教育學、教育心理學

內容概要

《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定，凡在各級、各類學校和其他教育機構中從事教育、教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格證書在全國范圍內適用。2003年，山東省首次面向社會認定中小學及幼兒園教師資格。 為使廣大考生能夠掌握所學知識，更有針對性地準備教師資格認定考試，我們結合中小學及幼兒園教師資格認定考試的實際情況以及編者多年從事教學、命題的經驗，組織編寫了這套教師資格認定考試輔導用書。 本書每章包括學習目標、知識結構、內容概要、同步練習題和同步練習題參考答案及解析五個部分，構成了知識學習的一個科學的體系。學習目標部分幫助學習者明確知識掌握的水平。知識結構部分幫助學習者搭建每章的知識框架。在內容概要部分，主要呈現(xiàn)了在教師資格認定考試中每一章的考試重點及難點，幫助學習者有的放矢地掌握知識，減輕學習者的學習負擔，提高學習者的學習效率。同步練習題是本書的亮點之一，是對知識學習的針對性強化，完全按照教師資格認定考試的題型設計，所強化內容乃是教師資格認定考試的重點內容。而與同步練習題相對應的就是本書每章的最后一個部分，即同步練習題參考答案及解析，本部分對同步練習題作了詳細的解釋，以在評價反饋過程中加深對知識的掌握和理解。

書籍目錄

教育學 第一章 學前教育和學前教育學 第一節(jié) 學前教育和學前教育學 第二節(jié) 學前教育的歷史發(fā)展 第三節(jié) 學前教育學的歷史演進 同步練習題 第二章 學前教育與社會發(fā)展 第一節(jié) 影響學前教育的社會因素 第二節(jié) 社會變遷與學前教育問題 第三節(jié) 現(xiàn)代社會學前教育的發(fā)展趨勢 同步練習題 第三章 學前教育與兒童發(fā)展 第一節(jié) 影響兒童發(fā)展的諸因素 第二節(jié) 兒童觀的發(fā)展與教育 第三節(jié) 學前兒童的發(fā)展與教育 同步練習題 第四章 教育目的和學前教育的任務 第一節(jié) 教育目的
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教育心理學

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