日本基礎教育信息化與信息教育

內(nèi)容概要

日本向來重視教育、重視人才資源的開發(fā)，為應對信息化的發(fā)展，日本制定出臺了推進產(chǎn)業(yè)、科技、文化教育信息化的各項舉措，實施了信息教育。日本政府在《高度信息網(wǎng)絡社會形成基本法》和《E-Japan戰(zhàn)略》中明確指出：通過建立世界最先進的高速信息通信網(wǎng)絡、加強信息知識教育、促進電子商務發(fā)展和電子政府建設、推進公共事務領域信息化、確保信息安全等一系列戰(zhàn)略舉措，確保到2005年實現(xiàn)“使日本成為世界最先進的信息化國家”的總體戰(zhàn)略目標，最大限度地發(fā)揮信息網(wǎng)絡的作用，使國民能夠充分、方便地使用信息網(wǎng)絡；同時，通過電子商務提高企業(yè)生產(chǎn)效率，進一步促進經(jīng)濟結構的調(diào)整，增強產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。日本在基礎教育改革中，實施了信息教育，主要特色是：站在信息科學的高度，注重培養(yǎng)學生的信息應用能力；將計算機網(wǎng)絡技術包含在信息科學中；重視中小學信息教育，小學階段以信息技術在各課程教學中的應用為主，初中在“技術與家庭”課程中安排“信息基礎”教學內(nèi)容，高中則開設專門的“信息”必修課；注重學校信息技術設施與資源建設。    從20世紀80年代開始，日本陸續(xù)出臺了一些旨在綜合推進產(chǎn)業(yè)、科技、文化教育信息化的政策和措施，頒發(fā)了許多重要文件。如1991年7月，日本文部省出臺了《信息教育指南》，將“信息運用能力”分解為四個方面：信息的判斷、選擇、整理、處理能力和信息的創(chuàng)造、傳遞能力；對信息社會的特性和信息化對社會及人類影響的理解；對信息重要性的認識和對信息的責任感；掌握信息科學基礎以及信息手段（特別是計算機）的特性、基本操作方法。《信息教育指南》對日本中小學信息教育的科學化與快速發(fā)展起到了重要作用。2000年7月，西方七國和俄羅斯參加的八國首腦會議在日本沖繩舉行，會議的中心議題是討論IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題，發(fā)表了《實現(xiàn)全球信息化社會的沖繩憲章》，這就是所謂的《IT憲章》。以此為契機，日本政府迅即改組成立了“IT戰(zhàn)略本部”和IT戰(zhàn)略會議，又任命了統(tǒng)一協(xié)調(diào)各省廳IT政策的IT大臣。IT戰(zhàn)略本部和IT戰(zhàn)略會議于2000年11月提出了《IT國家基本戰(zhàn)略》。根據(jù)該基本戰(zhàn)略，日本將在五年內(nèi)建成世界上最先進的IT國家。日本政府為加快日本社會信息化步伐，盡快將日本建成高度信息化社會，于2000年制定了《高度信息網(wǎng)絡社會形成基本法》（下稱《基本法》）。該法律明確了制定信息化政策的基本方針、實施信息化戰(zhàn)略的領導機構及信息化重點計劃的基本內(nèi)容，是日本政府制定推進信息化政策措施的法律依據(jù)。日本總務省還提出U-Japan構想，希望在2010年將日本建設成一個“任何時間，任何地點，任何事情，任何人”都可以上網(wǎng)的國家。此構想于2004年6月4日被日本內(nèi)閣批準，并在總務省提出的年度ICT發(fā)展策略——“平成17年度ICT政策大綱”中被正式列為重點發(fā)展的項目。

書籍目錄

第一章  日本新一輪基礎教育改革與基礎教育信息化的發(fā)展  第一節(jié)　日本新一輪基礎教育改革  第二節(jié)　日本應對信息化發(fā)展的相關法規(guī)、政策和措施  第三節(jié)　日本基礎教育信息化的相關政策措施及行動計劃第二章  日本中小學信息教育的演進與發(fā)展  第一節(jié)　日本中小學信息教育的發(fā)端和演進  第二節(jié)  日本中小學信息教育的地位及其改善  第三節(jié)　日本中小學信息教育目標的演變  第四節(jié)　日本信息教育新動向第三章  日本新一輪基礎教育改革后中小學信息教育課程的內(nèi)容及教學評價體系  第一節(jié)  日本中小學信息教育課程的內(nèi)容  第二節(jié)　日本信息教育課程的教學評價體系第四章　信息教育與其他學科教育  第一節(jié)　新《信息教育手冊》的觀點  第二節(jié)　“關于初等中等教育信息化討論會”的觀點第五章  日本基礎教育信息化條件下的師資培訓和培養(yǎng)  第一節(jié)　信息教師的培訓與培養(yǎng)  第二節(jié)　大學對信息教師的培養(yǎng)  第三節(jié)  教師有效利用ICT指導能力的基準（第二次方案）第六章  日本基礎教育信息化環(huán)境的配備  第一節(jié)  日本基礎教育信息化環(huán)境配備的基本方針和思想  第二節(jié)  1999～2003年日本基礎教育信息化環(huán)境配備狀況  第三節(jié)　2005年日本基礎教育信息化環(huán)境配備第七章  日本基礎教育的數(shù)字化資源建設第八章　信息倫理道德教育附錄：信息教育的實踐與學校的信息化  前言  第一章　信息化的進展與信息教育  第二章　初中等教育中的信息教育  第三章　學生的學習活動和信息教育的實踐  第四章　信息化指導體制  第五章　信息通信環(huán)境的配備  第六章　學校與信息化參考文獻后記

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