立體造型

前言

　　“立體造型”是高校設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要必修課程，教學(xué)計(jì)劃一般安排60學(xué)時(shí)。它作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)主干課程，其目的在于通過大量的造型實(shí)踐過程，使學(xué)生獲得一定的專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，最終掌握通常的造型規(guī)律及有效的立體創(chuàng)新方法。它承擔(dān)著提高造型能力、建立創(chuàng)造性思維方式，幫助學(xué)生向?qū)I(yè)大門邁進(jìn)的重任。本書是在多年造型理論研究及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)實(shí)踐積累的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)大綱及相關(guān)要求編寫的?！　∫恢币詠?，造型能力都是工業(yè)設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐所關(guān)注的重要內(nèi)容，然而目前國內(nèi)仍盛行以“三大構(gòu)成”為主要形式的設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)模式。這種模式相對(duì)于學(xué)院派過去以素描、色彩、圖案作為造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練的確是進(jìn)了一大步，但實(shí)際上仍不能滿足各設(shè)計(jì)專業(yè)特別是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)需要?！　”緯驹趯?shí)用的角度上，不僅介紹了立體造型的相關(guān)概念、要素及具體工作面等基本知識(shí)點(diǎn)，而且從方法論層面上對(duì)三維造型設(shè)計(jì)的具體程序、方法及評(píng)價(jià)系統(tǒng)都作了詳細(xì)而具體的講述，無論是在造型理論研究、還是在造型設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)踐方面都具有較高的參考價(jià)值。本書案例具體、生動(dòng)、詳實(shí)，作為教材具有較好的指導(dǎo)性和可操作性。我們希望能借此新書拋磚引玉，為造型設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)和研究盡微薄之力?！　”緯牡?至第4章由江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系陳嬿編寫；第5章由江南大學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)與文化研究所張寒凝編寫；第6章由陳嬿與江南大學(xué)公共藝術(shù)系周震共同編寫?！　≈荡诵聲鴨柺乐H，謹(jǐn)向張福昌教授、馬庫·薩羅教授（芬蘭）、劉觀慶教授、江建民教授、唐文淵教授、于帆副教授、趙英玉博士（日本）和所有支持本書著寫工作的設(shè)計(jì)、科研和教學(xué)單位，以及為此付出辛勤勞動(dòng)的其他參與人員表示最誠摯的謝意！　　本書系初次編寫，其內(nèi)容在國內(nèi)外可借鑒的教材也不多，由于時(shí)間和編者水平有限，不免有錯(cuò)誤和粗糙之處，請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正?！　≡高@份獻(xiàn)給國內(nèi)設(shè)計(jì)類高校學(xué)子們的禮物，能幫助我國的設(shè)計(jì)類高校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才，為創(chuàng)造人類更舒適的物質(zhì)與精神生活做出新的貢獻(xiàn)！

內(nèi)容概要

本書從教學(xué)的角度入手，將立體造型設(shè)汁的理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合。首先概括性地介紹了立體造型的相關(guān)慨念、重要性及具體工作面等基本知識(shí)點(diǎn)，較為系統(tǒng)地介紹了立體造型設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)及三維形態(tài)的分類方法；然后根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)的需要，將立體造型設(shè)汁的內(nèi)容按照三大造型要素的概念進(jìn)行分述，同時(shí)對(duì)三維形態(tài)的創(chuàng)新、立體造型的色彩設(shè)汁及材質(zhì)運(yùn)用方式進(jìn)行了闡述。書中展示了大量具有針對(duì)性的課題案例和設(shè)計(jì)案例，同時(shí)輔以必要的分析和評(píng)價(jià)。    本書主要是為滿足目前國內(nèi)眾多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的需要，可以作為此類課程的教材；也可以作為以三維造型為具體設(shè)計(jì)內(nèi)容的產(chǎn)品專業(yè)設(shè)計(jì)課程及其他專業(yè)設(shè)汁課程的教學(xué)輔助資料；同時(shí)還可作為設(shè)計(jì)愛好者進(jìn)行自學(xué)的參考資料。

作者簡介

陳嬿，女，畢業(yè)于江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)任江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系教師。設(shè)計(jì)作品曾獲江蘇省優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和TCL全國工業(yè)設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)。目前主要研究方向：設(shè)計(jì)方法。

書籍目錄

第1章  概述  1.1  基本概念  1.2  造型的價(jià)值與意義  1.3  立體造型的基本要素  1.4  立體造型的基本工作面第2章  立體造型的評(píng)價(jià)系統(tǒng)  2.1  立體造型的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)  2.2  造型審美的影響因素第3章  立體形態(tài)的分類  3.1  立體形態(tài)的基本分類  3.2  其他分類方式第4章  立體形態(tài)的創(chuàng)造  4.1  尋找素材  4.2  空間思維的鍛煉  4.3  命題設(shè)計(jì)方法  4.4  立體形態(tài)的創(chuàng)造方法第5章  立體造型的色彩設(shè)計(jì)  5.1  色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  5.2  立體造型的色彩設(shè)計(jì)表現(xiàn)  5.3  立體造型的色彩設(shè)計(jì)程序與方法第6章  立體造型的材質(zhì)運(yùn)用  6.1  材料的種類與特性  6.2  材質(zhì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)  6.3  立體造型的材質(zhì)運(yùn)用

章節(jié)摘錄

　　紅色：最為初始的色彩語言，艷麗、強(qiáng)烈、熱情并充滿活力，是生命的色彩。在中國文化里，紅色象征喜慶吉祥，是節(jié)日慶典中使用最多的色彩。紅色的純度最高，誘目性強(qiáng)，因此成為色彩計(jì)劃中不可或缺的顏色。另外，紅色又象征危險(xiǎn)和禁止，紅色信號(hào)燈意味著限制、禁止通行，工廠機(jī)器上的紅色按鈕及車廂中的紅色把手都是在緊急情況下使用的?！　〕壬河牲S與紅混合而成，既溫暖又光明，是最活潑、最富有光輝的色彩。在自然界中，橙色的果實(shí)很多，如橙、桔、菠蘿等，因此橙色能引起食欲，使人感覺充足、飽滿、成熟、愉快并富有營養(yǎng)。明亮、健康、興奮、溫暖、愉快、芳香、輝煌之感的橙色，曾被高級(jí)權(quán)貴和宗教界壟斷。橙色的穿透力和誘導(dǎo)性都很強(qiáng)，常被用作信號(hào)色、標(biāo)志色或宣傳色?！　↑S色：色彩中最亮的色，給人以光明、輝煌、燦爛、輕快、柔和、純凈和充滿希望的印象。在自然界中，許多花卉（如秋菊），秋收的五谷，以及水果等都呈現(xiàn)嬌嫩的黃色，因此黃色給人以豐碩感、甜美感和香酥感，是一種能引起食欲的色彩。由于黃色的光感最強(qiáng)，容易讓人看得清楚，常使用在需要引起人們注意的地方來表示警戒，如交通隔離欄、危險(xiǎn)區(qū)域與地帶等。另外，商家在產(chǎn)品市場營銷的展示中常利用黃色突出產(chǎn)品，達(dá)到吸引流動(dòng)人群視線的效果?！　【G色：在各種色相中，綠色處于中庸、平靜的地位，象征著生命與希望。綠色是使眼睛最能得到休息的顏色，不僅能消除疲勞，還能夠安撫情緒，給人以平靜的感覺。特別是在提倡健康、環(huán)保、安全、可持續(xù)發(fā)展的今天，綠色更有著豐富的意義和用途，不僅在食物的包裝上，還是在生活用品、美容化妝品中都能看到值得信任的綠色?！　∷{(lán)色：藍(lán)色很容易讓人想到天空、海洋、湖泊、遠(yuǎn)山、冰雪與嚴(yán)寒，并給人以崇高、深遠(yuǎn)、純潔、透明、冷漠的感覺。藍(lán)色是讓人感到信賴的色彩，在醫(yī)療器械和商品的包裝中很能博得好感。藍(lán)色不能引起食欲，卻能表示寒冷，因此常常成為冷凍食品的標(biāo)志色?！　∽仙鹤仙巧嘀凶畎档纳?。具有神秘感的表現(xiàn)效果。當(dāng)它大面積出現(xiàn)時(shí)會(huì)制造恐怖，帶有強(qiáng)烈的宗教感。紫色也能給人高貴、優(yōu)越、奢華、幼稚、流動(dòng)和不安感。紫色讓人聯(lián)想到性感的女性，因此在女性使用的商品中經(jīng)常會(huì)看到紫色的大量使用。

圖書封面

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