型錄設(shè)計

前言

中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，促使社會對藝術(shù)設(shè)計需求持續(xù)增長，這直接導(dǎo)致了藝術(shù)設(shè)計教育的超速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在全國已有1000多所高校開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，每年的畢業(yè)生超過10萬人。短短幾年，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)成為中國繼計算機專業(yè)后的高等院校第二大專業(yè)。經(jīng)歷了數(shù)量的快速發(fā)展之后，藝術(shù)設(shè)計教育的質(zhì)量問題成為全社會關(guān)注的焦點。正如中國科學(xué)院院士、人文素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者、華中科技大學(xué)教授楊叔子所說：“百年大計，人才為本；人才大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，教學(xué)為本；教學(xué)大計，教材為本?！北M快完善學(xué)科建設(shè)，確立科學(xué)的、適應(yīng)人才市場需求的教學(xué)體系，編寫質(zhì)量高、系統(tǒng)性強的規(guī)劃教材，是提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)水平，使其適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵。華中科技大學(xué)出版社根據(jù)全國許多高等院校的要求，在精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，由國家精品課程相關(guān)負責(zé)人牽頭，組織全國幾十所高等院校藝術(shù)設(shè)計教育的著名專家及各校精品課程主講教師，共同開發(fā)了“高等院校藝術(shù)設(shè)計精品教程”。專家們結(jié)合精品課程建設(shè)實踐，深入研討了藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)理念，以及學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)課與專業(yè)課的基本知識、基本技能，研究了大量已出版的藝術(shù)設(shè)計教材，就怎樣形成體系完整、定位清晰、使用方便、質(zhì)量上乘的藝術(shù)設(shè)計教材達成了以下共識。1.藝術(shù)設(shè)計教育首先應(yīng)依據(jù)設(shè)計學(xué)科特點，采用科學(xué)的方法。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，建構(gòu)良好的、符合培養(yǎng)目標的教育體系，以便更好地向?qū)W生傳授本學(xué)科基本的問題求解方法，并通過基本理論知識的傳授，達到培養(yǎng)基本能力（含創(chuàng)新能力和技能）、基本素質(zhì)的目的；注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，強化設(shè)計服務(wù)于社會、服務(wù)于人類的思想，從而造就適應(yīng)學(xué)科和社會發(fā)展需要的高級設(shè)計人才。2.藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課教學(xué)要改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，突出鮮明的設(shè)計觀念，體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色，探索適應(yīng)21世紀應(yīng)用型、設(shè)計型人才需求的基礎(chǔ)教育模式。3.藝術(shù)設(shè)計是一門實踐性很強的學(xué)科，社會需要大批應(yīng)用型設(shè)計人才，因此教材編寫應(yīng)力求以專業(yè)基礎(chǔ)理論為主，突出實用性。4.藝術(shù)設(shè)計是創(chuàng)造性勞動，在教學(xué)方法上要通過案例式教學(xué)加以分析和啟發(fā)。使學(xué)生了解設(shè)計程序和藝術(shù)設(shè)計的特殊性，從而掌握其規(guī)律，在設(shè)計中發(fā)揮創(chuàng)造精神。

內(nèi)容概要

　　《型錄設(shè)計》共七章，分別為型錄的發(fā)展、型錄的功能與特點、型錄的分類、型錄的設(shè)計元素及版式、印刷工藝、型錄的創(chuàng)意過程及使用的有效時機。書中系統(tǒng)分析了型錄設(shè)計的國際發(fā)展趨勢，精選國際上的經(jīng)典案例，分別解析了包括公司、政府機構(gòu)、協(xié)會、教育、藝術(shù)和娛樂等不同類型的型錄設(shè)計要點，并通過剖析創(chuàng)意性的設(shè)計過程，發(fā)掘新的設(shè)計元素及理念，為讀者提供大量的創(chuàng)作靈感和設(shè)計素材。書中還涉及印刷和制作的技術(shù)性細節(jié)，具有實效性的指導(dǎo)意義。

書籍目錄

第一章 型錄設(shè)計概述第一節(jié) 型錄的基本含義第二節(jié) 型錄的發(fā)展簡述第三節(jié) 企業(yè)型錄設(shè)計的價值與作用第二章 型錄設(shè)計的功能與特點第一節(jié) 型錄的特點第二節(jié) 型錄的功能第二節(jié) 型錄設(shè)計的流程第三章 型錄的分類第一節(jié) 公司型錄和年度報告第二節(jié) 政府機構(gòu)、公共事業(yè)及服務(wù)型錄第二節(jié) 產(chǎn)品型錄第四節(jié) 文體娛樂型錄第五節(jié) 個人推介型錄第六節(jié) 請?zhí)?、賀卡、明信片等第四章 型錄設(shè)計的元素及版式第一節(jié) 圖像的處理第二節(jié) 文字編排第二節(jié) 色彩規(guī)劃第五章 型錄的印刷工藝第一節(jié) 型錄的開本、結(jié)構(gòu)第二節(jié) 紙張、印刷程序第三節(jié) 后加工工藝第六章 型錄的設(shè)計思路第一節(jié) 構(gòu)思與策劃第二節(jié) 作品分析第七章 型錄使用的有效時機第一節(jié) 推銷新產(chǎn)品(功能和服務(wù)信息)第二節(jié) 傳達各類活動信息第二節(jié) 特殊時段的促銷及優(yōu)惠信息第四節(jié) 特殊產(chǎn)品或配套信息第五節(jié) 售后服務(wù)和酬賓信息第六節(jié) 型錄未來的個性設(shè)計參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：二、配色和意象設(shè)計師在設(shè)計型錄時，不會只使用一種色彩。雖然色彩印刷中有所謂的單色印刷，但是紙也是有顏色的，也就是說，即使是單色印刷，看起來也是具有兩種顏色的效果。將兩種以上的顏色進行組合使用，就是配色。色彩是基于視覺的語言，配色與文章相同，設(shè)計師要根據(jù)色彩向受眾傳達信息。其配色組合或讓人感到安慰、喜悅，或讓人驚訝。配色與心理的關(guān)系，就是配色與意象的關(guān)系。型錄設(shè)計的配色并不是用同一種意向設(shè)計整體，而是要分成各組，使得各組的配色意象發(fā)生不同的變化。其中最基本的是讓讀者不生厭，帶來新鮮和刺激的東西。但在頁數(shù)很少的情況下，如果統(tǒng)一于一種意象中，便會有強烈的沖擊力。選擇了某個色彩設(shè)計時，應(yīng)該嘗試改變它的亮度或暗度值，而不是改變色調(diào)。通過這種方式，設(shè)計師可以獲得更多的設(shè)計效果。在作品中，如果色彩過多，便相當(dāng)于通過大喊大叫以期獲得注意力一樣，并不明智。而限制色彩的范圍，則可以更好地控制所要傳達的信息。對于顏色的象征意義和心理方面的影響一直有很多的研究理論，但是，由于色彩是與人們在布局中的使用方法相關(guān)，因此，這些理論并不是在所有情況下都適用。并且設(shè)計師在挑選顏色時，也要善于再創(chuàng)造。因為多數(shù)印刷油墨是透明的，所以，所用紙張的顏色、材質(zhì)和表面，都會改變所選的顏色。由于我們所看到的顏色都是從紙張表面反射出來的，所以任何改變紙張表面的事物都可能影響我們觀察到的色彩。設(shè)計在實施印刷時，也要通過印刷工藝獲得更多的信息，更有效地利用色彩，使作品更有趣味。

編輯推薦

《型錄設(shè)計》是由華中科技大學(xué)出版社出版的。在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和實際操作經(jīng)驗同時，還參考了國內(nèi)外部分書籍，針對這一課程的特點和商業(yè)設(shè)計的未來趨勢，我們從理論和實際生活常用設(shè)計的角度出發(fā)，對型錄設(shè)計的相關(guān)知識進行了介紹。全書分為七個部分，主要從型錄設(shè)計概述、型錄設(shè)計的功能與特點、型錄的分類、型錄設(shè)計元素及版式、型錄的印刷工藝、型錄的設(shè)計思路、型錄使用的有效時機進行了相應(yīng)論述。學(xué)生通過對這些知識的學(xué)習(xí)，不僅能夠培養(yǎng)自己扎實的設(shè)計能力，而且還能提高型錄設(shè)計的質(zhì)量。

圖書封面

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