但是在更多的情況下，它們是依靠直流電源提供電能完成工作的。幾種常見的直流電源。現(xiàn)在，我們就來制作一種非常普遍和典型的直流電源電路?！　∪蝿?wù)要求　?。?）掌握直流電源和電路的組成、歐姆定律等基本知識(shí)?！　。?）能正確識(shí)別和使用電阻、電容、二極管、三端集成穩(wěn)壓器等常用電子元器件?！　。?）掌握整流濾波電路的制作方法?！　〖寄苡?xùn)練　　直流穩(wěn)壓電源的制作與調(diào)試（采用三端穩(wěn)壓集成）的步驟如下?！　?.器材工具準(zhǔn)備　　35W電烙鐵1把，焊料、焊劑若干，ME-47型指針式萬用表1只，電子元器件若干及適合的PCB電路板。

編輯推薦

　　《電路基礎(chǔ)與應(yīng)用》是以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教材，突出以任務(wù)為引領(lǐng)、能力為本位、實(shí)踐為主線、學(xué)生為主體的理念和實(shí)施過程。全書通過各種電子產(chǎn)品或電子線路的制作與測(cè)試，介紹了電工電路、電子技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。《電路基礎(chǔ)與應(yīng)用》可以作為中等職業(yè)教育機(jī)電設(shè)備安排與維修、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造及數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的理實(shí)一體化教材，也可供技術(shù)工人參加職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定使用。

圖書封面

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