圖解金工實訓(xùn)

內(nèi)容概要

本書是一本有趣的書，書中的主要內(nèi)容全部用貼切的成語提煉出來，并用生動形象的插圖和淺顯易懂的文字來加以描述；本書更是一本有用的書，其中所涉及的知識和技能均來自教學(xué)一線和企業(yè)的實踐經(jīng)驗，都是所必需的，也是基本夠用的。本書所介紹的創(chuàng)新的概念和案例可以幫助學(xué)生打開思路，所講述的做人的道理更是會對正在成長中的學(xué)生起到“提醒”的作用。對于教學(xué)中司空見慣的現(xiàn)象——有的理論課教師知其所以然，卻不知其然；有的實踐指導(dǎo)教師知其然，卻不知其所以然，本書能起到一定的釋疑解惑的作用。
本書共分四篇，介紹了有關(guān)工程材料及其成形方法、切削加工手段的十個課題以及創(chuàng)新設(shè)計的三個課題。
本書既可作為普通本科及高職高專院校的機(jī)械類、近機(jī)類、非機(jī)類各工科專業(yè)以及管理類、藝術(shù)類等文科專業(yè)金工實訓(xùn)的教材，也可作為其他有關(guān)機(jī)械類專業(yè)課程、其他培訓(xùn)課程的輔助用書，還可作為教師的參考書。

書籍目錄

第一篇  疑問重重
問題一  厲兵秣馬——金工實訓(xùn)都干些啥
問題二  有的放矢——金工實訓(xùn)是為了啥
問題三  未雨綢繆——金工實訓(xùn)要注意啥
第二篇  撥云見日
課題一  有備無患——機(jī)械制造基礎(chǔ)知識
課題二  有模有樣——鑄造
課題三  不打不成器——鍛壓
課題四  鋼鐵裁縫——焊接與切割
課題五  脫胎換骨——熱處理
課題六  做事圓滑——車工
課題七  多才多藝——銑工
課題八  精益求精——磨工
課題九  匠心巧手——鉗工
課題十  按圖索驥——數(shù)控加工
第三篇  奇思妙想
課題一  標(biāo)新立異——創(chuàng)新設(shè)計的基本概念
課題二  殊途同歸——創(chuàng)新設(shè)計的主要方法
課題三  不同凡響——創(chuàng)新設(shè)計的典型實例
第四篇  任重道遠(yuǎn)
問題一  秋后算賬——金工實訓(xùn)到底值不值
問題二  知己知彼——社會需要什么樣的人
問題三  亡羊補牢——以后的路應(yīng)該怎樣走
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一篇　疑問重重　　問題二　有的放矢——金工實訓(xùn)是為了啥　　第一，便于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，有助于提高就業(yè)競爭力?！　‘?dāng)今社會，現(xiàn)代制造業(yè)的產(chǎn)品可以說是無處不在。而高等工科專業(yè)的學(xué)生，包括管理類的學(xué)生，畢業(yè)時最廣闊的就業(yè)市場就是制造業(yè)。　　有了金工實訓(xùn)的經(jīng)歷，獲得了一定的有關(guān)制造業(yè)的感性認(rèn)識，在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中，就會如虎添翼，增加就業(yè)競爭的砝碼。

編輯推薦

　　教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃；資深教師編寫，權(quán)威專家主審；適合普通本科院校教學(xué)需要，理論夠用為度；切合用人單位需要，強(qiáng)化主動工程實踐；緊扣精品課程建設(shè)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)改革方向；探索案例式教學(xué)方法，倡導(dǎo)互動學(xué)習(xí)；開發(fā)配套電子出版物，提倡全面增值服務(wù)。

圖書封面

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