教育學(xué)、教育心理學(xué)

內(nèi)容概要

《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)、各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育、教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)的教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。2003年，山東省首次面向社會(huì)認(rèn)定中小學(xué)及幼兒園教師資格。 為使廣大考生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，更有針對(duì)性地準(zhǔn)備教師資格認(rèn)定考試，我們結(jié)合中小學(xué)及幼兒園教師資格認(rèn)定考試的實(shí)際情況以及編者多年從事教學(xué)、命題的經(jīng)驗(yàn)，組織編寫了這套教師資格認(rèn)定考試輔導(dǎo)用書。 本書每章包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容概要、同步練習(xí)題和同步練習(xí)題參考答案及解析五個(gè)部分，構(gòu)成了知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)科學(xué)的體系。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分幫助學(xué)習(xí)者明確知識(shí)掌握的水平。知識(shí)結(jié)構(gòu)部分幫助學(xué)習(xí)者搭建每章的知識(shí)框架。在內(nèi)容概要部分，主要呈現(xiàn)了在教師資格認(rèn)定考試中每一章的考試重點(diǎn)及難點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者有的放矢地掌握知識(shí)，減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。同步練習(xí)題是本書的亮點(diǎn)之一，是對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)化，完全按照教師資格認(rèn)定考試的題型設(shè)計(jì)，所強(qiáng)化內(nèi)容乃是教師資格認(rèn)定考試的重點(diǎn)內(nèi)容。而與同步練習(xí)題相對(duì)應(yīng)的就是本書每章的最后一個(gè)部分，即同步練習(xí)題參考答案及解析，本部分對(duì)同步練習(xí)題作了詳細(xì)的解釋，以在評(píng)價(jià)反饋過程中加深對(duì)知識(shí)的掌握和理解。

書籍目錄

教育學(xué) 第一章 學(xué)前教育和學(xué)前教育學(xué) 第一節(jié) 學(xué)前教育和學(xué)前教育學(xué) 第二節(jié) 學(xué)前教育的歷史發(fā)展 第三節(jié) 學(xué)前教育學(xué)的歷史演進(jìn) 同步練習(xí)題 第二章 學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展 第一節(jié) 影響學(xué)前教育的社會(huì)因素 第二節(jié) 社會(huì)變遷與學(xué)前教育問題 第三節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢 同步練習(xí)題 第三章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展 第一節(jié) 影響兒童發(fā)展的諸因素 第二節(jié) 兒童觀的發(fā)展與教育 第三節(jié) 學(xué)前兒童的發(fā)展與教育 同步練習(xí)題 第四章 教育目的和學(xué)前教育的任務(wù) 第一節(jié) 教育目的
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教育心理學(xué)

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