圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā)（上）

前言

現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：幼兒教育對人的一生影響巨大，幼兒園啟蒙教育對孩子將來的發(fā)展至關(guān)重要。圣巴巴拉國際幼教機構(gòu)以美國加州大學(xué)為依托，致力于國際幼教事業(yè)的創(chuàng)新開發(fā)研究。本套教材就是由該機構(gòu)長期從事幼教研究和實踐的幼教專家，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的最新理念及幼兒各年齡段的特點，精心設(shè)計編寫而成的。經(jīng)過圣巴巴拉幼教機構(gòu)實驗表明，該教材具有以下五大特點。（1）它抓住了兒童敏感期的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)孩子的求知欲，增強孩子的好奇心，所設(shè)置的課程將知識趣味化，具有啟蒙教育的科學(xué)性。（2）課程體系設(shè)置了兒童集體學(xué)習(xí)體驗，強調(diào)兒童身心互動發(fā)展，從而使兒童智能和身體肌體協(xié)調(diào)發(fā)展，具有系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性。（3）通過互動，激發(fā)幼兒潛能，拓展兒童思維空間，同時還創(chuàng)造性地溶入色彩、圖片、數(shù)字等，有效地避免了幼兒注意力不集中、協(xié)調(diào)能力差、不聽話、破壞能力強、異常頑皮的現(xiàn)象。（4）課程內(nèi)容與生活緊密相聯(lián)，獲取的知識生動有趣，讓人記憶深刻，有利于兒童知識的積累，也為幼兒營造了輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。（5）本套教材配有幼教產(chǎn)品“思維犬智能操作盒"。該操作盒是編者在十幾年的認(rèn)真研究和實踐過程中總結(jié)開發(fā)出來的，其目的是讓孩子在實際操作中進(jìn)一步理解知識的內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子持續(xù)關(guān)注、獨立觀察、協(xié)調(diào)邏輯思維等內(nèi)在的品質(zhì)能力，從而提高孩子的智商和情商。

內(nèi)容概要

《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班(上)(套裝共2冊)》包括了《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班（上）（親子樂園）》、《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班（上）（體驗冊）》。抓住了兒童敏感期的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)孩子的求知欲，增強孩子的好奇心，所設(shè)置的課程將知識趣味化，具有啟蒙教育的科學(xué)性。課程體系設(shè)置了兒童集體學(xué)習(xí)體驗，強調(diào)兒童身心互動發(fā)展，從而使兒童智能和身體肌體協(xié)調(diào)發(fā)展，具有系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性。通過互動，激發(fā)幼兒潛能，拓展兒童思維空間，同時還創(chuàng)造性地溶入色彩、圖片、數(shù)字等，有效地避免了幼兒注意力不集中、協(xié)調(diào)能力差、不聽話、破壞能力強、異常頑皮的現(xiàn)象。課程內(nèi)容與生活緊密相聯(lián)，獲取的知識生動有趣，讓人記憶深刻，有利于兒童知識的積累，也為幼兒營造了輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

書籍目錄

《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班(上)(親子樂園)》目錄：第一單元紅顏色的玩具找一找圈一圈黃顏色的水杲吃糖果思維犬智能測試(一)第二單元拾豆子找手套愛美的娃娃放風(fēng)箏花兒不見了思維犬智能測試(二)第三單元玩兒游戲數(shù)與量的對應(yīng)踩氣球摘蘑菇小熊樂園找一找涂一涂思維犬智能測試(三)第四單元圓形寶寶找長方形的物品給圖形添色剪貼小火車思維犬智能測試(四)第五單元比一比涂一涂搭房子比長短小狗吃骨頭思維犬智能測試(五)附錄《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班(上)(體驗冊)》目錄：第一單元紅色娃娃串一串黃色的海洋球送禮物思維犬智能測試(一)第二單元貼一貼連一連涂色重陽節(jié)填圖思維犬智能測試(二)第三單元鉛筆擺一擺小鴨對應(yīng)關(guān)系大耳朵公共汽車思維犬智能測試(三)第四單元圓形寶寶長方形寶寶找一找美麗的城堡思維犬智能測試(四)第五單元大球和小球數(shù)一數(shù)長繩和短繩爬樓梯思維犬智能測試(五)附錄

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《圣巴巴拉系列實驗課程·IQ潛能開發(fā):小小班(上)(套裝共2冊)》：蒙特梭利+多元智能+對圣巴巴拉幼教機構(gòu)教研成果。

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