三維機(jī)械構(gòu)形設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書分為測(cè)繪部分和三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分。測(cè)繪部分通過測(cè)繪機(jī)器部件，力求進(jìn)一步提高學(xué)生用二維圖形繪制和閱讀復(fù)雜機(jī)械圖樣的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和徒手繪圖能力；三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部分介紹了基于特征的實(shí)體建模、建立相關(guān)模型的工程圖和參數(shù)化裝配模型的有關(guān)知識(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的三維設(shè)計(jì)能力奠定基礎(chǔ)。本書與《畫法幾何及機(jī)械制圖》教材前后呼應(yīng)，是一個(gè)有機(jī)的整體，體現(xiàn)了“三維設(shè)計(jì)與二維設(shè)計(jì)將在很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)共存”、“三維設(shè)計(jì)是發(fā)展趨勢(shì)、二維設(shè)計(jì)是三維設(shè)計(jì)的補(bǔ)充”等現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)?！　”緯墙逃俊皺C(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)改革綜合實(shí)踐的研究”和湖北省“機(jī)械大類專業(yè)群教學(xué)體系整合優(yōu)化綜合改革研究與實(shí)踐”的研究成果，可作為高等學(xué)校機(jī)械大類專業(yè)“機(jī)械制圖”的實(shí)踐教學(xué)教材和“三維設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章　機(jī)器測(cè)繪概述　1.1　機(jī)器測(cè)繪的意義　1.2　機(jī)器測(cè)繪的分類　1.3　測(cè)繪與仿制　1.4　測(cè)繪的過程第2章　機(jī)器實(shí)樣的分解　2.1　實(shí)樣分解的目的、要求和注意事項(xiàng)　2.2　實(shí)樣分解前的準(zhǔn)備　2.3　實(shí)樣分解的常用方法　2.4　常見裝置的分解　2.5　實(shí)樣的保管和示意圖的繪制第3章　零件視圖的調(diào)整及尺寸的標(biāo)注　3.1　調(diào)整視圖　3.2　尺寸基準(zhǔn)和尺寸測(cè)量　3.3　測(cè)繪中的尺寸圓整　　3.4　零件尺寸的合理標(biāo)注第4章　技術(shù)要求的確定和選擇　4.1　極限與配合的選擇　4.2　表面粗糙度的差別及選擇　4.3　形狀及位置公差的選擇　4.4　其他技術(shù)要求的制訂第5章　材料及其熱處理與表面處理方法的鑒別　5.1　常用的工程材料及基性能　5.2　金屬材料的熱處理與表面處理　5.3　材料及其處理方法的鑒別　5.4　材料及其處理方法的選擇第6章　圖樣的校核　6.1　圖樣校核的概述　6.2　圖樣校核的內(nèi)容　6.3　圖樣校核的方法第7章　設(shè)計(jì)概述　7.1　設(shè)計(jì)的概念及特征　7.2　傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)　7.3　現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)　7.4　構(gòu)形設(shè)計(jì)第8章　基本實(shí)體的建模技術(shù)　8.1　UG的用戶界面和基本操作　8.2　體素特征與布爾運(yùn)算　8.3　草圖　8.4　掃描特征　8.5　零件建模示例第9章　建模的成形特征及編輯　9.1　成形特征　9.2　模型的特征操作　9.3　編輯功能　9.4　零件設(shè)計(jì)實(shí)例第10章　裝配建模和爆炸視圖　10.1　裝配建?！?0.2　裝載選項(xiàng)　10.3　從底向上的設(shè)計(jì)方法　10.4　引用集　10.5　定位組件　10.6　裝配操作　10.7　裝配爆炸視圖第11章　工程圖操作　11.1　UG制圖的概述　11.2　工程圖的創(chuàng)建與視圖　11.3　剖視圖的創(chuàng)建　11.4　尺寸標(biāo)注和注釋生成附錄　附錄A　思考題及有關(guān)資料　附錄B　UG NX3建模工具條　附錄C　UG NX3制圖工具條參考文獻(xiàn)

圖書封面

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