運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

內(nèi)容概要

本書在編寫過程中，查閱了大量國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，參閱了目前 我國有關(guān)訓(xùn)練學(xué)方面的教材、實(shí)用性、工具性。在內(nèi)容和理論體系上既保留了傳統(tǒng)訓(xùn)練理論的合理部分，又吸取了現(xiàn)代訓(xùn)練理論的研究成果。為了更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提高學(xué)生分析和解決訓(xùn)練實(shí)踐中各種具體問題的能力，本書十分重視各種具體的科學(xué)調(diào)控方法與手段的介紹，并在章節(jié)體系上也做了大膽的創(chuàng)新。

書籍目錄

第一章  競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概論  第一節(jié) 發(fā)展簡(jiǎn)史  第二節(jié) 競(jìng)技體育在我國社會(huì)主義體育中的地位  第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的任務(wù)和內(nèi)容  第四節(jié) 競(jìng)技體育項(xiàng)目的分類  第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要特點(diǎn)第二章  運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的適應(yīng)過程  第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練適應(yīng)過程概述  第二節(jié) 訓(xùn)練適應(yīng)與負(fù)荷和恢復(fù)  第三節(jié) 訓(xùn)練話應(yīng)與過度訓(xùn)練第三章  運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則  第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則概述  第二節(jié) 一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的原則  第三節(jié) 系統(tǒng)的不間斷性原則  第四節(jié) 周期性原則  第五節(jié) 合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則  第六節(jié) 區(qū)別對(duì)待原則第四章  運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法  第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法概述  第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的分類  第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本方法第五章  競(jìng)技能力的訓(xùn)練  第一節(jié) 競(jìng)技能力  第二節(jié) 身體訓(xùn)練  第三節(jié) 協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練  第四節(jié) 戰(zhàn)術(shù)、心理、智能訓(xùn)練第六章  運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的結(jié)構(gòu)、組織與控制  第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程概述  第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的診斷  第三節(jié) 訓(xùn)練目標(biāo)的建立  第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定  第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的控制第七章  兒童少年運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材特征與模式  第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材  第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)員早期選材  第三節(jié) 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不同項(xiàng)目選材模式特征第八章  兒童少年和女子運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特點(diǎn)  第一節(jié) 兒童、少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的年齡  第二節(jié) 少兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練的特點(diǎn)  第三節(jié) 少兒技術(shù)訓(xùn)練的特點(diǎn)  第四節(jié) 女子運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特點(diǎn)第九章  教練員及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的思想政治教育  第一節(jié) 教練員  第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中思想政治教育的任務(wù)和內(nèi)容  第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中思想政治教育的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)  第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中思想政治教育的主要方法參考書目

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