大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》除了常規(guī)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，增加了近代與綜合實(shí)驗(yàn)。選編了富有啟迪意義的夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)和密立根油滴實(shí)驗(yàn)，并選編了掃描隧道顯微鏡、高溫超導(dǎo)、核磁共振、非線性電路與混沌等實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增加對(duì)現(xiàn)代科技的了解和加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)，《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》在實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容等方面寫得較為淺顯具體，便于學(xué)生自學(xué)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)安排了預(yù)習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立思考，做好預(yù)習(xí)。為滿足不同層次學(xué)生的需要，有些實(shí)驗(yàn)中的部分內(nèi)容可作為選做內(nèi)容，思考題也有難有易，可供選擇?！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)》中收錄了附表1～附表14，其中，有基本物理量的測(cè)量（簡(jiǎn)要介紹了測(cè)量器具及其技術(shù)性能）、基本物理常數(shù)、物理實(shí)驗(yàn)常用數(shù)據(jù)表等，以供參考。

書籍目錄

前言緒論1 不確定度表達(dá)和數(shù)據(jù)處理方法1.1 測(cè)量與誤差1.2 隨機(jī)誤差的正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)誤差1.3 算術(shù)平均值1.4 標(biāo)準(zhǔn)偏差1.5 不確定度與測(cè)量結(jié)果表述1.6 有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則1.7 數(shù)據(jù)處理方法練習(xí)題2 力學(xué)實(shí)驗(yàn)2.1 預(yù)備知識(shí)2.2 密度的測(cè)定2.3 剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)定2.4 楊氏彈性模量的測(cè)定2.5 液體表面張力系數(shù)的測(cè)定2.6 耦合擺的研究2.7 用玻爾共振儀研究受迫振動(dòng)2.8 空氣中聲速的測(cè)量2.9 力學(xué)實(shí)驗(yàn)小結(jié)3 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)3.1 預(yù)備知識(shí)3.2 液體粘滯系數(shù)的測(cè)定3.3 氣體比熱容比Cp／Cv的測(cè)定3.4 液體的飽和蒸氣壓力和溫度測(cè)定3.5 不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量3.6 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)小結(jié)4 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)4.1 預(yù)備知識(shí)4.2 電表的改裝4.3 模擬法測(cè)繪靜電場(chǎng)4.4 補(bǔ)償法與十一線電位差計(jì)4.5 集成霍爾傳感器測(cè)量磁場(chǎng)4.6 示波器的使用4.7 直流電橋4.8 雙電橋4.9 交流電橋4.10 RLC串聯(lián)電路的暫態(tài)過(guò)程4.11 RLC串聯(lián)電路的穩(wěn)態(tài)特性4.12 RLC電路的串聯(lián)諧振4.13 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)小結(jié)5 光學(xué)實(shí)驗(yàn)5.1 預(yù)備知識(shí)5.2 薄透鏡焦距的測(cè)量5.3 牛頓環(huán)5.4 邁克爾遜干涉儀的應(yīng)用5.5 衍射光柵5.6 光的偏振現(xiàn)象5.7 全息照相5.8 光學(xué)實(shí)驗(yàn)小結(jié)6 近代物理實(shí)驗(yàn)與選做實(shí)驗(yàn)6.1 夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)6.2 密立根油滴法測(cè)定電子電荷6.3 相對(duì)論驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)6.4 核磁共振6.5 高溫超導(dǎo)材料特性測(cè)試6.6 掃描隧道顯微鏡6.7非線性電路與混沌附表1 長(zhǎng)度測(cè)量附表2 時(shí)間和頻率測(cè)量附表3 質(zhì)量測(cè)量附表4 溫度測(cè)量附表5 常用光探測(cè)器附表6 常用物理量的國(guó)際單位制附表7 基本物理常數(shù)附表8 20℃時(shí)常見固體和液體的密度附表9 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下不同溫度的純水密度附表10 在海平面上不同緯度處的重力加速度附表11 部分金屬的楊氏彈性模量附表12 部分金屬合金的電阻率及溫度系數(shù)附表13 常溫下部分物質(zhì)相對(duì)空氣的折射率附表14 常用光源譜線波長(zhǎng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：我國(guó)一位物理學(xué)家指出，我國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于西方，但近300年來(lái)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方，這主要是由于西方自伽利略和牛頓等人倡導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，大力發(fā)展了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而我國(guó)卻始終處于停滯狀態(tài)，輕視實(shí)驗(yàn)是我們的不良傳統(tǒng)之一，也是科學(xué)不發(fā)達(dá)的重要原因。通過(guò)以上的論述，師生們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)課的重要性，要滿懷熱情地上好實(shí)驗(yàn)課。作為學(xué)生，更要注重在實(shí)驗(yàn)課中學(xué)習(xí)方法，磨煉意志，培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力和敏銳的觀察力，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神。物理實(shí)驗(yàn)是理工科大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的一門基礎(chǔ)課程，也是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。它的主要任務(wù)是：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)以及分析和解決問(wèn)題的科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的一些典型方法時(shí)，尤其要注重學(xué)習(xí)它的思想方法，以有助于思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（2）使學(xué)生獲得必要的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步具有以下各方面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作能力，即正確使用儀器、進(jìn)行測(cè)量、處理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果以及寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)研究方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、細(xì)致、實(shí)事求是、刻苦鉆研、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度以及愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手、講究科學(xué)方法、遵守操作規(guī)程、注意安全等科學(xué)習(xí)慣?？傊?，教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)方面，使學(xué)生在獲取知識(shí)的自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度方面得到訓(xùn)練與提高。

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《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)版系列教材之一。

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