山東省高等學(xué)校分類研究

內(nèi)容概要

宋伯寧編著的《山東省高等學(xué)校分類研究》通過高等學(xué)校分類研究，促使山東省高等學(xué)校建立科學(xué)的分類評價體系，判別一所高校在山東高等教育體系中的位置，較為準(zhǔn)確地描述山東高等教育的布局、結(jié)構(gòu)和規(guī)模，為教育行政部門決策提供參考和依據(jù)。

書籍目錄

第一章  緒論
  第一節(jié)  研究的問題及意義
  第二節(jié)  研究文獻綜述
  第三節(jié)  研究路徑、方法與研究創(chuàng)新
第二章  美國加州高等教育體系的結(jié)構(gòu)和運行
  第一節(jié)  美國高等教育體系的結(jié)構(gòu)與發(fā)展
  第二節(jié)  加州公立高等教育系統(tǒng)的構(gòu)成
  第三節(jié)  加州高等教育體系的設(shè)計——《加州高等教育總體規(guī)劃（1960～1975）》
  第四節(jié)  加州高等教育體系的組織運行
第三章  地方院校與應(yīng)用型本科教育概述
  第一節(jié)  應(yīng)用型本科教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實條件
  第二節(jié)  應(yīng)用型本科教育的基本特征及其發(fā)展定位
  第三節(jié)  應(yīng)用型本科教育的人才培養(yǎng)
  第四節(jié)  應(yīng)用型本科教育的課程模式
  第五節(jié)  應(yīng)用型本科教育的教學(xué)
  第六節(jié)  應(yīng)用型本科教育的師資隊伍建設(shè)
  第七節(jié)  應(yīng)用型本科教育的典型——德國應(yīng)用科技大學(xué)
第四章  山東省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
  第一節(jié)  山東省高等教育改革與發(fā)展取得的成就
  第二節(jié)  山東高等教育面臨的挑戰(zhàn)
第五章  山東省地方本科院校綜合水平評價
  第一節(jié)  建立綜合水平評價指標(biāo)體系
  第二節(jié)  山東省地方本科院校綜合水平評價模型
  第三節(jié)  數(shù)據(jù)處理與聚類結(jié)果
第六章  山東省地方本科院校分類與不同類型高校綜合水平評價
  第一節(jié)  山東省地方本科院校分類
  第二節(jié)   山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型與應(yīng)用型高校綜合水平評價
第七章  山東省高等學(xué)校分類管理與分類發(fā)展
  第一節(jié)  高等學(xué)校分類管理、分類發(fā)展的宏觀背景
  第二節(jié)  山東省高等教育名校建設(shè)工程
  ——從機制、政策層面實現(xiàn)山東高校分類建設(shè)、分類管理
  第三節(jié)  山東省高等學(xué)校合理定位、分類發(fā)展
主要參考文獻
后記

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