現(xiàn)代教育技術(shù)實用教程

內(nèi)容概要

　　處于準教師狀態(tài)的師范生，系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的理論和技術(shù)，樹立基本信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念，提高信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育技術(shù)的能力，是必備的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　”窘滩淖鳛楦邘煛艾F(xiàn)代教育技術(shù)”公共課的教材，在編寫過程中注意了以下兩個方面：　　首先，博采國內(nèi)各大名家（如何克抗、祝智庭、李克東、桑新民、黎加厚等）的思想，努力吸收教育技術(shù)發(fā)展的新理論、新觀點和新思想，將其納入教材。　　其次，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上進行了大膽創(chuàng)新。在內(nèi)容上考慮到信息化教育環(huán)境日益重要，對常規(guī)教學(xué)媒體不再分章別類地進行專門介紹，對信息化教學(xué)環(huán)境則進行了重點闡述。此外。因特網(wǎng)作為海量的教育信息資源，是一種極其重要的學(xué)習(xí)資源。《現(xiàn)代教育技術(shù)實用教程（修訂版）》對因特網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源獲取與利用進行了專門介紹。在結(jié)構(gòu)上，將理論與實踐活動安排為兩大篇，便于教學(xué)中操作。每章后面均提供了可供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站。

書籍目錄

第一編 基本理論篇第一章 教育技術(shù)概論一 教育技術(shù)的概念二 教育技術(shù)手的產(chǎn)生與發(fā)展三 我國教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點和趨勢四 教育技術(shù)與教師教育信息化第二章 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)一 視聽教學(xué)理論二 學(xué)習(xí)理論三 教育傳播理論四 系統(tǒng)科學(xué)理論第三章 現(xiàn)代教學(xué)媒體一 教學(xué)媒體的概念二 現(xiàn)代教學(xué)媒體人分類三 教學(xué)媒體的基本性質(zhì)四 教學(xué)媒體的功能特性五 媒體在教學(xué)中的作用六 現(xiàn)代教學(xué)媒體的設(shè)計與選擇第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境一 多媒體教學(xué)環(huán)境二 信息化教學(xué)環(huán)境三 信息化環(huán)境下的教學(xué)模式第五章 教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)設(shè)計的基本概念二 教學(xué)設(shè)計的基本要素三 基于課堂教學(xué)的多種媒體組合的教學(xué)設(shè)計四 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計第六章 計算機輔助教育與多媒體課件一 計算機輔助教育二 多媒體課件三 積件的設(shè)計與應(yīng)用四 教育軟件資源的發(fā)展趨勢第七章 教育信息資源的利用一 教育信息資源概述二 光盤資源的利用三 Internet教育資源的獲取與利用第八章 現(xiàn)代遠程教育一 現(xiàn)代遠程教育概述二 實現(xiàn)遠程教育的幾種方式三 基于網(wǎng)絡(luò)遠程教育的教學(xué)模式四 國內(nèi)外遠程教育狀況第二編 實踐活動篇第一章 多媒體素材的獲取與制作一 圖像素材的采集活動1 利用畫圖程序進行屏幕拷貝活動2 使用抓圖軟件HyperSnap-DX Pro活動3 使用掃描儀掃描圖像活動4 使用數(shù)碼相機拍攝圖像二 用Photoshop編輯處理圖像素材……第二章 用PowerPoint XP制作演示型課件第三章 用Authorware 6.5制作交互型課件第四章 用Flash MX制作交互型課件第五章 用Dreamweaver MX制作網(wǎng)頁型課件主要參考文獻

圖書封面

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