職業(yè)品質(zhì)

內(nèi)容概要

　　本教材是針對(duì)目前生源素質(zhì)狀況，依據(jù)國(guó)家新一輪職業(yè)技術(shù)教育改革關(guān)于“職業(yè)技術(shù)教育要回歸職業(yè)教育的本質(zhì)，要以就業(yè)為導(dǎo)向”的精神而編撰的。教材的宗旨在于使學(xué)生“先學(xué)習(xí)做人，再學(xué)習(xí)做事”，目的在于通過(guò)教材的教學(xué)和訓(xùn)練體現(xiàn)“失敗乃成功之母”的教育理念，在探索成功之路的過(guò)程中幫助學(xué)生擺脫前期（進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校前）形成的挫折感及心理陰影，懂得欲取得人生的成功，必須轉(zhuǎn)變過(guò)去那些不正確的態(tài)度和觀念，進(jìn)而改變過(guò)去那些不良的行為利習(xí)慣，再進(jìn)一步形成正確的態(tài)度和觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的改變的道理。　　教材的教學(xué)內(nèi)容以如何取得未來(lái)職業(yè)的成功，如何形成以一個(gè)職業(yè)人最一般的職業(yè)品質(zhì)為主線，整合了過(guò)去中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《世界觀人生觀》、《職業(yè)道德》、《禮儀》、《公共關(guān)系》、《人力資源管理》等課程教材的相關(guān)內(nèi)容，吸收了國(guó)內(nèi)外關(guān)于成功教育的相關(guān)材料?！　”窘滩目勺鳛楦鱾€(gè)層次職業(yè)院校入院新生的公共基礎(chǔ)課教材，同時(shí)也可用于中類商貿(mào)企業(yè)的員工培訓(xùn)，而且對(duì)教育作者也有一定的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

第一單元 態(tài)度決定一切課題1 消極態(tài)度產(chǎn)生消極后果課題2 積極態(tài)度贏得積極效果課題3 為贏得積極的人生要做些什么實(shí)踐性作業(yè)第二單元 失敗不可怕，可怕的是氣餒課題1 面對(duì)失敗的恐懼與產(chǎn)生氣餒的因素課題2 怎樣戰(zhàn)勝失敗與挫折課題3 怎樣克服氣餒情緒實(shí)踐性作業(yè)第三單元 你不妨看得遠(yuǎn)一點(diǎn)課題1 遠(yuǎn)見(jiàn)的價(jià)值課題2 妨礙遠(yuǎn)見(jiàn)的若干因素課題3 怎樣使遠(yuǎn)見(jiàn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)踐性作業(yè)第四單元 堅(jiān)定地向目標(biāo)前進(jìn)的人，世界給你讓路課題1 目標(biāo)是成功的基石課題2 如何確定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)實(shí)踐性作業(yè)第五單元 成就通常是在別人浪費(fèi)的時(shí)間里取得的課題1 時(shí)間被無(wú)端耗費(fèi)的主要情形課題2 學(xué)會(huì)有效地利用時(shí)間實(shí)踐性作業(yè)第六單元 壓力不可怕，可怕的是不會(huì)正確處理壓力課題1 正確分析和認(rèn)識(shí)壓力課題2 化解壓力的基本策略實(shí)踐性作業(yè)第七單元 成功需要齊心協(xié)力課題1 人際關(guān)系對(duì)取得成功的影響課題2 如何處理好自己的人際關(guān)系實(shí)踐性作業(yè)第八單元 人際交往的基本知識(shí)課題1 人際溝通的基本技巧課題2 人際交往的禮儀規(guī)范實(shí)踐性作業(yè)第九單元 激勵(lì)他人與自我激勵(lì)課題1 學(xué)會(huì)激勵(lì)他人和自我激勵(lì)課題2 如何做到客觀、全面、發(fā)展地看問(wèn)題實(shí)踐性作業(yè)第十單元 你想成為一名管理者嗎課題1 管理者的不同管理風(fēng)格課題2 職業(yè)人的基本職業(yè)道德實(shí)踐性作業(yè)參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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