經(jīng)典英文作品欣賞與誦讀

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)典英文作品欣賞與誦讀》中的圣經(jīng)故事，是從《圣經(jīng)》中選取的開天辟地、挪亞方舟、耶穌降生以及耶穌遇難和復(fù)活等經(jīng)典故事?！妒ソ?jīng)》文字簡(jiǎn)潔精煉、優(yōu)美流暢。圣經(jīng)故事內(nèi)容豐富、飽含哲理。所選故事對(duì)于對(duì)基督教一無所知或知之甚少的人來說，無疑是一個(gè)福音。希臘神話部分，精選了五則人們津津樂道、百聽不厭的希臘神話故事。這些美麗的故事，凝聚了古希臘人卓越的智慧和非凡的才情，反映了古希臘人對(duì)自然和社會(huì)的理解，展現(xiàn)了古希臘人的生活狀態(tài)、思想意識(shí)和價(jià)值觀念。

書籍目錄

第一章 經(jīng)典詩歌 Classic Poems導(dǎo)讀Sonnet 18——William ShakespeareMy Love Is Like a Red Red Rose——Robert BurnsThe Daffodils——William WordsworthOde to the West Wind——Percy Bysshe ShelleyO Captain! My Captain!——Walt WhitmanWhen You Are Old——William Butler YeatsSonnet from the Portuguese 43——Elizabeth Barrett BrowningAnnabel Lee——Edgar Allan PoeStray Birds （Excerpt）——Rabindranath TagoreStopping by Woods on a Snowy Evening——Robert Frost第二章 經(jīng)典散文 Classic Essays導(dǎo)讀Of Studies——Francis BaconA Meditation upon a Broomstick——Jonathan SwiftSamuel Johnson's Letter to Lord Chesterfield——Samuel JohnsonPoor Relations——Charles LambWhat I Have Lived For——Bertrand Arthur William RussellPlaying a Violin with Three Strings——Jack RiemerRural Fife in England——Washington IrvingLove Your Life——Henry David ThoreauYouth——Samuel Ullman第三章 經(jīng)典演講 Classic Speeches導(dǎo)讀……第四章 經(jīng)典戲劇 Classic Dramas第五章 圣經(jīng)故事 Bible Stories第六章 希臘神話 Greek Mythology第七章 寓言童話 Fables and Fairy Tales主要資料來源

章節(jié)摘錄

　　語言藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式是詩歌，英文詩歌同樣是英語語言的最高藝術(shù)形式。學(xué)英文而不懂英文詩歌，不僅從審美角度看是一個(gè)遺憾，而且從英語學(xué)習(xí)這一角度看，不學(xué)一些英文詩歌，英語水平也達(dá)不到很高的層次。詩歌語言精練，形式精美，想象豐富。具備一定的詩歌方面的修養(yǎng)，對(duì)語言表達(dá)能力也大有裨益。欣賞英文詩，不僅有助于提高文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，也有助于提高我們的英語水平。那么究竟怎樣欣賞英語詩歌呢？ 　　英文詩歌的語言具有意象性與情感表征性，修辭豐富，具有極高的審美價(jià)值。此外，英文詩歌的語言還具有音樂之美，對(duì)于格律、行式、押韻、節(jié)奏等都有相應(yīng)的規(guī)定。通過朗誦英文詩歌，學(xué)習(xí)者可以從中獲得聽覺上的美感。 　　英文詩歌的聽覺之美主要是通過詩人對(duì)于單詞發(fā)音的雕琢，用韻律的途徑來實(shí)現(xiàn)的。韻律加強(qiáng)了語言的音樂美，增添了藝術(shù)情趣。在希臘語中，“metre”這個(gè)詞是“尺度”的意思。英文詩歌就是根據(jù)詩行中的音節(jié)和重讀節(jié)奏作為“尺度”來計(jì)算韻律的。英國學(xué)者佩特（W．Pater）說：“一切藝術(shù)都以逼近音樂為指歸?！?　　除了能從聽覺上感受到美，還可以結(jié)合閱讀與想象，領(lǐng)悟英文詩歌的意境美。詩人將自己的所見所聞、思想感情以及個(gè)人的獨(dú)特見解，用形象化的語言，通過對(duì)一些具體形象的描寫，把抽象的概念變?yōu)榫唧w的感受，使讀者在腦海中產(chǎn)生一幅幅生動(dòng)逼真的畫面。另外，詩人通過詩歌抒發(fā)對(duì)所描述對(duì)象的發(fā)自內(nèi)心的感受，從而引起讀者豐富聯(lián)想和情感共鳴。 　　著名應(yīng)用語言學(xué)家威多森（H．G．Widdowson）說：“詩歌可表達(dá)所有具有想象力的內(nèi)心世界、微妙的思想以及深刻的情感，但詩歌沒有屬于它自己的特定主題。雖然詩歌也會(huì)表達(dá)一些普通的主題，比如：時(shí)間的流逝，美妙的愛情，美麗的大自然，孤獨(dú)的生活，等等。但是，詩歌的真正意義則在于表達(dá)這些樸素主題時(shí)詩人所運(yùn)用的語言表達(dá)方式，即以一種不熟知的方式來重新明確表達(dá)一些平常的主題?！?　　由此可見，獨(dú)特的形式、優(yōu)美的韻律和深刻的思想往往被有機(jī)地結(jié)合在一首詩里。欣賞詩歌要在已有的豐富文化知識(shí)和思想道德修養(yǎng)基礎(chǔ)上，從詩歌的音律美和意境美方面進(jìn)行感悟，與詩人在心靈深處產(chǎn)生共鳴。 　　……

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