工程管理專業(yè)畢業(yè)論文指導書

前言

　　畢業(yè)論文指導是高等教育必不可少的基本教學環(huán)節(jié)。實施這一教學環(huán)節(jié)，訓練從事科學研究的基本技能，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。高質量的畢業(yè)論文，固然與學生是否較好地掌握本專業(yè)知識和是否擁有較強的實踐能力有直接關系，但也和學生能否熟練地掌握畢業(yè)論文寫作的知識、方法和技巧關系密切。接受函授和網絡教育的同學與全日制本科生有一定的差別，大部分同學都在實際工作的第一線，基本上都有豐富的工作經驗，但要順利完成畢業(yè)論文就必須把工作經驗和學到的理論知識結合起來，必須善于發(fā)現和總結工作中遇到的實際問題?！　”緯饕槍⒓泳W絡和函授教育學習的同學，介紹了論文寫作的基本原理和基礎知識，結合運用計算機文獻檢索，闡述了畢業(yè)論文寫作的規(guī)范、方法和技巧。書中還提供了選編的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)所需的各種規(guī)范文件和示范文本，力求使讀者在畢業(yè)論文寫作方面得到有益的指導。本書可供高校網絡和函授教育的學生閱讀，亦可供參加自學考試的青年以及參加各類繼續(xù)教育培訓的有關人員學習參考?！　”緯谝徽掠尚烊?、王旭峰、趙重興、張志燕編寫；第二章由徐蓉、師安東、萬一夢、祁振悅編寫；第三章由張志燕、吳蕓、師安東、王旭峰、湯俊杰編寫；第四章由祁振悅、楊勁松、吳蕓、王旭峰、龍炎飛編寫；第五章由師安東、王旭峰、吳蕓、趙重興編寫，附錄部分由楊勁松、吳蕓、趙重興、萬小兵編寫；另外，李昱宇、黃錚、楊全付、杜瑞利、方娟參與了書稿的校核和有關資料的收集整理工作，最后由徐蓉、王旭峰、楊勁松統(tǒng)稿，祁振悅、張志燕、萬一夢審核?！　”緯帉懗霭娅@得同濟大學繼續(xù)與網絡教育學院“2008年同濟大學繼續(xù)與網絡教育研究與獎勵基金”資助，在此向同濟大學繼續(xù)與網絡教育學院和同濟大學出版社等單位表示衷心的感謝!　　限于編者水平有限，書中難免有不足之處，敬請讀者批評并不吝指教。

內容概要

　　本書以網絡和函授教育工程管理專業(yè)學生為對象，結合成人教育業(yè)余學習的特點，對畢業(yè)論文寫作進行了全面系統(tǒng)的指導。全書從畢業(yè)論文的寫作流程展開，詳細闡述了工程管理專業(yè)畢業(yè)論文的寫作內容、寫作規(guī)范、寫作技巧及方法，分析了論文寫作過程中常見的錯誤，提出了針對性的解決方法。本書用豐富的示例對理論進行了說明和解釋，目的在于指導學生較好地了解畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié)，如畢業(yè)論文任務書、論文大綱、中期匯報、論文檢查定稿以及畢業(yè)答辯等。本書內容體系完整，針對性強，有較強的實踐應用性，可供工程管理以及相關專業(yè)的畢業(yè)生參考使用。

書籍目錄

前言1　概述1.1　畢業(yè)論文寫作的目的和意義1.2　畢業(yè)論文的特點1.3　畢業(yè)論文寫作的工作程序1.4　畢業(yè)論文寫作的日程安排1.5　畢業(yè)論文的基本要求2　畢業(yè)論文的工作內容2.1　概述2.2　畢業(yè)論文的選題2.3　畢業(yè)論文任務書2.4　畢業(yè)論文大綱2.5　畢業(yè)論文中期報告2.6　畢業(yè)論文進度檢查2.7　畢業(yè)論文定稿2.8　畢業(yè)論文答辯2.9　畢業(yè)論文成績的評定3　畢業(yè)論文的寫作方法及技巧3.1　畢業(yè)論文的寫作過程3.2　畢業(yè)論文的寫作方法3.3　畢業(yè)論文的寫作規(guī)范3.4　畢業(yè)論文寫作中常見問題及分析4　畢業(yè)論文內容與點評4.1　“概述部分”內容與點評4.2　“論文理論部分”內容與點評4.3　“論文實踐部分”內容與點評4.4　“結論部分”內容與點評5　文獻檢索與應用5.1　文獻的作用5.2　文獻的選擇、搜集與使用5.3　工程管理知識搜索附錄A　常用文獻信息檢索A1　萬方數據資源系統(tǒng)A2　超星數據資源系統(tǒng)A3　維普數據資源系統(tǒng)附錄B　畢業(yè)論文歸檔材料要求與撰寫模板附錄C　工程管理專業(yè)畢業(yè)論文范文附錄D　畢業(yè)論文實施環(huán)節(jié)監(jiān)控系統(tǒng)使用說明

章節(jié)摘錄

　　1　概述　　參加網絡和函授學習的同學，大部分都有著豐富的工作經驗，在畢業(yè)論文階段，主要目標是將工作經驗和學到的理論知識結合起來，進一步提高自己，從而完成學習的最后一個實踐教學環(huán)節(jié)，順利畢業(yè)?！　≡诋厴I(yè)論文初期應根據學校教學要求結合工作實踐選擇適當的課題，并經審查以開題任務書和大綱的形式予以確認。畢業(yè)論文中期，應將寫作進展情況和完成情況向指導老師進行口頭匯報，稱為“中期匯報”。中期匯報的目的是檢查和督促學生的畢業(yè)論文進展情況，指導學生的論文寫作。畢業(yè)論文后期，應集中大約一個月的時間，進行畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文結束后，應進行最后一項工作，即畢業(yè)答辯。通過畢業(yè)答辯檢查畢業(yè)論文真實性和專業(yè)水平，再給出畢業(yè)論文綜合成績。可見，畢業(yè)答辯這一環(huán)節(jié)的重要性。為此，應認真準備一份畢業(yè)答辯提綱，如有可能，應進行預演或模擬答辯，以便有一個良好的答辯心態(tài)并取得好成績?！　∫陨袭厴I(yè)論文的各個環(huán)節(jié)和內容可概括為“三報一文一答”?！叭龍蟆睘殚_題任務書報告、畢業(yè)論文大綱報告和中期匯報；“一文”指畢業(yè)論文；“一答”為畢業(yè)答辯。三者是一個系列，環(huán)環(huán)相扣，互相依存，要取得好的畢業(yè)成績，必須把握住其中的每一個環(huán)節(jié)?！　★@然，只有運用所學的專業(yè)知識和基本理論解決實際工作問題，提高分析問題和解決問題的能力，才能在實際工作中得到鍛煉，增強責任心和自信心。另外，只有深入實際、調查研究、學習總結、撰寫畢業(yè)論文文件，才能掌握論文和報告文體的寫作方法，提高文字表達能力，從而提高在信息社會和科技活動中的綜合素質?！　∽鳛橐粋€現代社會的科技與管理人員，必須經常以文字形式，把思想、認識、意圖、經驗記錄并整理出來?；蜃鳛樯蠄蟛牧希蜃鳛橄逻_文件，或作為交流文獻，與社會進行廣泛聯系?！　懽髂艽龠M人們觀察事物、思考問題；是儲存、創(chuàng)造、分配與傳播信息的手段；是創(chuàng)造新知識、提出新觀點、解決新問題的有效途徑；也是衡量人的才能的重要方面。因而，對工程管理專業(yè)學生的寫作能力、文字水平的提高和寫作教學與訓練的加強應當予以充分重視，畢業(yè)文件的撰寫可作為這種訓練的一個重要環(huán)節(jié)?！　∫恍┌l(fā)達國家對寫作訓練非常重視，把它作為“信息傳遞”的基礎科學，并列為大學生的必修課；一些公司企業(yè)對具有寫作特長的大專院校畢業(yè)生可優(yōu)先錄用。畢業(yè)生們也反映，論文寫作學習是對工作最有用和應該加強的課程?！　榱颂岣邔W生的寫作能力和文字表達能力，嚴格規(guī)范寫作方法和考核制度，必須加強畢業(yè)文件的撰寫訓練，強化寫作指導。

編輯推薦

　　內容體系完整，針對性強，有較強的實踐應用性，可供工程管理以及相關專業(yè)的畢業(yè)生參考使用。

圖書封面

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