自強(qiáng)不息追求卓越

內(nèi)容概要

　　今年6月是馬在田先生逝世一周年。日前，海洋與地球科學(xué)學(xué)院開(kāi)通了馬在田先生紀(jì)念網(wǎng)站，并擬將馬先生辭世后朋友、同事、學(xué)生寫(xiě)的紀(jì)念文章集成一冊(cè)付梓，囑我為序。作為與馬在田先生共事20多年的同事，回憶起與馬先生交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下筆成文，忍不住要借用陳寅恪先生痛悼王國(guó)維的詩(shī)句--敢將私誼哭斯人！
　　馬在田先生是卓有成就的科學(xué)家，忠于事業(yè)是他學(xué)術(shù)生涯的本色。
　　作為一位長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在生產(chǎn)、科教第一線的科學(xué)家，馬在田先生的論文并不特別多，但僅僅“馬氏方法”一個(gè)成果就為他贏得了陳嘉庚地球科學(xué)獎(jiǎng)?？茖W(xué)研究本當(dāng)如此，研究成果應(yīng)該是重“質(zhì)”不重“量”的。比如唐朝詩(shī)人王之渙一生只留下幾首詩(shī)，就被尊稱為大詩(shī)人；乾隆皇帝寫(xiě)詩(shī)幾萬(wàn)首，后世沒(méi)人當(dāng)他是詩(shī)人。一篇有足夠原創(chuàng)性的論文對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，多于千百篇沒(méi)什么創(chuàng)見(jiàn)的平庸之作。馬先生關(guān)于波動(dòng)方程高階有限差分偏移成像的論文發(fā)表后，一舉解決了大傾角偏移成像的問(wèn)題，獲得了國(guó)際同行的廣泛關(guān)注。先生長(zhǎng)期潛心研究這個(gè)問(wèn)題，一出手便是世界級(jí)的成果，說(shuō)明他治學(xué)是有大定力、大氣魄的?？茖W(xué)研究要甘坐冷板凳，然后才能厚積薄發(fā)，馬在田先生的學(xué)術(shù)經(jīng)歷給我們啟示，對(duì)于今日科學(xué)研究的浮躁之風(fēng)，無(wú)疑是一味清醒劑。
　　與在科學(xué)研究上孜孜以求不同，在科學(xué)之外的領(lǐng)域，例如很多學(xué)者不得不應(yīng)付的評(píng)獎(jiǎng)投票、學(xué)術(shù)政治等等，馬在田先生往往淡然處之。在1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員之前，他在同濟(jì)大學(xué)內(nèi)并不廣為人知，而先生自己也甘于寂寞，致力于學(xué)術(shù)。1991年是中國(guó)科學(xué)院時(shí)隔十年以來(lái)第一次增補(bǔ)學(xué)部委員（院士），馬先生沒(méi)有找人推薦，學(xué)校也沒(méi)有想到要推薦他，是中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)主動(dòng)提出要推薦馬先生作為學(xué)部委員候選人。馬先生的推薦材料也是由系里幫助整理的。

書(shū)籍目錄

序：敢將私誼哭斯人
跨世紀(jì)的君子之交--懷念馬在田教授
懷赤子心，唱滿江紅--懷念馬在田院士
追求優(yōu)秀，不斷進(jìn)取--懷念馬在田院士
風(fēng)范永存，常在我心--懷念馬在田教授
在田，安息吧！
馬老師的創(chuàng)新精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)
我記憶中的馬在田院士
我和馬在田院士的交往
回憶馬在田先生在石油物探局
永遠(yuǎn)的紀(jì)念
深切懷念馬老師
創(chuàng)新的精神　高尚的人品
一生的追求
前輩--心中的楷模
一位科技管理者對(duì)馬在田院士的懷念
良師楷模--緬懷馬在田老師
懷念馬在田院士
紀(jì)念馬在田院士
若能忘記
紀(jì)念馬在田院士
拳拳報(bào)國(guó)心濃濃物探情--追憶與馬老的五次見(jiàn)面
忘不了的馬院士鼓舞著我們前進(jìn)
懷念馬館長(zhǎng)
懷念馬在田先生二首
老師教我讀與悟
馬老師永遠(yuǎn)活在我們心中
他鄉(xiāng)那片云彩--憶我生命長(zhǎng)河中至親的人馬在田老師
師從馬老師求學(xué)記
馬老師的包容
學(xué)高為師，身正為范--憶馬老恩師
追念恩師馬在田先生
為了難以忘卻的紀(jì)念
懷念我的老師馬在田先生
在天堂的河流灑滿花瓣--懷念導(dǎo)師馬在田先生
老師為我夯實(shí)專業(yè)研究的基礎(chǔ)--深切懷念導(dǎo)師馬在田教授
憶馬老師
恩師永在我心間
滿江紅·緬懷恩師馬在田
馬老師的最后時(shí)刻--追思導(dǎo)師馬在田
追憶恩師馬在田院士
憶往事如昨懷思念情深--緬懷敬愛(ài)的馬老師
永遠(yuǎn)的懷念--紀(jì)念馬在田教授
我心中的導(dǎo)師
導(dǎo)師的心愿
追思恩師點(diǎn)滴事心存敬畏步林蹊
人格魅力光芒永存
懷念我的博士導(dǎo)師--馬在田老師
靜水流深潤(rùn)澤無(wú)聲--深切懷念馬在田先生
追憶馬老師
心中永遠(yuǎn)的遺憾--紀(jì)念我的導(dǎo)師馬在田院士
波動(dòng)方程的史詩(shī)
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭
與馬老師的點(diǎn)滴往事
憶馬老師
先生之風(fēng)--緬懷導(dǎo)師馬在田先生
懷念敬愛(ài)的馬老師
十五載的教誨，永難忘的恩情
仰沾時(shí)雨之化--懷念我的導(dǎo)師馬在田先生
為人師表，做人典范
感念師恩
懷念馬老師
緬懷導(dǎo)師馬在田先生
懷念馬老師
我與我的導(dǎo)師
緬懷馬老師
憶馬老師
回憶馬老師
追憶馬在田老師
回憶祖父
附錄
馬在田先生生平
馬在田先生年譜
國(guó)際勘探地球物理《前緣》（THE LEAD/NG EDGE）雜志刊登的紀(jì)念文章
國(guó)際友人來(lái)信
致謝
后記

章節(jié)摘錄

　　自從1985年馬在田教授加盟同濟(jì)到2011年長(zhǎng)逝，我們共事了四分之一個(gè)世紀(jì)，并肩帶領(lǐng)著同濟(jì)海洋與地球科學(xué)的團(tuán)隊(duì)?；仡櫴湃サ臍q月，盡管我們各自的業(yè)務(wù)方向不同，然而志同道合、配合默契。如今老馬離我們而去已經(jīng)一年，雪泥鴻爪，往事纏綿；其中我們跨兩個(gè)世紀(jì)的共事關(guān)系，回想起來(lái)，尤感珍惜?！　⊥瑵?jì)的海洋地質(zhì)與地球物理，自從1975年建系到2002年建院，長(zhǎng)期以來(lái)是校園里最小的一個(gè)系。1991年，中國(guó)科學(xué)院時(shí)隔十年后增選學(xué)部委員（院士），同濟(jì)人選的三人中兩人出自海洋，馬在田和我同時(shí)人選，成為一大新聞。這一方面引起了國(guó)家教委的重視，派兩位處長(zhǎng)前來(lái)考察，讓我們成立“國(guó)家教委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”去參加全國(guó)實(shí)驗(yàn)室評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)；另一方面也引起了學(xué)校個(gè)別主管人員的誤會(huì)，以為“地球科學(xué)的容易選上”，到下次選舉時(shí)追逼著要報(bào)候選人，結(jié)果得了零票方肯罷休。老馬和我的專業(yè)方向有相當(dāng)?shù)木嚯x，他從地震數(shù)據(jù)處理人手研究地球物理，偏重應(yīng)用；我以微體古生物為基礎(chǔ)研究的海洋地質(zhì)，偏重基礎(chǔ)，表面看來(lái)似乎很難相互結(jié)合。成立“海洋地質(zhì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”時(shí)，有位部里來(lái)的干部認(rèn)為兩個(gè)方向無(wú)法兼容，干脆建議“要么兩位里調(diào)走一位”。其實(shí)老馬和我一貫主張從不同角度來(lái)推進(jìn)海洋地質(zhì)的總方向，他始終要求技術(shù)為科學(xué)服務(wù)、地球物理與地質(zhì)結(jié)合，1999年的南海大洋鉆探就是最好的例證。我們從地質(zhì)角度提出南海大洋鉆探建議書(shū)，追溯東亞季風(fēng)的演變；而老馬則指導(dǎo)地球物理的隊(duì)伍，配合地質(zhì)需要處理地球物理資料，得出的地震剖面比德國(guó)的更好，有力地保證了南海大洋鉆探的站位論證。二十多年來(lái)，同濟(jì)的海洋地質(zhì)與地球物理各有千秋，發(fā)展的勢(shì)頭也此起彼伏、互補(bǔ)互助。20世紀(jì)90年代初，老馬以地震偏移成像方面的創(chuàng)新成果接連獲得多種榮譽(yù)，同濟(jì)的地球物理學(xué)科在我國(guó)學(xué)術(shù)界和石油界都十分紅火。相形之下，南海大洋鉆探之前的海洋地質(zhì)卻缺乏高潮、相對(duì)平靜，兩個(gè)方向的科研經(jīng)費(fèi)也懸殊。但是老馬一貫低調(diào)，從不宣揚(yáng)。記得有一次采訪，問(wèn)起海洋兩名院士的科研經(jīng)費(fèi)，他回答說(shuō)：“我們兩人加起來(lái)三百多萬(wàn)。”其實(shí)當(dāng)時(shí)我手里的經(jīng)費(fèi)比他低一個(gè)數(shù)量級(jí)。進(jìn)入新世紀(jì)，海洋地質(zhì)在深海方向上加快發(fā)展，老馬對(duì)此由衷地高興，不止一次地在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)我們學(xué)科的總方向，并且鼓勵(lì)地球物理向深海的方向發(fā)展。老馬比我整整大六歲，但都曾是1950年代派往前蘇聯(lián)的學(xué)生，屬于同一代人。老馬身體一直很好，滿頭烏發(fā)，當(dāng)年學(xué)校里開(kāi)會(huì)還有人問(wèn)：“你們兩人究竟誰(shuí)的年紀(jì)大？”如果不是惡性疾病.相信到今天依然是老當(dāng)益壯的學(xué)壇健將。即便在與疾病斗爭(zhēng)的最后三年多時(shí)間里，老馬的堅(jiān)定勇敢也令人欽佩。面對(duì)絕癥，還能夠如此冷靜地堅(jiān)持工作、談笑風(fēng)生，內(nèi)中隱含著的是多大的毅力！　　……

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