世界通史教程.現(xiàn)代卷

出版時間:2009-2  出版社:山東山大圖書有限公司(山東大學(xué)出版社)  作者:齊濤 編  頁數(shù):394  
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內(nèi)容概要

《世界通史教程》與《中國通史教程》初版于1999年6月,并于當(dāng)年秋季投入教學(xué)使用。與以往的通史教材相比,這兩套教材重在體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的宗旨,試圖做到給教師留下發(fā)揮的空間,給學(xué)生留下思考的空間,擺脫那種面面俱到、陳陳相因的固有模式。基于此,教材中的各卷均采用上、下編結(jié)構(gòu),上編立足于斷代,以重大歷史事件和重點制度、文化為主線,勾勒不同時代的歷史進程;下編則選取貫穿不同時代的若干重大歷史問題,進行比較深入的分析與討論。為便于同學(xué)進一步的學(xué)習(xí),每章之后均有“導(dǎo)讀”、“思考與討論”。

書籍目錄

導(dǎo)論上編 第一章 世界歷史新時代的啟動  一、帝國主義早期發(fā)展的模式及狀況  二、美國和日本向歐洲傳統(tǒng)勢力的挑戰(zhàn)  三、列寧主義和布爾什維克黨的誕生  四、1905年俄國革命  五、亞洲的覺醒  六、世界革命的新形勢 第二章 第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽—華盛頓體系的形成  一、兩大軍事集團的形成  二、列強的爭奪與戰(zhàn)爭危機  三、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)及其進程  四、用全球觀點看第一次世界大戰(zhàn)  五、巴黎與會和凡爾賽體系的形成  六、華盛頓會議和華盛頓體系的形成  七、凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)及內(nèi)部矛盾  八、德國賠款問題的逐步解決  九、戰(zhàn)后歐洲安全問題  十、“道威斯計劃”和《洛加諾公約》對國際格局的影響 第三章 社會主義制度的確立及世界革命的發(fā)展  一、俄國二月革命后的歷史性抉擇  二、十月社會主義革命的歷史進程  三、十月社會主義革命的必然性及其歷史地位  四、蘇維埃俄國與資本主義國家的關(guān)系  五、新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策之比較  六、社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化  七、歐洲革命的新高潮  八、關(guān)于共產(chǎn)國際的幾個問題  九、亞非拉民族解放運動的新浪潮  十、列寧的世界革命理論及其策略轉(zhuǎn)變 第四章 經(jīng)濟大危機及資本主義的分化  一、1929-1933年資本主義經(jīng)濟大危機  二、凱恩斯主義及各國反危機的對策  三、美、英、法等西方國家沒有走上法西斯道路的原因  四、美國的羅斯?!靶抡? 五、日本的法西斯化進程  六、希特勒法西斯上臺的原因  七、德國納粹法西斯獨裁體制的形成  八、德日兩國法西斯專政的異同 第五章 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系的創(chuàng)建 第六章 東西方從冷戰(zhàn)到緩和 第七章 第三世界的崛起與非殖民地化進程 第八章 世界經(jīng)濟改革浪潮及發(fā)展模式 第九章 科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展及知識經(jīng)濟時代的到來 第十章 變動中的世界下編

章節(jié)摘錄

上編第一章 世界歷史新時代的啟動世界文明最早起源于東方。但從1500年地理大發(fā)現(xiàn)以后,西方在進行海外擴張的過程中,逐漸取得了政治、經(jīng)濟和文化上的支配地位,西方文化也被等同于世界文明。西方的這種霸權(quán)持續(xù)了整整四個世紀(jì),當(dāng)20世紀(jì)的鐘聲響過之后,世界歷史在劇變中開始了一個新的時代:資本主義發(fā)展到帝國主義階段,非歐洲勢力開始上升,發(fā)達國家的革命讓位于落后國家的革命。關(guān)于資本主義從自由向壟斷的過渡,這是一個從量變到質(zhì)變的過程,按照列寧的說法,帝國主義“到1898~~1914年間先在歐美然后在亞洲最終形成了”。此時,隨著第二次科技革命深入發(fā)展,資本主義國家生產(chǎn)社會化程度以及各國間經(jīng)濟聯(lián)系的迅速增強和擴大,統(tǒng)一的資本主義世界體系最終形成。由此使1500年前后開始的全球化進程在進入20世紀(jì)之時,向著更高層次躍進。從20世紀(jì)初帝國主義各國社會經(jīng)濟發(fā)展看:一方面,國際化、集中化、一體化的趨勢在加強,如生產(chǎn)的社會化、國際化的加強,生產(chǎn)和資本的日益集中,國際壟斷同盟的形成等,都是帝國主義的基本特征,也是全球化、一體化的內(nèi)容和體現(xiàn)。但另一方面,全球化過程本質(zhì)上是一個充滿矛盾的過程,是一個矛盾的統(tǒng)一體。因此,與上述國際化、集中化、一體化相伴隨的卻是特殊化、多樣化和分裂化。如20世紀(jì)初的各國,由于各自國情的不同,由于各自的特殊性而形成了不同的帝國主義模式。

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《世界通史教程:現(xiàn)代卷》由山東大學(xué)出版社出版。

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