材料力學教學實驗

內(nèi)容概要

　　《同濟大學力學實驗叢書：材料力學教學實驗（第3版）》是在同濟大學原材料力學教研室于1994年編寫的《材料力學教學實驗》的基礎上經(jīng)幾次修改而成。全書共分四個部分：緒論、基本實驗（10個實驗）、附錄、實驗報告?！　　锻瑵髮W力學實驗叢書：材料力學教學實驗（第3版）》可作為高等工科學校土建、機械、水利、航空、造船、動力、采礦和電機等專業(yè)材料力學的實驗課教材。

書籍目錄

第3版前言 第2版前言 前言 1 緒論 2 基本實驗 2.1 拉伸與壓縮實驗 2.2 應變電測原理簡介 2.3 扭轉(zhuǎn)實驗 2.4 梁彎曲正應力實驗 2.5 彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形實驗 2.6 電阻應變片的接橋方法實驗 2.7 壓桿穩(wěn)定實驗 2.8 沖擊實驗 2.9 疲勞實驗（演示） 2.10 疊合梁的純彎曲實驗 附錄 附錄A 主要符號、名稱與單位表 附錄B 主要引用的國家標準 附錄C 數(shù)值修約規(guī)則 附錄D 新舊標準力學性能符號、名稱對照表 附錄E DH3818—2靜態(tài)電阻應變儀簡介  附錄F YJR—5A靜態(tài)電阻應變儀簡介 實驗報告 Ⅰ 拉伸與壓縮實驗報告 Ⅱ 扭轉(zhuǎn)破壞實驗報告 Ⅲ 剪切彈性模量G測定實驗報告 Ⅳ 梁彎曲正應力實驗報告 Ⅴ 彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形實驗報告 Ⅵ 電阻應變片接橋方法實驗報告 Ⅶ 壓桿穩(wěn)定實驗報告 Ⅷ 疊合梁的純彎曲實驗報告 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   材料在使用過程中，除要求有足夠的強度和塑性外，還要求有足夠的韌性，所謂韌性就是材料在彈性變形、塑性變形和斷裂過程中吸收能量的能力。 材料抵抗沖擊能力的指標用沖擊吸收能量來表示。它是通過沖擊實驗來測定的。這種實驗使試樣在一次沖擊載荷作用下發(fā)生破壞，從而顯示材料的缺口敏感性。雖然實驗中測定的沖擊吸收能量，不能直接用于工程計算，但它可作為判斷材料脆化趨勢的一個定性指標，還可作為檢驗材質(zhì)及熱處理工藝的一個重要手段。這是因為它對材料的品質(zhì)、宏觀缺陷、顯微組織十分敏感的緣故。而這點恰是靜載實驗所無法揭示的。 2.8.1 沖擊實驗的類型及名稱 測定沖擊韌性的實驗方法有多種。國際上大多數(shù)國家所使用的常規(guī)實驗有兩種類型。 一種為簡支梁式的沖擊彎曲實驗，另一種為懸臂梁式的沖擊彎曲實驗。前者實驗時試樣處于三點彎曲受力狀態(tài)，稱為“夏比沖擊實驗”；后者實驗時試樣處于懸臂梁彎曲受力狀態(tài)，稱為“艾氏沖擊實驗”。另外，還有“沖擊拉伸實驗”等。 由于沖擊實驗受到多種內(nèi)在因素和外界因素的影響，要想正確反映材料的沖擊特性，必須使沖擊實驗方法和設備標準化、規(guī)范化，我國制定了金屬材料沖擊實驗的一系列國家標準。本次實驗介紹“金屬材料夏比擺錘沖擊試驗方法”（即GB/T229—2007）測定金屬材料的沖擊吸收能量。

編輯推薦

《同濟大學力學實驗叢書:材料力學教學實驗(第3版)》由同濟大學航空航天與力學學院力學實驗中心編寫，由同濟大學出版社出版?！锻瑵髮W力學實驗叢書:材料力學教學實驗(第3版)》可作為高等工科學校土建、機械、水利、航空、造船、動力、采礦和電機等專業(yè)材料力學的實驗課教材。

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