機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)

前言

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和制造過程的機(jī)械化、自動化水平的提高，在冶金、石油、化工、采　　礦、動力、土建、輕紡、交通運輸和食品加工等行業(yè)2T_作的工程技術(shù)人員，都會不同程度地接觸到各種類型的通用、專用機(jī)械裝備的使用、維護(hù)、改進(jìn)等問題，并必須應(yīng)用一定的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)知識予以解決?！皺C(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”是高等工業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械設(shè)計能力的一　　門技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以獲得認(rèn)識、使用和維修機(jī)械裝備的基本知識，并具有運用機(jī)械設(shè)計圖冊、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊及設(shè)計簡單機(jī)械傳動裝置的能力，為深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)機(jī)械裝備的課程和提高分析解決機(jī)械工程技術(shù)問題的能力奠定必要的基礎(chǔ)?！　”緯鶕?jù)教育部關(guān)于《高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃》、機(jī)械工程學(xué)科課程指導(dǎo)小組工作會議和全國專業(yè)調(diào)整會議關(guān)于教材改革的精神，結(jié)合機(jī)械工程學(xué)科新教學(xué)體系改革的需要，在合編院校教學(xué)改革成果和教學(xué)資源的基礎(chǔ)上共同編寫的?！　∽鳛槊嫦?1世紀(jì)機(jī)械學(xué)科新課程體系的一門技術(shù)基礎(chǔ)課教材，在編寫中力求使之具有如下特色：　?。?）針對機(jī)械工程學(xué)科新課程體系改革的需要和非機(jī)械類專業(yè)面廣、學(xué)時少的特點，精選內(nèi)容，突出機(jī)械設(shè)計的基本知識、基本理論和基本設(shè)計方法的基本教學(xué)內(nèi)容，適度降低教材重心，不強(qiáng)調(diào)理論分析，淡化公式推導(dǎo)，較好地符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；力求敘述深入淺出，加強(qiáng)提出問題、分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。　?。?）通過簡要介紹課程的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容等背景和適當(dāng)介紹本學(xué)科的新知識、新成果及新發(fā)展，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。　?。?）先介紹機(jī)械的總體設(shè)計，然后著重介紹組成機(jī)械的機(jī)構(gòu)、零件及部件的設(shè)計，最后在“機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計綜述”一章，以實例介紹機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，加強(qiáng)了整體機(jī)械系統(tǒng)的分析、設(shè)計，使學(xué)生能結(jié)合實際問題，綜合運用本課程的知識，擬定機(jī)械傳動方案和機(jī)構(gòu)方案。此外，還有選擇地介紹了現(xiàn)代設(shè)計方法，以擴(kuò)大學(xué)生的設(shè)計視野?！　。?）全書內(nèi)容覆蓋面廣、概念清楚，盡可能采用最新頒布的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和成熟的設(shè)計資料；可根據(jù)不同專業(yè)學(xué)時數(shù)的多少等實際需要對本書內(nèi)容作適當(dāng)?shù)娜∩?，以適應(yīng)非機(jī)械類各專業(yè)（少學(xué)時）課程體系的教學(xué)?！　”菊n程涉及的知識面廣，且綜合性、實踐性強(qiáng)。因此，學(xué)習(xí)時注重理論聯(lián)系實際，注重提　　出、分析和解決問題的方法與能力，學(xué)會靈活運用所學(xué)知識，解決具體機(jī)構(gòu)、一般機(jī)械及其零、部件的設(shè)計，并不斷提高創(chuàng)新設(shè)計的能力。　　參加本書編寫工作的有：孔慶華、高小英（前言、第一、十四章），李興華（第二、三、五、六章），傅燕鳴（第四、十、十二章），莫云輝（第七、八、九章），王師華（第十一、十三章）。全書由同濟(jì)大學(xué)孔慶華擔(dān)任主編，高小英參與統(tǒng)稿工作；李愛紅、俞清、祝振廣、王萬元等擔(dān)任全書插圖的制作；葉綸綸、徐維璐、黃瑩等擔(dān)任文字輸入等工作?！　”緯诰帉戇^程中，自始至終得到了擔(dān)任本書主審的上海大學(xué)唐金松教授的指教。他　　的許多具體的寶貴意見，對確保本書的質(zhì)量發(fā)揮了重要作用，謹(jǐn)此深表謝意?！　”緯〔⒖剂吮姸鄬＜摇W(xué)者的教材、論文、設(shè)計手冊等研究成果，謹(jǐn)致謝意?！　胁煌谆蝈e誤之處，歡迎讀者批評指正。　　編　者　　2003年5月于同濟(jì)大學(xué)

內(nèi)容概要

本書主要介紹機(jī)械設(shè)計的基本知識、基本理論和基本設(shè)計方法，共14章，內(nèi)容包括平面機(jī)構(gòu)的運動簡圖及基自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)及其他常用機(jī)構(gòu)、螺紋聯(lián)接和螺旋傳動、帶傳動和鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系和減速器、軸及聯(lián)軸器、軸承、彈簧、平衡和調(diào)速、機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計綜述。    鑒于高等工業(yè)學(xué)校非機(jī)械類各專業(yè)面廣，學(xué)時少的特點，本書編寫時充分注意到內(nèi)容的精選，并注重內(nèi)容的科學(xué)性，系統(tǒng)性和實用性，敘述力求深入淺出，重點突出。各章的理論、實例、所需手冊方面的資料及習(xí)題等安排得當(dāng)，符合教學(xué)規(guī)律，便于教學(xué)和自學(xué)。    本書主要用作高等工業(yè)院校非機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教材，也可供高職、高技、成人繼續(xù)教育等有關(guān)專業(yè)的師生和工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言1 緒論  1.1 本課程研究的對象及內(nèi)容  1.2 機(jī)械設(shè)計的基本要求和一般步驟  1.3 機(jī)械零件設(shè)計的基本要求和一般過程  1.4 機(jī)械零件的常用材料及選擇  1.5 機(jī)械零件的工作能力和計算準(zhǔn)則  習(xí)題2 平面機(jī)構(gòu)的運動簡圖及其自由度  2.1 運動副及其分類  2.2 平面機(jī)構(gòu)運動簡圖的繪制  2.3 平面機(jī)構(gòu)的自由度  習(xí)題3 平面連桿機(jī)構(gòu)  3.1 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)及其演化  3.2 平面四桿機(jī)構(gòu)的基本運動特性  3.3 平面四桿機(jī)構(gòu)的運動設(shè)計  習(xí)題4 凸輪機(jī)構(gòu)及其他常用機(jī)構(gòu)  4.1 凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類  4.2 從動件常用的運動規(guī)律  4.3 凸輪輪廓的設(shè)計  4.4 凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的問題  4.5 其他常用機(jī)構(gòu)  習(xí)題5 螺紋聯(lián)接和螺旋傳動  5.1 螺紋的形成、主要參數(shù)和常用類型  5.2 螺旋副的受力分析、效率和自鎖  5.3 螺紋聯(lián)接的類型和標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)接件  5.4 螺紋聯(lián)接的類型和標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)接件  5.5 設(shè)計螺紋聯(lián)接時應(yīng)注意的問題  5.6 螺旋傳動  習(xí)題6 帶傳動和鏈傳動  6.1 帶傳動的類型、結(jié)構(gòu)和特點  6.2 帶傳動的工作情況分析  6.3 普通V帶傳動的設(shè)計計算  6.4 V帶輪設(shè)計和張緊裝置  6.5 鏈傳動的類型、結(jié)構(gòu)和特點  6.6 鏈傳動的工作情況分析  6.7 滾子鏈傳動的設(shè)計計算  6.8 鏈傳動的布置和張緊  習(xí)題7 齒輪傳動  7.1 齒輪傳動的特點和類型  7.2 齒廓嚙合的基本定律  7.3 漸開線齒郭及其嚙合特性  7.4 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪各部分的名稱和尺寸  7.5 漸開線齒輪的正確嚙合和連續(xù)傳動的條件  7.6 齒輪的加工方法、根切現(xiàn)象及最少齒數(shù)  7.7 齒輪材料和熱處理及精度  7.8 齒輪的失效及設(shè)計準(zhǔn)則  7.9 直齒圓錐齒輪傳動的強(qiáng)度計算  7.10 斜齒圓柱齒輪傳動  7.11 直齒圓錐齒輪傳動  7.12 齒輪的結(jié)構(gòu)  習(xí)題8 蝸桿傳動9 輪系和減速器10 軸及聯(lián)軸器11 軸承12 彈簧13 機(jī)械的平衡和調(diào)速14 機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計綜述參考文獻(xiàn)

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