護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

本教材為臨床護(hù)理的基礎(chǔ)課程，是護(hù)士從基礎(chǔ)課程進(jìn)入臨床課程學(xué)習(xí)的橋梁，是護(hù)理人員必須掌握和熟悉的基礎(chǔ)理論和基本技能。全書(shū)共二十一章，主要內(nèi)容為護(hù)理專業(yè)發(fā)展的概況及護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)；護(hù)理學(xué)的基本概念，護(hù)理理論與護(hù)理相關(guān)理論；如何進(jìn)行有效溝通和如何應(yīng)用護(hù)理程序；運(yùn)用人體力學(xué)的原理，滿足人體活動(dòng)的需要和幫助病人活動(dòng)；合理設(shè)置病人環(huán)境，維持病人身體的清潔、舒適，避免疼痛，促進(jìn)睡眠；如何幫助病人排尿排便，對(duì)病人進(jìn)行飲食護(hù)理；如何進(jìn)行病情觀察和生命體征的監(jiān)測(cè)，如何給藥、輸液、氧療，如何實(shí)施危重病人搶救及心肺復(fù)蘇等護(hù)理技術(shù)。    本教材為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，既可使用于護(hù)理專業(yè)教學(xué)，也可作為在職護(hù)士繼續(xù)教育的教科書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

總序前言第一章  緒論  第一節(jié)  護(hù)理學(xué)概述  第二節(jié)  護(hù)理學(xué)的發(fā)展  第三節(jié)  護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第二章  護(hù)理學(xué)概念與護(hù)理模式  第一節(jié)  護(hù)理學(xué)的基本概念  第二節(jié)  健康與疾病  第三節(jié)  護(hù)理的工作模式第三章  護(hù)理理論及相關(guān)學(xué)說(shuō)  第一節(jié)  護(hù)理理論概述  第二節(jié)  人的生長(zhǎng)與發(fā)展  第三節(jié)  人的基本需要理論  第四節(jié)  系統(tǒng)論理論  第五節(jié)  應(yīng)激與適應(yīng)理論第四章  護(hù)理與法  第一節(jié)  護(hù)理與法概述  第二節(jié)  護(hù)理立法  第三節(jié)  護(hù)理工作中的法律問(wèn)題第五章  護(hù)患溝通  第一節(jié)  護(hù)患溝通概述  第二節(jié)  護(hù)患溝通的方式  第三節(jié)  護(hù)患溝通的技巧第六章  護(hù)理程序  第一節(jié)  護(hù)理程序概述  第二節(jié)  護(hù)理程序與步驟    附錄1  NANDA 1998年增加的21個(gè)護(hù)理診斷    附錄2  NANDA 2001—2002年增加的7個(gè)護(hù)理診斷    附錄3  Gordon健康功能型態(tài)分類中的護(hù)理診斷    附錄4  NANDA護(hù)理診斷分類結(jié)構(gòu)Ⅱ    附錄5  各系統(tǒng)常見(jiàn)的合作性問(wèn)題    附錄6  護(hù)理措施分類法第七章  醫(yī)院環(huán)境及出入院護(hù)理  第一節(jié)  醫(yī)院環(huán)境  第二節(jié)  病人的入院和出院護(hù)理  第三節(jié)  床單位與鋪床法  第四節(jié)  病人的分級(jí)護(hù)理第八章  生命體征評(píng)估與護(hù)理  第一節(jié)  體溫的評(píng)估與護(hù)理  第二節(jié)  脈搏的評(píng)估與護(hù)理  第三節(jié)  呼吸的評(píng)估與護(hù)理  第四節(jié)  血壓的評(píng)估與護(hù)理第九章  病人的清潔護(hù)理  第一節(jié)  一般清潔護(hù)理  第二節(jié)  壓瘡的預(yù)防與護(hù)理  第三節(jié)  晨晚間護(hù)理第十章  病人的舒適護(hù)理  第一節(jié)  人體力學(xué)原理概述  第二節(jié)  病人的活動(dòng)與搬運(yùn)  第三節(jié)  病人的舒適與護(hù)理  第四節(jié)  疼痛病人的護(hù)理  第五節(jié)  睡眠與睡眠護(hù)理第十一章  飲食與營(yíng)養(yǎng)  第一節(jié)  人體的營(yíng)養(yǎng)需要  第二節(jié)  醫(yī)院飲食分類  第三節(jié)  病人飲食護(hù)理  第四節(jié)  特殊飲食護(hù)理第十二章  冷、熱療法  第一節(jié)  冷療法的應(yīng)用  第二節(jié)  熱療法的應(yīng)用第十三章  標(biāo)本采集  第一節(jié)  標(biāo)本采集的意義和原則  第二節(jié)  不同標(biāo)本的采集方法第十四章  護(hù)理文件的記錄  第一節(jié)  護(hù)理文件概述  第二節(jié)  一般護(hù)理文件的記錄  第三節(jié)  護(hù)理病歷的記錄第十五章  醫(yī)院感染預(yù)防與控制  第一節(jié)  醫(yī)院感染概述  第二節(jié)  清潔、消毒、滅菌  第三節(jié)  無(wú)菌技術(shù)應(yīng)用  第四節(jié)  隔離技術(shù)應(yīng)用第十六章  給藥護(hù)理  第一節(jié)  給藥的基本知識(shí)  第二節(jié)  口服給藥法  第三節(jié)  注射給藥法  第四節(jié)  呼吸道給藥法  第五節(jié)  其他給藥法  第五節(jié)  藥物過(guò)敏試驗(yàn)法第十七章  靜脈輸液與輸血  第一節(jié)  靜脈輸液概述  第二節(jié)  靜脈輸液技術(shù)應(yīng)用  第三節(jié)  深靜脈輸液技術(shù)應(yīng)用  第四節(jié)  輸液常見(jiàn)問(wèn)題及處理  第五節(jié)  靜脈輸血技術(shù)與操作  第六節(jié)  輸血反應(yīng)及處理第十八章  排泄護(hù)理  第一節(jié)  排尿護(hù)理  第二節(jié)  導(dǎo)尿術(shù)操作  第三節(jié)  排便護(hù)理  第四節(jié)  灌腸術(shù)操作第十九章  呼吸護(hù)理  第一節(jié)  缺氧的危害及分類  第二節(jié)  氧氣吸人術(shù)應(yīng)用  第三節(jié)  促進(jìn)有效呼吸第二十章  危重病人搶救與護(hù)理  第一節(jié)  危重病情觀察  第二節(jié)  心肺復(fù)蘇操作  第三節(jié)  急救技術(shù)應(yīng)用第二十一章  臨終護(hù)理  第一節(jié)  臨終關(guān)懷  第二節(jié)  臨終病人護(hù)理  第三節(jié)  死亡后護(hù)理中英文名詞對(duì)照參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　什么是護(hù)理學(xué)?什么是護(hù)理?什么是護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)?有關(guān)這些問(wèn)題作為護(hù)理學(xué)生均必須明確。本章重點(diǎn)闡述護(hù)理學(xué)的概念，傳統(tǒng)護(hù)理和現(xiàn)代護(hù)理的區(qū)別，護(hù)理的演變過(guò)程，護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)，現(xiàn)代護(hù)理的特點(diǎn)和發(fā)展趨向，護(hù)士承擔(dān)的角色和功能以及護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)，學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)課程的重要意義和學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法，從而達(dá)到做一名護(hù)士必須具備的基本素質(zhì)，掌握護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能?！　〉谝还?jié)　護(hù)理學(xué)概述　　護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門(mén)獨(dú)立的分支學(xué)科，是研究促進(jìn)、維護(hù)、增進(jìn)和恢復(fù)人的身心健康狀況的護(hù)理理論、知識(shí)和技能及其發(fā)展規(guī)律，是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)緊密聯(lián)系為人類健康服務(wù)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理學(xué)如同醫(yī)療、預(yù)防、影像、檢驗(yàn)等學(xué)科一樣，有獨(dú)立的理論體系和實(shí)踐體系，在整個(gè)生命科學(xué)中占有重要的地位，護(hù)理學(xué)是人類在與大自然和疾病斗爭(zhēng)的實(shí)踐中逐步發(fā)展起來(lái)的一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，與醫(yī)療有著密切的關(guān)系，相輔相成，相得益彰。由于護(hù)理的服務(wù)對(duì)象不僅是病人，還包括需求健康的人，他們是不同的階層，有不同的年齡階段和不同的文化背景。為了解不同人的社會(huì)文化和心理特征，就必須學(xué)習(xí)與社會(huì)科學(xué)相關(guān)的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科；同時(shí)，護(hù)理是為人類健康服務(wù)，必須了解與疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和護(hù)理專業(yè)課程，才能根據(jù)病人的需要進(jìn)行身心全面護(hù)理，并在社會(huì)各個(gè)角落，運(yùn)用所學(xué)的綜合理論知識(shí)和技能，發(fā)揮護(hù)士的才能，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！　∫?、護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)與特點(diǎn)　　1.護(hù)理學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)護(hù)理學(xué)以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)為本學(xué)科的基礎(chǔ)，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等理論作為指導(dǎo)，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)形成獨(dú)特的護(hù)理理論體系和實(shí)踐體系，應(yīng)用于個(gè)人、家庭、社區(qū)的醫(yī)療護(hù)理健康保健?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供高職高專（應(yīng)用型本科）護(hù)理專業(yè)及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供高職高專（應(yīng)用型本科）護(hù)理專業(yè)及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）》主要介紹了護(hù)理學(xué)概念與護(hù)理模式，護(hù)理理論及相關(guān)學(xué)說(shuō)，護(hù)患溝通，護(hù)理程序，醫(yī)院環(huán)境及出入院護(hù)理，生命體征評(píng)估與護(hù)理，病人的清潔護(hù)理，飲食與營(yíng)養(yǎng)，冷、熱療法，醫(yī)院感染預(yù)防與控制，靜脈輸液與輸血，危重病人搶救與護(hù)理等二十章內(nèi)容?！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（供高職高專（應(yīng)用型本科）護(hù)理專業(yè)及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）》每章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和思考題，使學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行思考，以逐步培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維能力。





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