生命的遠行

前言

　　我懷著極大的興趣讀完了《生命的遠行》初稿，并遵作者之囑，寫幾句感言。作者伉儷與我一樣，是“40后”的大學(xué)畢業(yè)生。以我們的年齡。已經(jīng)進入了喜歡回憶過去的人生階段，這本書正是以回憶錄的形式寫成。我們是同齡人，都經(jīng)歷了建國以來的“前三十年”和“后三十年”，所以思想感情以及對社會人生的看法有許多共同之處，我讀此書稿也就感到格外親切，覺得作者是在敘說著我們這一代人的經(jīng)歷，宣泄著我們這一代人的感情，內(nèi)心深處的共鳴十分強烈。共鳴是從三個方面感受到的：首先是對往事真切而動情的記敘，同時，還有與敘事相伴的美妙抒情以及將感情升華而成的睿智哲思。敘事展現(xiàn)了作者坦誠的襟懷和對生活的高度熱愛——假如，沒有對生活的這般熱愛，作者伉儷就沒有遍及全國的那么多（包括我在內(nèi)的）朋友，也就沒有踏遍祖國山川的壯舉。

內(nèi)容概要

作者讀書甚多，閱歷亦廣。所談人間冷暖，既為凡音，又多奇想。崎嶇的苦路，蒼涼的記憶，都在文字里流轉(zhuǎn)，隱含了光陰的曲直。生命之旅的沉重和穿越沉重的自信，書寫著朗然的夢。沒有自戀的墨跡，是真的生命之色，其間可感可嘆者，讀者自可領(lǐng)會。

作者簡介

孫蘭芝教授，1946年出生于吉林省長春市。1970年3月畢業(yè)于北京大學(xué)國際政治系。曾任國家教育行政學(xué)院教育管理雜志社副總編、社科部主任。獨立撰寫與主編、翻譯的主要著作有：《世界近代后期政治史》(1996年)、《政策分析和規(guī)劃的初步方法》(譯著，2001年)、《鄧小平理論與中國現(xiàn)代化》(2003年)、《公民教育的國際視野》(2005年)、《感受美國》(2007年)等。曾參加“九五”國家社會科學(xué)基金課題“中國現(xiàn)階段階級階層研究”；主持“十五”國家教育科學(xué)規(guī)劃課題“公民道德教育比較研究”；發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

書籍目錄

霜葉紅于二月花(自序)第一章  滄桑少年心  慘淡的家世  母親與父親  手足六胞妹  北大五學(xué)子第二章  風(fēng)華學(xué)子路  責(zé)任小學(xué)生  優(yōu)秀中學(xué)生  名校大學(xué)生  “未遂研究生”第三章  杏壇半生緣  農(nóng)村中學(xué)教師  縣委黨校教員  教育學(xué)院講師  京城學(xué)府教授第四章  纏綿游子情  走筆美云南  深情訪臺灣  暢游大新疆  再會新疆——帕米爾之行  三游新疆——喀納斯之旅  懷念海南島  貴州尋美記  晉陜青之行  “北極”寄深情  中州賞春光  登世界屋脊  覽南國風(fēng)情第五章  情灑天涯客  情系加拿大  尋芳赴法德  意外走瑞士  半心向美困第六章  我的偉丈夫  相逢燕園  “長征”之戀  情投意合  旅行結(jié)婚  勤勉模范  “社會活動家”  結(jié)識高先生  相濡以沫情后記

章節(jié)摘錄

　　到初中三年級的時候，有幾個班被調(diào)到新建的學(xué)校第三十四中學(xué)，其他留下的學(xué)生又被打亂重新分為六個班，全部是男女生混合編班，我被編到三年級一班，班主任是耿秉德老師。他也是我們的歷史課老師，課教得很好，板書極利落工整，內(nèi)容敘述條理清晰。他是一位非常慈祥并極富責(zé)任感的老師，對學(xué)生循循善誘，關(guān)懷備至，體貼人微。他雖為男性，但在學(xué)生眼中簡直就是一位充滿愛心的老媽媽。那時他也許有50歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白。經(jīng)家訪，他了解到我家人口多，收入少（九口人，父親月收入僅62元4毛錢，平均每人月生活費不足7元），立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我申請下來每月9元錢的助學(xué)金，這對我和我的家庭是莫大的幫助。還有一次，我得了嚴(yán)重的氣管炎病，耿老師又報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的高正教導(dǎo)主任親自給我介紹醫(yī)生，學(xué)校還給了我20元錢的補助。這些溫暖的關(guān)懷給予我莫大的鼓舞和力量！

圖書封面

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