思想政治教育

內(nèi)容概要

思想政治教育作為一種社會實踐活動，普遍地存在于階級社會的一切國家和一切歷史發(fā)展階段?！　∩鐣庾R的階級本質(zhì)決定了任何國家占統(tǒng)治地位的階級，都高度重視意識形態(tài)領域的工作，都著力對社會成員施加有目的、有組織、有計劃的教育和影響，以使其接受符合本階級利益的思想影響?！　”緯饕蚰憬榻B了全球化視野下的思想政治教育、網(wǎng)絡化視野下的思想政治教育、思想政治教育的主旋律、道德觀與法制觀教育、中華文化與民族精神教育、思想政治教育的創(chuàng)新分析、高等學校思想政治教育等內(nèi)容。

作者簡介

徐國亮，1963年6月生于山東省萊州市。中國人民大學哲學博士，中國社科院公共管理博士后，現(xiàn)為山東大學副教授。已在國內(nèi)發(fā)表論文50余篇，主要著作有《中國社會發(fā)展戰(zhàn)略》、《公共關(guān)系原理與方法》等，承擔省部級課題兩項。主要研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育、領導科學、公共管理。

書籍目錄

導言第一章 思想政治教育新視野分析  第一節(jié) 全球化視野下的思想政治教育  第二節(jié) 市場化視野下的思想政治教育　第三節(jié) 網(wǎng)絡化視野下的思想政治教育　第四節(jié) 和諧社會視野下的思想政治教育第二章 思想政治教育的主旋律　第一節(jié) 愛國主義教育　第二節(jié) 集體主義教育　第三節(jié) 社會主義教育　第四節(jié) 人生觀、世界觀、價值觀教育第三章 道德觀與法制觀教育　第一節(jié) 為人民服務是社會主義道德建設的核心　第二節(jié) 社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育　第三節(jié) 道德教育與法律教育相協(xié)調(diào)第四章 中華文化與民族精神教育　第一節(jié) 繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)　第二節(jié) 繼承和弘揚中國革命道德傳統(tǒng)　第三節(jié) 中華文化的傳承與思想政治教育第五章 思想政治教育主體分析　第一節(jié) 國家的責任承擔　第二節(jié) 社會的責任承擔　第三節(jié) 組織的責任承擔第六章 思想政治教育的創(chuàng)新分析　第一節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新的價值屬性　第二節(jié) 思想政治教育觀念創(chuàng)新　第三節(jié) 思想政治教育方法創(chuàng)新　第四節(jié) 思想政治教育機制創(chuàng)新第七章 思想政治教育實踐分析　第一節(jié) 農(nóng)村思想政治教育　第二節(jié) 企業(yè)思想政治教育　第三節(jié) 社區(qū)思想政治教育第八章 高等學校思想政治教育　第一節(jié) 學校思想政治教育的意義　第二節(jié) 學校思想政治教育的內(nèi)容　第三節(jié) “熱點”教育的過程選擇與價值歸正　第四節(jié) 構(gòu)建新視野下的高校大德育體系參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 思想政治教育新視野分析：　　教育環(huán)境是思想政治教育系統(tǒng)的構(gòu)成要素，是進行思想政治教育的基礎和前提，能否對教育環(huán)境進行正確認識直接關(guān)系到思想政治教育的成敗。在這個充滿變數(shù)的時代，環(huán)境變數(shù)日益增多，且呈現(xiàn)出許多新的特點，具備了新的功能，也就是說，作用日益突現(xiàn)，影響日益增大。所以，為了切實有效地開展思想政治教育工作，我們必須正確、系統(tǒng)地認識在當代思想政治教育所面臨的新的挑戰(zhàn)和機遇?！　　〉谝还?jié) 全球化視野下的思想政治教育：　　經(jīng)濟全球化的歷史潮流，正震蕩著世界的各個角落。隨著全球化進程的加快，人們的價值觀念、思維方式和行為方式發(fā)生著劇烈變化，傳統(tǒng)的道德規(guī)范受到強烈沖擊，而與全球化進程相一致的道德體系尚未建立起來，導致社會道德出現(xiàn)了某種混亂和無序。在這一社會快速變遷與轉(zhuǎn)型的時期，社會成員的道德和道德教育正經(jīng)歷著前所未有的困惑和價值失落。站在這世界性、世紀性的時代發(fā)展浪潮中，如何認識和把握全球經(jīng)濟化進程中社會成員思想政治教育現(xiàn)實走向，提高社會成員的道德情操，以走出道德沖突與困惑，這是思想政治教育工作面臨的一項充滿挑戰(zhàn)性、前瞻性的時代課題?！　　?/pre>








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