潛能生的超越

內(nèi)容概要

　　精英式教育充斥當(dāng)下學(xué)校教育和家庭教育，《中等生的突圍》《潛能生的超越》系列圖書將撼動中國教育的格局。任何個體都是需要尊重的，讓我們從愛出發(fā)，激活每個心靈自有的能量。 這本《潛能生的超越(小學(xué)版)》(作者沈媛)是其中一冊。

作者簡介

　　沈媛，山東理工大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)、漢語言文學(xué)雙本科學(xué)歷。中華家庭教育顧問，淄博張店金宅幼兒園業(yè)務(wù)園長，同時從事學(xué)前家庭教育研究及咨詢工作。 2008年至今，在山東學(xué)前教育論壇任版主，山東學(xué)前教育博客任博主，山東學(xué)前教育網(wǎng)任兼職編輯。 在《好爸爸好媽媽周刊》、《幼教園地》(《山東教育》幼兒版)、《中國民辦教育》、中青社《玩美幼教》、《媽媽娃娃》等雜志發(fā)表論文、隨筆、兒童文學(xué)60余篇，在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表論文隨筆200余篇。

書籍目錄

第一章 孩子，是這樣變“差”的一、自以為是，強(qiáng)加意志二、催促嘮叨，激發(fā)逆反三、標(biāo)簽效應(yīng)，頁面暗示四、篤信方法，忽視態(tài)度五、橫向比較，比掉自信六、急功近科，拔苗助長七、誤讀教育，曲解懲罰第二章 孩子的問題，我們的責(zé)任一、成績下滑二、抵觸作業(yè)三、粗心馬虎四、依賴成人五、迷戀電腦六、缺乏自控七、拖拉散漫八、思維死板第三章 你的問題，我們一起面對一、賴床二、偷拿三、說謊四、敷衍五、“早戀”第四章 牽著孩子的手，走進(jìn)孩子的心一、教育，從了解開始二、了解，從溝通開始三、溝通，從尊重開始第五章 優(yōu)秀的環(huán)境，讓孩子發(fā)揮潛能一、建立自己的威信二、學(xué)會與老人溝通三、學(xué)會和老師溝通第六章 好習(xí)慣，點燃孩子智慧的火把一、學(xué)會聽課，打好基礎(chǔ)二、課堂提高，深化學(xué)習(xí)三、訂立目標(biāo)，確定方向四、制訂計劃，步步為營五、發(fā)現(xiàn)樂趣，樂學(xué)其中六、掌握方法，事半功倍七、愛上作文，輕松寫作八、整理筆記，提綱挈領(lǐng)九、胸有成竹，從容應(yīng)考十、愛上閱讀，讓書香伴隨孩子成長后記 我是潛能生

圖書封面

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