學(xué)校與幼兒園建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)

內(nèi)容概要

教育學(xué)理論與教育空間之間究竟存在著怎樣的關(guān)系呢？這個(gè)問題是理解好的教育建筑的關(guān)鍵。當(dāng)我們?yōu)榱四壳暗纳鐣?huì)需要而建造教育建筑時(shí)，也?？紤]到我們現(xiàn)在所建的學(xué)校和幼兒園能否適應(yīng)難以預(yù)見的未來(lái)。學(xué)校建筑需要“時(shí)間的檢驗(yàn)”，因?yàn)檫@些新的學(xué)校將一直持續(xù)上百年的時(shí)間。    在全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，教育的重耍性得到越來(lái)越廣泛的承認(rèn)。而且，隨著國(guó)際評(píng)估研究的興起。學(xué)校和幼兒園已經(jīng)成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。創(chuàng)新性教育理念的開發(fā)，現(xiàn)代通訊技術(shù)的運(yùn)用，以及學(xué)校在社區(qū)中所扮演的角色，這些都對(duì)教育設(shè)施的設(shè)計(jì)產(chǎn)生了獨(dú)特的影響。隨著一批新的教育環(huán)境的開發(fā)和建造。這本手冊(cè)舉例說(shuō)明了當(dāng)下最新的學(xué)校與幼兒園建筑的設(shè)計(jì)方法，并系統(tǒng)地闡述了這些建筑的技術(shù)性要求。

書籍目錄

序言教育建筑　歷史范例　教育體系　　社區(qū)學(xué)?！W(xué)校類型學(xué)校設(shè)計(jì)的要求　　空間結(jié)構(gòu)　聲學(xué)設(shè)計(jì)　　照明設(shè)計(jì)　　可持續(xù)性　戶外空間　一位教育學(xué)家關(guān)于托兒所設(shè)計(jì)的分析透視　　學(xué)校與幼兒園的重建

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