世界通史教程.現(xiàn)代卷

內(nèi)容概要

《世界通史教程》與《中國(guó)通史教程》初版于1999年6月，并于當(dāng)年秋季投入教學(xué)使用。與以往的通史教材相比，這兩套教材重在體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的宗旨，試圖做到給教師留下發(fā)揮的空間，給學(xué)生留下思考的空間，擺脫那種面面俱到、陳陳相因的固有模式?；诖?，教材中的各卷均采用上、下編結(jié)構(gòu)，上編立足于斷代，以重大歷史事件和重點(diǎn)制度、文化為主線，勾勒不同時(shí)代的歷史進(jìn)程；下編則選取貫穿不同時(shí)代的若干重大歷史問題，進(jìn)行比較深入的分析與討論。為便于同學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，每章之后均有“導(dǎo)讀”、“思考與討論”。

書籍目錄

導(dǎo)論上編 第一章 世界歷史新時(shí)代的啟動(dòng)  一、帝國(guó)主義早期發(fā)展的模式及狀況  二、美國(guó)和日本向歐洲傳統(tǒng)勢(shì)力的挑戰(zhàn)  三、列寧主義和布爾什維克黨的誕生  四、1905年俄國(guó)革命  五、亞洲的覺醒  六、世界革命的新形勢(shì) 第二章 第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽—華盛頓體系的形成  一、兩大軍事集團(tuán)的形成  二、列強(qiáng)的爭(zhēng)奪與戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)  三、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)及其進(jìn)程  四、用全球觀點(diǎn)看第一次世界大戰(zhàn)  五、巴黎與會(huì)和凡爾賽體系的形成  六、華盛頓會(huì)議和華盛頓體系的形成  七、凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)及內(nèi)部矛盾  八、德國(guó)賠款問題的逐步解決  九、戰(zhàn)后歐洲安全問題  十、“道威斯計(jì)劃”和《洛加諾公約》對(duì)國(guó)際格局的影響 第三章 社會(huì)主義制度的確立及世界革命的發(fā)展  一、俄國(guó)二月革命后的歷史性抉擇  二、十月社會(huì)主義革命的歷史進(jìn)程  三、十月社會(huì)主義革命的必然性及其歷史地位  四、蘇維埃俄國(guó)與資本主義國(guó)家的關(guān)系  五、新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策之比較  六、社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化  七、歐洲革命的新高潮  八、關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際的幾個(gè)問題  九、亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的新浪潮  十、列寧的世界革命理論及其策略轉(zhuǎn)變 第四章 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)及資本主義的分化  一、1929-1933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)  二、凱恩斯主義及各國(guó)反危機(jī)的對(duì)策  三、美、英、法等西方國(guó)家沒有走上法西斯道路的原因  四、美國(guó)的羅斯福“新政”  五、日本的法西斯化進(jìn)程  六、希特勒法西斯上臺(tái)的原因  七、德國(guó)納粹法西斯獨(dú)裁體制的形成  八、德日兩國(guó)法西斯專政的異同 第五章 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系的創(chuàng)建 第六章 東西方從冷戰(zhàn)到緩和 第七章 第三世界的崛起與非殖民地化進(jìn)程 第八章 世界經(jīng)濟(jì)改革浪潮及發(fā)展模式 第九章 科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái) 第十章 變動(dòng)中的世界下編

章節(jié)摘錄

上編第一章 世界歷史新時(shí)代的啟動(dòng)世界文明最早起源于東方。但從1500年地理大發(fā)現(xiàn)以后，西方在進(jìn)行海外擴(kuò)張的過程中，逐漸取得了政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的支配地位，西方文化也被等同于世界文明。西方的這種霸權(quán)持續(xù)了整整四個(gè)世紀(jì)，當(dāng)20世紀(jì)的鐘聲響過之后，世界歷史在劇變中開始了一個(gè)新的時(shí)代：資本主義發(fā)展到帝國(guó)主義階段，非歐洲勢(shì)力開始上升，發(fā)達(dá)國(guó)家的革命讓位于落后國(guó)家的革命。關(guān)于資本主義從自由向壟斷的過渡，這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，按照列寧的說(shuō)法，帝國(guó)主義“到1898~~1914年間先在歐美然后在亞洲最終形成了”。此時(shí)，隨著第二次科技革命深入發(fā)展，資本主義國(guó)家生產(chǎn)社會(huì)化程度以及各國(guó)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的迅速增強(qiáng)和擴(kuò)大，統(tǒng)一的資本主義世界體系最終形成。由此使1500年前后開始的全球化進(jìn)程在進(jìn)入20世紀(jì)之時(shí)，向著更高層次躍進(jìn)。從20世紀(jì)初帝國(guó)主義各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展看：一方面，國(guó)際化、集中化、一體化的趨勢(shì)在加強(qiáng)，如生產(chǎn)的社會(huì)化、國(guó)際化的加強(qiáng)，生產(chǎn)和資本的日益集中，國(guó)際壟斷同盟的形成等，都是帝國(guó)主義的基本特征，也是全球化、一體化的內(nèi)容和體現(xiàn)。但另一方面，全球化過程本質(zhì)上是一個(gè)充滿矛盾的過程，是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。因此，與上述國(guó)際化、集中化、一體化相伴隨的卻是特殊化、多樣化和分裂化。如20世紀(jì)初的各國(guó)，由于各自國(guó)情的不同，由于各自的特殊性而形成了不同的帝國(guó)主義模式。

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《世界通史教程:現(xiàn)代卷》由山東大學(xué)出版社出版。

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