出版時間:2009-5 出版社:華中科技大學出版社 作者:陳默 著 頁數(shù):234
前言
世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明,職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素之一。職業(yè)教育這一重要作用和地位,主要體現(xiàn)在兩個方面。其一,職業(yè)教育承載著滿足社會對人才需求的重任,培養(yǎng)為社會直接創(chuàng)造價值的高素質勞動者和專門人才的教育模式。職業(yè)教育既是經(jīng)濟發(fā)展的需要,又是促進就業(yè)的需要。其二,職業(yè)教育還承載著滿足個性需求的重任,是促進以形象思維為主的具有另類智力特點的青少年成才的教育模式。職業(yè)教育既是保證教育公平的需要,又是教育協(xié)調發(fā)展的需要?! ÷殬I(yè)教育不僅有著自己的特定目標——滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求以及與之相關的就業(yè)需求,而且有著自己的特殊規(guī)律——促進不同智力群體的個性發(fā)展以及與之相關的智力開發(fā)。
內容概要
《自動變速器維修技術(汽車運用與維修專業(yè))》是以工作過程為導向的項目式教材,主要內容包括自動變速器概述、液力變矩器、變速齒輪機構、液壓控制系統(tǒng)、電子控制系統(tǒng)、自動變速器的檢查與測試、自動變速器故障維修?! ”窘滩倪m合于中等職業(yè)技術教育汽車運用與維修專業(yè)的教學使用,也可供汽車維修培訓或汽車維修從業(yè)人員自學使用。
書籍目錄
項目一 自動變速器概述任務1 了解自動變速器的發(fā)展歷史和分類方式任務2 了解自動變速器的基本組成與工作過程項目小結思考與練習項目二 液力變矩器任務1 熟悉液力耦合器和液力變矩器的結構和原理任務2 檢修液力變矩器項目小結思考與練習項目三 變速齒輪機構任務1 了解行星齒輪機構任務2 熟悉換擋執(zhí)行機構任務3 檢修典型復合式行星齒輪機構項目小結思考與練習項目四 液壓控制系統(tǒng)任務1 了解液壓控制系統(tǒng)的組成任務2 檢修供油裝置任務3 檢修閥體任務4 檢修自動變速器冷卻系項目小結思考與練習項目五 電子控制系統(tǒng)任務1 了解自動變速器電控系統(tǒng)的組成任務2 熟悉自動變速器電控系統(tǒng)各擋的執(zhí)行元件任務3 檢測分析自動變速器電控系統(tǒng)電路任務4 熟悉自動變速器故障自診斷系統(tǒng)項目小結思考與練習項目六 自動變速器的檢查與測試任務1 了解自動變速器的基本檢查任務2 進行道路試驗任務3 手動換擋試驗與油壓試驗任務4 失速試驗與時滯試驗項目小結思考與練習項目七 自動變速器故障維修任務1 了解自動變速器故障診斷流程任務2 掌握自動變速器的拆裝技術任務3 分析機械系統(tǒng)故障任務4 分析液壓控制系統(tǒng)故障任務5 分析電控系統(tǒng)典型故障任務6 分析自動變速器綜合故障項目小結思考與練習參考文獻
章節(jié)摘錄
任務1 了解自動變速器的發(fā)展歷史和分類方式 活動情景 不同車型采用不同系列的自動變速器,種類繁多的自動變速器的發(fā)展歷史如何?又是何進行分類的?通過電化教學和仿真手段學習,了解國內外自動變速器發(fā)展的歷史,了自動變速器與機械變速器的區(qū)別,熟悉自動變速器的分類方式,激發(fā)學習興趣。 任務要求 了解自動變速器的發(fā)展歷史和發(fā)展方向.熟悉其分類方式。 基本內容 一、了解自動變速器的發(fā)展歷史 1939年,美國通用汽車公司成功研制了由液力偶合器、行星齒輪變速器和口動換擋系統(tǒng)組成的4擋液力自動變速器,并裝于該公司生產(chǎn)的奧茲莫比爾(Oldsmobile)轎車上,這種變速器被認為是自動變速器的代表,是現(xiàn)代自動變速器的雛形。 1939—1947年是液力自動變速器的成長期,這段時期的特點是液力傳動部件采用液力耦合器,機械變速部分采用行星齒輪,整體結構比較簡單,成本較低,最大的不足是扭矩的改變完全由行星齒輪機構完成,液力傳動部分只起聯(lián)軸器的作用。
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《自動變速器維修技術(汽車運用與維修專業(yè))》主要介紹了汽車主流車型自動變速器的結構特點、工作原理、液壓控制和電子控制原理、自動變速器的檢驗和故障診斷技術等方面的知識和技能。根據(jù)學生的認知規(guī)律,將知識、技能的重點和難點進行分解,逐步深入,達到融會貫通的效果?! 蹲詣幼兯倨骶S修技術(汽車運用與維修專業(yè))》在內容設置方面,對理論知識本著“必需、夠用”的原則,擯棄了“繁、難、偏、舊”的內容,按照教育部培養(yǎng)緊缺人才對教材建設的要求,緊緊圍繞培養(yǎng)汽車維修專門化人才的目標,適應不斷發(fā)展的汽車新技術需求編寫的。
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