世界通史教學(xué)指引（全三冊(cè)）

內(nèi)容概要

《世界通史教學(xué)指引》吸收了中外學(xué)者編撰的最新研究成果，并融入了編者自己的研究心得。全書共分三卷即“古代卷”、“近代卷”和“現(xiàn)代卷”。    每卷包括三部分內(nèi)容。知識(shí)縱覽：按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序，介紹世界歷史上有著重大影響的事件；史著導(dǎo)讀：精心選擇了一批在國內(nèi)外有重大影響的史學(xué)著作，其中不僅有國內(nèi)知名學(xué)者的學(xué)術(shù)專著，翻譯成中文的優(yōu)秀國外著作，而且還選編了一些英文原著；學(xué)術(shù)視野：結(jié)合史學(xué)界研究的最新研究動(dòng)態(tài)和前沿?zé)狳c(diǎn)問題，列舉了與教材內(nèi)容相關(guān)的重大問題；這些問題既體現(xiàn)了當(dāng)前國內(nèi)學(xué)者的學(xué)術(shù)研究狀況，又緊扣歷史教材，是對(duì)教材相關(guān)問題的深入闡釋和評(píng)論。    《世界通史教學(xué)指引》是高校世界通史課程教學(xué)體系的一次重大嘗試。

作者簡介

曹勝強(qiáng)，1963年1月生，教授，聊城大學(xué)現(xiàn)為棗莊學(xué)院副院長。山東省中青年學(xué)術(shù)骨干學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，山東省社會(huì)科學(xué)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)成員，山東省歷史學(xué)會(huì)世界史專業(yè)委員會(huì)副主任委員，主要國際關(guān)系史的教學(xué)和研究工作。主要論著有：《20世紀(jì)的世界革命》（中國社會(huì)科學(xué)出版社2000年版）、《二十世紀(jì)國際關(guān)系史論》（濟(jì)南出版社2001年版）、《世界通史教程·現(xiàn)代卷》（山東大學(xué)出版社1999年版、2001年版、2004年版）、“20世紀(jì)國際秩序的歷史研究”（載《世界歷史》）等。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

書籍目錄

世界通史教學(xué)指引：古代卷　第一部分　知識(shí)縱覽　　金字塔　　烏魯卡基那改革　　烏爾　第三王朝　　哈拉帕文化　　愛琴文明　　《漢謨拉比法典》的制定　　圖特摩斯三世統(tǒng)治埃及　　種姓制度　　印度吠陀時(shí)期　　阿蒙霍特普四世宗教改革　　卡迭石戰(zhàn)役　　腓尼基人創(chuàng)立字母文字　　特洛伊戰(zhàn)爭　　“荷馬時(shí)代”　　斯巴達(dá)國家　　提秀斯改革與國家的萌芽　　古希臘大殖民運(yùn)動(dòng)　　古希臘奧林匹克競技會(huì)　　羅馬“王政時(shí)代”　　提格拉特帕拉沙爾的改革　　梭倫改革　　新巴比倫王國消滅猶太王國，“巴比倫之囚”開始　　羅馬塞爾維烏斯·圖里烏斯改革　　喬達(dá)摩·悉達(dá)多誕生及佛教的創(chuàng)立　　古雅典庇西特拉圖“僭主政治”　　居魯士建立波斯帝國　　猶太教形成　　大流士的改革　　列國時(shí)代　　羅馬共和國的建立　　古雅典克里斯提尼改革　　小亞細(xì)亞城邦米利都反波斯起義　　希波戰(zhàn)爭　　羅馬《十二銅表法》公布　　伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭　　羅馬李錫尼—綏克斯圖法案　　亞歷山大大帝東征波斯、中亞和印度　　三次布匿戰(zhàn)爭　　羅馬兩次西西里奴隸起義　　格拉古兄弟改革　　馬略軍事改革　　羅馬的蘇拉獨(dú)裁　　斯巴達(dá)克起義　　羅馬前三頭同盟　　愷撒的獨(dú)裁　　羅馬后三頭同盟　　奧古斯都元首政治的確立　　羅馬帝國的興起與崩潰　　基督教的產(chǎn)生　　3世紀(jì)危機(jī)　　巴高達(dá)運(yùn)動(dòng)　　羅馬皇帝戴克里先改革　　羅馬帝王君士坦丁改革　　日耳曼民族大遷徙　　羅馬帝國分裂　　伊斯蘭教的產(chǎn)生　　大化改新　　圣像破壞運(yùn)動(dòng)　　查理·馬特采邑改革　　丕平獻(xiàn)土　　《凡爾登條約》　　朝鮮三國鼎立局面的形成　　田柴科的實(shí)行　　諾曼底征服　　《土地賦役調(diào)查簿》　　十字軍東侵　　英王簽署《自由大憲章》　　文藝復(fù)興　　多爾奇諾起義　　阿維尼翁之囚　　英法百年戰(zhàn)爭　　漢薩同盟建立　　黃金詔書的頒布　　法國扎克雷起義　　英國瓦特·泰勒起義　　格倫瓦爾德之戰(zhàn)　　胡司戰(zhàn)爭　　貞德解奧爾良之圍　　紅白玫瑰戰(zhàn)爭　　意大利戰(zhàn)爭　第二部分　史著導(dǎo)讀　第三部分　學(xué)術(shù)視野世界通史教學(xué)指引：近代卷　第一部分　知識(shí)縱覽　第二部分　史著導(dǎo)讀　第三部分　學(xué)術(shù)視野世界通史教學(xué)指引：現(xiàn)代卷　第一部分　知識(shí)縱覽　第二部分　史著導(dǎo)讀　第三部分　學(xué)術(shù)視野

章節(jié)摘錄

19世紀(jì)后半期隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電力革命的進(jìn)行，資本主義生產(chǎn)獲得迅速發(fā)展。而資本主義生產(chǎn)的發(fā)展使企業(yè)規(guī)模越來越大，對(duì)資本的需求也日益增多，從而使股份公司這種集資經(jīng)營的方式得到廣泛發(fā)展，反過來它又進(jìn)一步擴(kuò)大了企業(yè)規(guī)模。少數(shù)資本雄厚的大企業(yè)借助于競爭和經(jīng)濟(jì)危機(jī)控制吞并了許多中小企業(yè)，成為生產(chǎn)高度社會(huì)化的超大型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國家生產(chǎn)和資本的集中都達(dá)到了很高的程度。生產(chǎn)的集中引起了壟斷組織的產(chǎn)生。早在19世紀(jì)60年代和70年代初，歐美先進(jìn)資本主義國家中就已開始出現(xiàn)個(gè)別的壟斷組織。1873年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使許多中小企業(yè)破產(chǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)了生產(chǎn)的集中，于是壟斷組織較多地發(fā)展起來，但此時(shí)的壟斷組織還不鞏固，在國民經(jīng)濟(jì)中也不占統(tǒng)治地位。

編輯推薦

《世界通史教學(xué)指引(共3冊(cè))》由山東大學(xué)出版社出版。

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