電路與電子學(xué)實驗教程

出版時間:2012-8  出版社:西安電子科技大學(xué)出版社  作者:蔡良偉  頁數(shù):200  字數(shù):304000  
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內(nèi)容概要

蔡良偉主編的《電路與電子學(xué)實驗教程》從培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力出發(fā),詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了電路分析實驗、數(shù)字電路實驗、模擬電路實驗的方法、步驟和過程,旨在加深學(xué)生對相應(yīng)課程的理解和興趣。全書共六章,包括基本測量儀器、實驗報告的撰寫、電路分析實驗、數(shù)字電路實驗、模擬電路實驗和電子學(xué)設(shè)計性實驗附錄中介紹了相關(guān)實驗箱等內(nèi)容。
《電路與電子學(xué)實驗教程》簡明易懂,可操作性強,可作為高等院校電子、通信、計算機、軟件類及相關(guān)專業(yè)電路分析、數(shù)字電路、模擬電路課程的實驗教材,也可作為從事電子技術(shù)研究和開發(fā)的工程技術(shù)人員以及廣大電子愛好者的參考書。

書籍目錄

第1章  基本測量儀器
1.1 數(shù)字萬用表
1.2 低頻信號發(fā)生器
1.3 模擬雙蹤示波器
1.4 數(shù)字雙蹤示波器
1.5 交流毫伏表
1.6 函數(shù)信號發(fā)生器
1.7 直流穩(wěn)壓電源
第2章 實驗報告的撰寫
2.1 撰寫實驗報告的基本要求
2.2 電路分析實驗指南
2.3 數(shù)字電路實驗指南
2.4 模擬電路實驗指南
第3章 電路分析實驗
3.1 直流基本實驗
3.2 受控源研究
3.3 電表改裝設(shè)計
3.4 電路定理的驗證
3.5 一階電路
3.6 交流電路元件參數(shù)的測定
3.7 功率因數(shù)的提高
3.8 RLC串聯(lián)諧振
3.9 三相電路電壓、電流、功率的測量
3.10 互感電路
第4章 數(shù)字電路實驗
4.1 矩形脈沖參數(shù)測試
4.2 與非門參數(shù)測量
4.3 門電路邏輯功能及測試
4.4 譯碼器
4.5 數(shù)據(jù)選擇器
4.6 全加器
4.7 組合電路中的競爭冒險現(xiàn)象
4.8 集成觸發(fā)器功能測試及轉(zhuǎn)換
4.9 四人智力搶答電路
4.10 三態(tài)輸出觸發(fā)器及鎖存器
4.11 常用MSI時序邏輯部件功能測試
4.12 MSI時序邏輯電路應(yīng)用
4.13 交通信號燈
4.14 彩燈流水電路的設(shè)計
4.15 彩燈系列循環(huán)電路
4.16 555定時器功能測試
4.17 555定時器應(yīng)用(一)
4.18 555定時器應(yīng)用(二)
第5章 模擬電路實驗
5.1 常用實驗儀器的使用
5.2 單級交流放大電路
5.3 射極跟隨電路
5.4 兩級交流放大電路
5.5 負反饋放大電路
5.6 比例、求和、積分、微分電路
5.7 有源濾波電路
5.8 集成功率放大電路
5.9 直流差動放大電路
5.10 電壓比較電路
5.11 串聯(lián)穩(wěn)壓電路
5.12 RC正弦波振蕩電路
5.13 互補對稱功率放大電路
5.14 音響放大器的設(shè)計與制作
第6章 電子學(xué)設(shè)計性實驗
6.1 數(shù)字鐘
6.2 電子鎖
6.3 聲控開關(guān)
6.4 電子秤
6.5 萬用表
6.6 函數(shù)信號發(fā)生器
6.7 直流穩(wěn)壓電源
6.8 防盜報警器
6.9 溫度測量及控制器
附錄
附錄A MES—II現(xiàn)代電工實驗系統(tǒng)
附錄B RXS—1B型數(shù)字電路實驗箱
附錄C TPE—A5 II型模擬電路實驗箱
附錄D 集成電路型號命名方法及產(chǎn)品系列
附錄E 部分常用數(shù)字集成電路引腳排列圖
附錄F 常用顯示器件
附錄G 常用電阻、電容的標(biāo)號識別和檢測
附錄H 半導(dǎo)體器件型號的命名方法及參數(shù)
附錄I 放大器噪聲抑制和自激消除
參考文獻

編輯推薦

  《高等學(xué)校信息工程類“十二五”規(guī)劃教材:電路與電子學(xué)實驗教程》從實踐出發(fā),首先以具體儀器為例,詳細地介紹了電路與電子學(xué)實驗過程中常用儀器的使用方法,接著給出了電子學(xué)實驗報告的撰寫要求和格式。在此基礎(chǔ)上,介紹了10個電路分析實驗、18個數(shù)字電路實驗、14個模擬電路實驗以及9個電子學(xué)設(shè)計性實驗。附錄中不僅介紹了電路與電子學(xué)相關(guān)實驗箱,而且對電阻、電容、半導(dǎo)體器件、常用顯示器件和集成電路等的有關(guān)常識進行了介紹,還介紹了放大器噪聲抑制和自激消除的方法。

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