出版時(shí)間:2010-6 出版社:同濟(jì)大學(xué) 作者:王志強(qiáng)//戴啟秀 頁(yè)數(shù):220
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前言
《基礎(chǔ)德語(yǔ)》是編者依據(jù)多年第一線德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完成的德語(yǔ)本土化教材,是成人高等教育德語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)教材,也可作為高等院校公共外語(yǔ)、外語(yǔ)院校第二外語(yǔ)選用教材,也是高職院校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以及自學(xué)者的適用教材。自初版以來(lái),這一教材受到德語(yǔ)學(xué)習(xí)者的廣泛歡迎,銷售數(shù)量累計(jì)已達(dá)到14萬(wàn)冊(cè),先后獲得了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)第一屆科研三等獎(jiǎng)和華東地區(qū)第五屆優(yōu)秀教材、學(xué)術(shù)專著二等獎(jiǎng),2006年被國(guó)家教育部選為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,其配套的多媒體光盤(pán)也被列為“十一五”國(guó)家重點(diǎn)電子出版物。本書(shū)的特點(diǎn)是:語(yǔ)法系統(tǒng)性強(qiáng)、有條理性和易讀性,課文和語(yǔ)法與相應(yīng)的練習(xí)有內(nèi)在的統(tǒng)一性和整體性,對(duì)許多較難的語(yǔ)法內(nèi)容和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)采用教學(xué)解釋方式和相應(yīng)的列表形式?! ”敬涡抻喸诒A舻诙?、第三版原有的系統(tǒng)性、條理性和可讀性等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,更加簡(jiǎn)化了語(yǔ)音部分的內(nèi)容,突出了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練,增加了關(guān)于德國(guó)日常文化和德國(guó)國(guó)情的課文內(nèi)容。在語(yǔ)音方面采用以單元音、復(fù)合元音、單輔音和組合輔音以及詞尾音分類進(jìn)行德語(yǔ)語(yǔ)音傳授,這有助于學(xué)生對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確掌握;基于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的外語(yǔ)能力要求,教材加大了對(duì)話和聽(tīng)力的力度,課文內(nèi)容選材突出可讀性、趣味性和國(guó)情性;為使學(xué)生更容易理解和掌握德語(yǔ)語(yǔ)法,本書(shū)以中文陳述方式由淺人深闡述語(yǔ)法,語(yǔ)法解釋具有條理性和易懂性特點(diǎn)。本書(shū)分上、下冊(cè),上冊(cè)15課,前4課為德語(yǔ)語(yǔ)音教程,后11課每單元由課文、語(yǔ)法、對(duì)話和聽(tīng)力四部分組成;下冊(cè)10課,每單元由課文、語(yǔ)法、對(duì)話、聽(tīng)力和以德國(guó)國(guó)情為主的閱讀課文五部分組成。此外,教材的單詞和總詞匯表都標(biāo)注了讀音?! ⊥瑵?jì)大學(xué)德語(yǔ)系教師周抗美女士為本版的修訂提出了一些修改建議;任教于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)專家Sandra Holtermann女士對(duì)教材進(jìn)行了審閱;上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教務(wù)處為本項(xiàng)目提供了支持,在此一并感謝!最后,真誠(chéng)感謝同濟(jì)大學(xué)出版社長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本教材出版的支持和幫助!
內(nèi)容概要
本書(shū)是成人高等教育德語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)教材,也可作為高等院校公共外語(yǔ)、外語(yǔ)院校第二外語(yǔ)選用教材,也是高職院校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以及自學(xué)者的選用教材。 本教材分上、下冊(cè),上冊(cè)15課,前4課為德語(yǔ)語(yǔ)音教程,后11課每單元由課文、語(yǔ)法、對(duì)話和聽(tīng)力四部分組成;下冊(cè)10課,每單元由課文、語(yǔ)法、對(duì)話、聽(tīng)力和以德國(guó)國(guó)情為主的閱讀課文五部分組成。 本書(shū)配有配套的多媒體光盤(pán),以幫助讀者提高學(xué)習(xí)效果。
書(shū)籍目錄
第四版前言第三版前言再版前言初版前言Lektion 16 課文Zurtick aufs Fahrrad 詞匯 {看法 1.帶“um…zu”的目的不定式結(jié)構(gòu) 2.帶zu的不定式作賓語(yǔ)、主語(yǔ)及名詞的定語(yǔ) 3.不定代詞manche的用法 對(duì)話’Was machen wir heute Abend? 聽(tīng)力Pilz oder:Regenschirm 閱讀NachbarlfinderLektion 17 課文Nach dem Gewitt.er 詞匯 語(yǔ)法 1.反身動(dòng)詞和反身代詞 2.分離動(dòng)詞 對(duì)話Frau Linke wundert sich 聽(tīng)力Die Tradition 閱讀Die:Bundeslfinder Lektion 18 課文Gesund leben und gesund bleiben 詞匯 語(yǔ)法 1.無(wú)冠詞形容詞變化 2.表示時(shí)間意義的介詞in,an,vor,nach 對(duì)話Beim Arzt 聽(tīng)力Eine gute Lehre 閱讀LMaub und ReisenLektion 19 課文Wieder ein Autodiebstahl 詞匯 語(yǔ)法 1.不定冠詞、定冠詞及否定詞kein和物主代詞后的形容詞第一格和 第四格變化 2.帶疑問(wèn)詞的賓語(yǔ)從句 對(duì)話Mit dem Auto unterwegs 聽(tīng)力Die beste Reklame 閱讀Berlin—die Hauptstadt DeutschlandsLektion 20 課文Auf der Suche nach Lebensqualitat 詞匯 語(yǔ)法 1.定冠詞、指示代詞、不定冠詞、物主代詞和否定詞kein后的形容詞第 三格變化 2.代副詞和疑問(wèn)代副詞 對(duì)話Wie wird das Wetter? 聽(tīng)力Die Grille und die Ameise 閱讀Gehfilter,IXihne,Preise Lektion 21 課文Das biUige Mittagessen 詞匯 語(yǔ)法 1.動(dòng)詞過(guò)去時(shí) 2.由連詞als帶出的時(shí)間狀語(yǔ)從句 3.同位語(yǔ) 4.形容詞名詞化 對(duì)話Besuch auf dem Bauernhof 聽(tīng)力Die Prtifung 閱讀Soziale Sicherheit Lektion 22 課文Das Schutsystem in der Bundesrepublik Deutschland 詞匯 語(yǔ)法 1.序數(shù)詞 2.形容詞和副詞的比較等級(jí) 對(duì)話Die Voraussetzungen fiir das Studium in Deutschland 聽(tīng)力Die kluge erau 閱讀Das HochschulwesenLektion 23 課文Fernsehen und Rundfunk in Deutschland 詞匯 語(yǔ)法 1.被動(dòng)式 2.狀態(tài)被動(dòng)式 3.并列連詞weder…noch 對(duì)話Ein Kinobesuch 聽(tīng)力Der seltsame Ritt 閱讀St6rt das Fernsehen den Familienfneden?Lektion 24 課文Die Bundesrepublik Deutschland 詞匯 語(yǔ)法 1.關(guān)系代詞第一、第四格和關(guān)系從句 2.帶ZU不定式作主語(yǔ) 對(duì)話Wohin m6chten wir in diesem Jahr reisen? 聽(tīng)力Ein Irrtum 閱讀Einige deutsche UmgangsformenLektion 25 課文Weihnachten 詞匯 語(yǔ)法 1.第二、第三格關(guān)系代詞帶出的關(guān)系從句 2.無(wú)人稱被動(dòng)式 3.以dass帶出的主語(yǔ)從句 對(duì)話Einladung zur Silvesterfeier 聽(tīng)力Der Rattenffinger yon Hameln 閱讀Zwei WeihnachtsliederLektion 26 課文Studinm in DeutscMand 詞匯 語(yǔ)法 1.并列連詞zwar…aber 2.介詞star 3.介詞wegen 對(duì)話Chinesische Gfiste besuchen eine deutsche Universitat 聽(tīng)力Stadtmaus und Feldmaus 閱讀Eindrticke der auslfindischen Studenten von der Bundesrepublik Deutschland詞匯表
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