實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　《實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》分為實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新、實驗技術(shù)與方法、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)、實驗技術(shù)隊伍建設(shè)六大部分，主要內(nèi)容包括高校實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理，生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)實驗室的建設(shè)，關(guān)于法學(xué)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的探索，微生物學(xué)實驗教學(xué)模式探討，差熱分析法繪制Sn-Bi二元合金相圖，基于校園網(wǎng)的視頻點播系統(tǒng)的構(gòu)建及在教學(xué)中的應(yīng)用，高校儀器設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，高校實驗室固定資產(chǎn)二級管理模式的優(yōu)化探討，高校實驗設(shè)備管理信息化初探，高校大型儀器設(shè)備開放共享管理機(jī)制研究，高素質(zhì)實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)等。

書籍目錄

（一）實驗室建設(shè)與管理21世紀(jì)新型開放機(jī)房的建設(shè)與實現(xiàn)材料化學(xué)實驗室的創(chuàng)新建設(shè)新形勢下高校實驗室建設(shè)與管理高校創(chuàng)新性實驗中心建設(shè)探討高校實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與管理高校實驗室環(huán)境保護(hù)令人不安因素與規(guī)范化管理的研究高校物理實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與管理探索高校藝術(shù)設(shè)計類實驗室建設(shè)與教學(xué)管理模式的改革與創(chuàng)新實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)與思考建構(gòu)機(jī)能學(xué)科實驗教學(xué)中心培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才高校預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室安全與環(huán)境保護(hù)規(guī)范管理分析及對策建筑物理實驗室的設(shè)計與施工實驗室管理決策中的問題探討經(jīng)濟(jì)管理綜合實驗室規(guī)范化管理探討生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)實驗室的建設(shè)關(guān)于國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與評審的思考高校教學(xué)實驗中心計算機(jī)機(jī)房的管理與思考以培養(yǎng)工程應(yīng)用能力為核心創(chuàng)建電工電子實驗教學(xué)示范中心引入市場機(jī)制提高實驗室效益周口店野外地質(zhì)實踐教學(xué)中心的體制與管理探索中南民族大學(xué)管理學(xué)院實驗教學(xué)中心管理模式和信息化平臺的發(fā)展給排水實驗室管理運行方案的研究規(guī)范實驗室管理提升實驗教學(xué)效果卡文迪什實驗室建設(shè)方針演進(jìn)對我國高校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的啟示高校經(jīng)濟(jì)管理類實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的研究與實踐海軍裝備仿真技術(shù)實驗室的建設(shè)研究新形勢下實驗室建設(shè)與管理的思考淺析高校文科實驗室在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的運用新時期做好高校實驗室信息管理工作的探討與實踐（二）實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”室內(nèi)實踐教學(xué)研究以學(xué)生為本的預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室建設(shè)與教學(xué)改革的探索本科生綜合導(dǎo)師制教學(xué)改革在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的探索與實踐強(qiáng)基礎(chǔ)、重綜合、全開放材料專業(yè)綜合實驗教學(xué)改革實踐促進(jìn)學(xué)科交叉，創(chuàng)建“地下水與環(huán)境”的創(chuàng)新型實驗教學(xué)平臺高年級實驗教學(xué)改革的探索與實踐高校計算機(jī)專業(yè)實驗教學(xué)的思考——NIIT培養(yǎng)模式的特點與分析地球科學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)建戶外運動教學(xué)與訓(xùn)練創(chuàng)新型實驗體系研究構(gòu)建開放式創(chuàng)新環(huán)境的初步探索構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)巖土工程技術(shù)平臺的若干途徑關(guān)于法學(xué)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的探索提高運動解剖學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的途徑會計學(xué)專業(yè)實驗課程改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)積極推進(jìn)創(chuàng)新性實驗計劃努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才微生物學(xué)實驗教學(xué)模式探討建立現(xiàn)代實驗科學(xué)體系培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才建設(shè)高校工程實訓(xùn)基地培養(yǎng)創(chuàng)新型軟件技術(shù)人才教育傳播理論下地理教學(xué)中Flash媒體的運用開設(shè)工藝實驗加強(qiáng)綜合實驗教學(xué)依托動模實驗平臺創(chuàng)建校內(nèi)實習(xí)基地面向?qū)W分制的專業(yè)實驗室開放教學(xué)模擬電路教學(xué)與實驗中幾個容易被忽視的重要概念淺談高校多媒體教學(xué)中的幾個問題淺談高職院校化工專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)平臺建設(shè)——以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院為例淺談“小老師模式”對學(xué)生成長的激發(fā)作用淺析在校大學(xué)生“職業(yè)培訓(xùn)熱”嵌入式系統(tǒng)實驗教學(xué)的探索與實踐三維仿真實驗系統(tǒng)實踐教學(xué)改革的思考與實踐提高化工原理實驗教學(xué)質(zhì)量初探通信平臺在教學(xué)中的作用微生物學(xué)實驗教學(xué)改革探討生物技術(shù)大實驗改革探討物理化學(xué)綜合性實驗教學(xué)的思考細(xì)胞生物學(xué)實驗課全英文教學(xué)的幾點思考校企共建創(chuàng)新實驗教學(xué)中心的探索和實踐學(xué)生科研技能培養(yǎng)的探索與實踐以實驗為主線貫穿引領(lǐng)課堂教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才引入校企聯(lián)合培養(yǎng)模式大力提升本科實踐教學(xué)質(zhì)量在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革的探索——臨床性實驗教學(xué)的虛擬與仿真改革實驗教學(xué)模式培養(yǎng)綜合性人才電路實驗課教學(xué)的改革研究電工學(xué)實驗教學(xué)改革幾點思考“信號與系統(tǒng)”和“數(shù)字信號處理”課程與實驗整合優(yōu)化的探索與實踐重視實驗教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)與科研發(fā)展，培育新型人才軍隊院校任職教育實驗教學(xué)模式探討改革創(chuàng)新打造一流實驗教學(xué)平臺利用廢舊設(shè)備開展實物教學(xué)發(fā)揮實驗室知識傳播功能電子類開放實驗教學(xué)的探索與實踐運用有效影視手段改革英語聽力教學(xué)模式加強(qiáng)過程管理規(guī)范實驗教學(xué)組織與實施抓好實驗教學(xué)過程管理促進(jìn)實驗教學(xué)質(zhì)量提高改革電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗教學(xué)完善開放自主實驗強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課實驗教學(xué)改革　培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新實踐能力——以《石油及天然氣地質(zhì)學(xué)》實驗課為例“區(qū)域規(guī)劃”課程設(shè)計實驗教學(xué)改革探索創(chuàng)新性實踐教學(xué)體系與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)基于免費師范生政策下的地理專業(yè)地質(zhì)學(xué)實驗課程教學(xué)改革積極加強(qiáng)管理為外語教學(xué)改革建造一個良好的教學(xué)平臺——談我校外語自主學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理充分利用集成實驗臺特點提高實驗教學(xué)質(zhì)量（三）實驗技術(shù)與方法差熱分析法繪制Sn-Bi二元合金相圖超聲波植物成分提取實驗裝置的研究橋梁模擬系統(tǒng)上進(jìn)行橋梁健康檢測及監(jiān)控的方案商榷環(huán)境有機(jī)污染物檢測的前處理技術(shù)研究進(jìn)展淺談環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護(hù)中的作用及意義相敏式水電比擬儀的研制一種液一液連續(xù)萃取裝置聯(lián)邦德國Leitz 1350熱臺電控及數(shù)顯改造MA：PGIS在生態(tài)示范區(qū)規(guī)劃中的運用230克巴西白卡紙的分應(yīng)力區(qū)段彈性模量的試驗測定（四）計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用高校儀器設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)基于Web的實驗室開放管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)高校公共計算機(jī)實驗室軟件環(huán)境安全維護(hù)探討基于B/S結(jié)構(gòu)的信息實驗中心系統(tǒng)設(shè)計與研究基于C++開發(fā)的電子政務(wù)模擬系統(tǒng)設(shè)計基于E-Bridge通信平臺的生產(chǎn)實習(xí)的探索基于NS2的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)與實踐基于校園網(wǎng)的視頻點播系統(tǒng)的構(gòu)建及在教學(xué)中的應(yīng)用計算機(jī)實驗室管理和維護(hù)的一些經(jīng)驗探討計算機(jī)維護(hù)——教育技術(shù)培訓(xùn)中不應(yīng)缺少的內(nèi)容開放實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建設(shè)淺談高校公用計算機(jī)的管理實驗教學(xué)中心管理網(wǎng)站的建設(shè)和研究網(wǎng)絡(luò)實驗室管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)虛擬實驗室在生命科學(xué)中的應(yīng)用探索與實踐學(xué)分制下開放式實驗室預(yù)約系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展與定位基于C/S模式的機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)校級實驗選課系統(tǒng)的設(shè)計研究及實現(xiàn)Linux受控代理配置與安裝設(shè)備工作原理Flash表達(dá)方法及其制作技術(shù)（五）資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)高校大型儀器設(shè)備效益最大化的價值工程法初探高校實驗室固定資產(chǎn)二級管理模式的優(yōu)化探討高校多媒體教室投影機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)大型教學(xué)科研儀器開放共享平臺建設(shè)實踐數(shù)字化多功能外語教學(xué)系統(tǒng)使用現(xiàn)狀與管理高校國有資產(chǎn)的管理與資產(chǎn)利用新時期實驗室技術(shù)物資工作的探討煤燃燒國家重點實驗室大型儀器資源共享平臺的建設(shè)與運行實踐大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)的探討與實踐高校技術(shù)物資采購工作的理論與實踐探討儀器設(shè)備管理工作的幾點思考高校招投標(biāo)采購存在問題及對策高校實驗設(shè)備管理信息化初探高校集中采購內(nèi)部控制制度的構(gòu)建與探索高校大型儀器設(shè)備開放共享管理機(jī)制研究談高校在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)實驗室設(shè)備的科學(xué)化管理（六）實驗技術(shù)隊伍建設(shè)關(guān)于高校實驗隊伍建設(shè)的幾點思考高素質(zhì)實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)明確角色定位做好本職工作關(guān)于大學(xué)實驗技術(shù)隊伍建設(shè)若干問題辨析加強(qiáng)高校實驗技術(shù)隊伍建設(shè)與管理的幾點思考論高等學(xué)校實驗技術(shù)隊伍建設(shè)研究與思考實驗技術(shù)隊伍發(fā)展的思考

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng) PDF格式下載

---