共挑戰(zhàn)創(chuàng)未來

內(nèi)容概要

　　《共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來：“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（1999-2012）》由共青團(tuán)中央學(xué)校部及第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競 賽承辦高校同濟(jì)大學(xué)共同編撰。全書分為“挑戰(zhàn)之路”、“挑戰(zhàn)之悟”、“挑戰(zhàn)之星”、“挑戰(zhàn)之略”等四個部分，從賽事回放、人物專訪、團(tuán)隊 介紹、創(chuàng)業(yè)知識、評委點評等不同視角，回顧和介紹了“挑戰(zhàn)杯”系列賽 事的發(fā)展歷程及成果。本書既是一本回首十幾年以來賽事演進(jìn)的紀(jì)念集，也可供參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的學(xué)生參考。

書籍目錄

序 前言 第一部分挑戰(zhàn)之路 開高校創(chuàng)業(yè)先河領(lǐng)全同創(chuàng)新熱潮 第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實 創(chuàng)業(yè)激情蕩黃浦東方秋日傳佳音——第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實” 創(chuàng)也精英聚杭城揚帆起航迎挑戰(zhàn) 第三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)寞 好的創(chuàng)意好的未來 第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實 挑戰(zhàn)激起夢想創(chuàng)意成就未來 第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實 四方來賢齊聚挑戰(zhàn)盛會巴蜀蓉城點燃創(chuàng)業(yè)夢想——第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實 挑戰(zhàn)彰顯吉大風(fēng)采智慧凝聚春城精神——第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽紀(jì)實 第二部分挑戰(zhàn)之悟 陳愛國：創(chuàng)業(yè)有愛教育為同” 劉慶峰：心有大未來 譚守清：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎 邱虹云：十年磨一劍躬行始大成 童之磊：與夢同航不為彼岸只為海 宮海：我的十年創(chuàng)業(yè)路 沈逍?。翰┯^而約取厚積而薄發(fā) 張再興：挑戰(zhàn)從這里起航 徐飛：從創(chuàng)業(yè)者到組織者的經(jīng)驗之談 木志榮：創(chuàng)業(yè)之路解迷津 王錚：志愿不足高尚人格所在而是健全人格所需 第三部分挑戰(zhàn)之星 能力卓越精益求精 一清華大學(xué)maTHmU創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 創(chuàng)業(yè)：在激情與理性中堅守——上海交通大學(xué)上海凱創(chuàng)生物醫(yī)藥有限公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 堅持到底體味成功——中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)中科聚能創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 創(chuàng)業(yè)永不眠——吉林大學(xué)迪賽團(tuán)隊 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索——四川大學(xué)邁維創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 科創(chuàng)不息挑戰(zhàn)不止——廈門大學(xué)尤里卡創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 最好的理想最好的時光——湖南大學(xué)chance創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 創(chuàng)夢不僅是一種希冀更是一種膽識——湖南科技大學(xué)創(chuàng)夢團(tuán)隊 水的堅韌水的靈動——南京航空航天大學(xué)江蘇水藝科技有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 難忘的青春故事——江蘇大學(xué)風(fēng)科創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 堅持之上夢想作陪——安徽工業(yè)大學(xué)瑞賽克創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 夢想成就方向——天津音樂學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊 用行動說話為夢想助航 武漢理工大學(xué)車躍創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 揚起“挑戰(zhàn)”的風(fēng)帆破浪前行——浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)靈犀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 執(zhí)著中丈量夢想 山東大學(xué)翼農(nóng)科技創(chuàng)業(yè)故事 我們的光榮與夢想——暨南大學(xué)喜鵲藥業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 我們的“西格瑪”——內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)西格瑪創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 青春永不言敗夢想揚帆遠(yuǎn)航 天津師范大學(xué)風(fēng)帆創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 智舌之戰(zhàn)創(chuàng)意不斷——浙江工商大學(xué)智能感官創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 努力近在咫尺收獲水到渠成——河南理工大學(xué)新生力創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 低碳行動：激情鑄就永不言敗的青春——華南理工大學(xué)V—One創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 第四部分挑戰(zhàn)之略 選手篇——站在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的門口 知己知彼百戰(zhàn)不殆完善創(chuàng)業(yè)認(rèn)知體系 審視自我直面挑戰(zhàn)——創(chuàng)業(yè)者需要具備的條件 工欲善其事必先利其器——創(chuàng)業(yè)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作 “好”項目何處來——項目選取技巧 一個好漢三個幫——項目團(tuán)隊組建技巧 千里之行始于足下——企業(yè)創(chuàng)辦的法律形式及融資形式 大膽假設(shè)小心求證—一如何進(jìn)行市場調(diào)查 酒香也怕巷子深——創(chuàng)業(yè)計劃書及其撰寫技巧 說服評委投我一票——終審決賽答辯技巧 路漫漫其修遠(yuǎn)兮——賽后項目的孵化 指導(dǎo)教師篇——前行道路上有你們的雙手 如何發(fā)掘好項目——項目成型階段 如何打磨好項目——項目選拔階段 如何扶持好項目——項目賽后孵化階段 附錄1“挑戰(zhàn)杯”中同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽章程 附錄2歷屆金獎作品名錄 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   他還記得，他們的項目過五關(guān)斬六將，終于進(jìn)入全國決賽。在比賽的前幾天，他整整3天3夜沒睡就為了把計劃書寫得更完備，而當(dāng)計劃書最終完成時，他，昏倒在回家的路上。 他也清晰地記得決賽上的公開答辯，他們以新穎的商業(yè)模式，默契的團(tuán)隊配合深深打動評委，一舉奪得全國金獎第一名，那時的興奮與開心無以復(fù)加。 與此成對比的是，剛獲獎的他們依舊艱難，一次見完投資人，他們很興奮，決定打車，但回到清華后才發(fā)現(xiàn)他們身上竟湊不夠打車的錢，最后只能問隨行的一位記者借。 童之磊說，他們創(chuàng)業(yè)伊始，沒錢、沒設(shè)備、艱苦、充滿挑戰(zhàn)和激情。 是的，激情。童之磊認(rèn)為，要創(chuàng)業(yè)成功必須具備以下幾點：首先，要擁有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，每個隊員都樂于全身心投入；第二，有明確的商業(yè)模式和發(fā)展方向，有合適的推廣策略；第三，有資金的支持。而易得方舟擁有這些。 二、易得方舟，不是沉沒而是掉頭 那是最好的時代，易得方舟順風(fēng)起航；那也是最壞的時代，易得方舟在巨浪中被迫掉頭。 2000年之夏，就在易得方舟發(fā)展勢頭最好的時候，就在童之磊他們躊躇滿志之時，IT企業(yè)納斯達(dá)克跳水，互聯(lián)網(wǎng)的冬天降臨。易得方舟遭遇了資本的無情，兩周內(nèi)，風(fēng)險投資撤走，易得方舟駛向狂風(fēng)暴雨之中。到2001年，沒有資金支持的易得方舟已經(jīng)無力支付每月的服務(wù)器托管費，有人說，他已經(jīng)沉沒。 說起易得方舟的失敗，童之磊感到相當(dāng)惋惜。雖然易得方舟最終沒有成功，但時至今日，他依然認(rèn)為易得方舟開創(chuàng)了一個非常了不起的事業(yè)：他鼓舞了很多大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；他擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊；他的商業(yè)模式很像今天的facebook，擁有很大的發(fā)展?jié)摿?。他談到：“?999年，易得方舟拿到第一筆風(fēng)險投資時，所有人包括投資人都認(rèn)為應(yīng)該盡快將這筆錢花完，擴(kuò)大品牌影響力，吸引更多的用戶。當(dāng)時易得方舟很受投資人青睞，誰也沒想過有一天他們會失去投資人和資金。”所以他將易得方舟失敗的很大一部分原因歸結(jié)于當(dāng)時的全球互聯(lián)網(wǎng)低潮，甚至他覺得，若沒有遇到那次低潮，易得方舟或許現(xiàn)在已經(jīng)上市。 易得方舟雖然失敗了，但他并不是沉沒而是掉頭。當(dāng)年的水手離開方舟后各自進(jìn)行了第二次創(chuàng)業(yè)，如今也都上了正軌，風(fēng)生水起。2004年，童之磊帶領(lǐng)他的中文在線再次起航，引領(lǐng)中國的數(shù)字出版業(yè)。中文在線脫胎于易得方舟，他的成功正是易得方舟完美的掉頭。 中文在線首創(chuàng)全媒體出版模式，首次將數(shù)字出版成果應(yīng)用于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，首創(chuàng)全民閱讀新模式，首創(chuàng)“先授權(quán)、后傳播”版權(quán)保護(hù)機(jī)制等，通過與國內(nèi)四百余家出版單位、逾2000名知名作家、5萬余名網(wǎng)絡(luò)寫手合作，每年可提供7萬～10萬種電子圖書，已成為國內(nèi)最領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)出版與電子書服務(wù)提供商。

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