學校與幼兒園建筑設(shè)計手冊

內(nèi)容概要

教育學理論與教育空間之間究竟存在著怎樣的關(guān)系呢？這個問題是理解好的教育建筑的關(guān)鍵。當我們?yōu)榱四壳暗纳鐣枰ㄔ旖逃ㄖr，也?？紤]到我們現(xiàn)在所建的學校和幼兒園能否適應難以預見的未來。學校建筑需要“時間的檢驗”，因為這些新的學校將一直持續(xù)上百年的時間。    在全球經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，教育的重耍性得到越來越廣泛的承認。而且，隨著國際評估研究的興起。學校和幼兒園已經(jīng)成為公眾關(guān)注的焦點。創(chuàng)新性教育理念的開發(fā)，現(xiàn)代通訊技術(shù)的運用，以及學校在社區(qū)中所扮演的角色，這些都對教育設(shè)施的設(shè)計產(chǎn)生了獨特的影響。隨著一批新的教育環(huán)境的開發(fā)和建造。這本手冊舉例說明了當下最新的學校與幼兒園建筑的設(shè)計方法，并系統(tǒng)地闡述了這些建筑的技術(shù)性要求。

書籍目錄

序言教育建筑　歷史范例　教育體系　　社區(qū)學校　學校類型學校設(shè)計的要求　　空間結(jié)構(gòu)　聲學設(shè)計　　照明設(shè)計　　可持續(xù)性　戶外空間　一位教育學家關(guān)于托兒所設(shè)計的分析透視　　學校與幼兒園的重建

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