機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

前言

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是機(jī)械CAD／CAM課程的重要環(huán)節(jié)之一。雖然目前計(jì)算機(jī)的普及率很高，學(xué)生接觸、使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)很多，但大多數(shù)機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生只是熟悉AutoCAD等簡(jiǎn)單的繪圖軟件，與畢業(yè)后的就業(yè)要求差距很大。為了幫助機(jī)械類專業(yè)學(xué)生提高應(yīng)用大型CAD／CAM軟件的能力，我們結(jié)合《機(jī)械CAD／CAM》的內(nèi)容編寫(xiě)了本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。書(shū)中詳細(xì)介紹了Pro／E3．0軟件的強(qiáng)大功能，主要有參數(shù)化草圖的繪制、實(shí)體特征的創(chuàng)建、曲面特征的創(chuàng)建、零件裝配、利用投影變換法生成工程制圖、數(shù)控編程、減速器箱體有限元模態(tài)分析、Pro／E各個(gè)模塊的協(xié)調(diào)應(yīng)用、Pro／E與多個(gè)高級(jí)CAD／CAM軟件的協(xié)調(diào)應(yīng)用等。本書(shū)源于機(jī)械CAD／CAM的教學(xué)實(shí)踐，集成了一線任課教師和工程師的經(jīng)驗(yàn)與科研成果，具有如下特點(diǎn)：（1）知識(shí)覆蓋面廣。書(shū)中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋了《機(jī)械CAD／CAM》的主要知識(shí)點(diǎn)，與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密，突出CAD／CAM技術(shù)的基本概念和實(shí)際應(yīng)用，有較強(qiáng)的適應(yīng)性。（2）實(shí)驗(yàn)方法先進(jìn)。本書(shū)選用功能強(qiáng)大、應(yīng)用廣泛、版本較新的Pro／E軟件作為主要平臺(tái)，簡(jiǎn)單介紹了其他幾種功能強(qiáng)大的軟件，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維方式。通過(guò)工程產(chǎn)品與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的融合，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注重拓寬學(xué)生的視野并培養(yǎng)學(xué)生解決工程問(wèn)題的能力。（3）針對(duì)性強(qiáng)。本書(shū)針對(duì)機(jī)械類專業(yè)開(kāi)設(shè)的機(jī)械CAD／CAM課程配套設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)?？紤]到各學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)不盡相同，設(shè)計(jì)了可選的11個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，便于不同學(xué)校根據(jù)需要來(lái)選擇使用。（4）訓(xùn)練方式科學(xué)。本書(shū)遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，每個(gè)實(shí)驗(yàn)均安排了多個(gè)不同難度的題目，引導(dǎo)學(xué)生分析與解決問(wèn)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“十一五”規(guī)劃教材：機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（附贈(zèng)DVD光盤(pán)1張）》內(nèi)容全面、圖文并茂，可幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力?！陡叩葘W(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“十一五”規(guī)劃教材：機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（附贈(zèng)DVD光盤(pán)1張）》所介紹的方法實(shí)用、操作性強(qiáng)，與課程要求環(huán)環(huán)相扣，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用?！陡叩葘W(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“十一五”規(guī)劃教材：機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（附贈(zèng)DVD光盤(pán)1張）》既可作為《機(jī)械CAD/CAM》的配套教材，也可作為學(xué)習(xí)Pro/E的獨(dú)立教材。

作者簡(jiǎn)介

葛友華，男，漢族，1956年10月出生，江蘇鹽城人，中共黨員，博士，教授，機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)兼機(jī)械研究所所長(zhǎng)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)科帶頭人，鹽城市科技專家服務(wù)團(tuán)機(jī)械組組長(zhǎng)，江蘇大學(xué)、武漢理工大學(xué)、蘇州大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師。1982年7月畢業(yè)于蘇州絲綢工學(xué)院絲綢機(jī)械專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，1987年3月畢業(yè)于東南大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)，獲碩士學(xué)位，2000年7月畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)航空宇航制造工程專業(yè)，獲博士學(xué)位。主要從事機(jī)械工程、CAD/CAM領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作。任教二十多年來(lái)，主講《模具設(shè)計(jì)》、《CAD/CAM技術(shù)》、《FundamentalsofGlobalManufacturing》等課程。在《中國(guó)機(jī)械工程》、《東南大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，EI收錄3篇。主持完成省級(jí)、廳級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，參與完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，目前正在主持江蘇省2008年度科技支撐計(jì)劃（工業(yè)）項(xiàng)目——芳綸1414高溫?zé)岫ㄐ蜋C(jī)的開(kāi)發(fā)，主編規(guī)劃教材1部，獲江蘇省高校一類、二類優(yōu)秀課程各1項(xiàng)，獲教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家環(huán)境保護(hù)科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、鹽城市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、四等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，授權(quán)專利5項(xiàng)。先后獲鹽城市有突出貢獻(xiàn)中青年專家、校先進(jìn)工作者稱號(hào)。

書(shū)籍目錄

實(shí)驗(yàn)一  Pro/E 3.0入門(mén)實(shí)驗(yàn)二  參數(shù)化草圖的繪制實(shí)驗(yàn)三  實(shí)體特征的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)四  曲面特征的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)五  零件裝配實(shí)驗(yàn)六  利用投影變換法生成工程圖實(shí)驗(yàn)七  數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)八  減速器箱體有限元模態(tài)分析實(shí)驗(yàn)九  綜合實(shí)驗(yàn)A實(shí)驗(yàn)十  綜合實(shí)驗(yàn)B實(shí)驗(yàn)十一  綜合實(shí)驗(yàn)C

章節(jié)摘錄

插圖：實(shí)驗(yàn)一 PrO／E3．0人門(mén)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）體會(huì)CAD／CAM軟件的特點(diǎn)；（2）了解應(yīng)用軟件Pro／E3．0的界面組成，文件操作的方法，顯示控制的方式。二、基本知識(shí)1．Pro／E3．0的特點(diǎn)1）實(shí)體建模利用Pro／ENGINEERWildfire3．0（簡(jiǎn)稱Pro／E3．0）可以輕松地創(chuàng)建3D實(shí)體模型，讓設(shè)計(jì)的零件及其裝配圖具有真實(shí)的外觀；根據(jù)材料的密度屬性，可以計(jì)算出模型的質(zhì)量、體積、表面積及其它物理屬性。實(shí)體建模的優(yōu)勢(shì)：如果模型更改了（如厚度變大了），則所有質(zhì)量屬性都會(huì)自動(dòng)更新。實(shí)體模型也可以檢查公差或裝配元件之間的間隙／干涉。2）基于特征Pro／E3．O模型是通過(guò)一系列特征來(lái)構(gòu)建的。每個(gè)特征均構(gòu)建于先前的特征之上，且一次只創(chuàng)建模型的一個(gè)特征。單個(gè)的特征可能很簡(jiǎn)單，但結(jié)合起來(lái)就可以形成很復(fù)雜的零件或裝配。特征指每次創(chuàng)建的一個(gè)單獨(dú)幾何形狀，包括基準(zhǔn)、拉伸、孔、倒圓角、倒角、曲面特征、切除、陣列、掃描等。一個(gè)零件可包含多個(gè)特征。3）參數(shù)化Pro／E3．0模型是用尺寸值來(lái)驅(qū)動(dòng)的。如果特征的尺寸發(fā)生了更改，則該實(shí)體特征也會(huì)隨之更改，此更改會(huì)自動(dòng)傳播到模型的其余特征中，從而更新整個(gè)零件。4）父項(xiàng)／子項(xiàng)關(guān)系父項(xiàng)／子項(xiàng)關(guān)系提供了一種將設(shè)計(jì)意圖捕獲到模型中的有效方式，該關(guān)系是建模過(guò)程中在特征問(wèn)自然創(chuàng)建的。創(chuàng)建特征時(shí)，被參考的現(xiàn)有特征成為新特征的父項(xiàng)。如果父特征更新了，則子特征也會(huì)隨之更新。

編輯推薦

《機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》內(nèi)容全面、圖文并茂，可幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力?！稒C(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》所介紹的方法實(shí)用、操作性強(qiáng)，與課程要求環(huán)環(huán)相扣，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用?！稒C(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》既可作為《機(jī)械CAD/CAM》的配套教材，也可作為學(xué)習(xí)Pro/E的獨(dú)立教材。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    機(jī)械CAD/CAM實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) PDF格式下載

---