當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)成長(zhǎng)規(guī)律與馬克思主義大眾化研究

內(nèi)容概要

本書(shū)主要內(nèi)容包括：相關(guān)概念界定及其理論基礎(chǔ)、大學(xué)生思想成長(zhǎng)有關(guān)要素、大學(xué)生思想特點(diǎn)的表現(xiàn)形式及其原因分析、大學(xué)生思想成長(zhǎng)規(guī)律、當(dāng)代大學(xué)生思想成長(zhǎng)規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的內(nèi)在聯(lián)系等。

作者簡(jiǎn)介

盧黎歌，男，湖北赤壁市人，西安交通大學(xué)三級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，主持國(guó)家級(jí)精品課，獲得全國(guó)首屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及專(zhuān)家和陜西省教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手。，    主要學(xué)術(shù)兼職：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部全國(guó)博士后管委會(huì)評(píng)議組專(zhuān)家，全國(guó)道德模范評(píng)委會(huì)委員，教育部教指委分委員會(huì)委員，  “長(zhǎng)江學(xué)者”通訊評(píng)委，全國(guó)高校思政研究會(huì)理事兼學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，陜西道德文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，陜西高校德育研究中心主任，陜西大學(xué)生形勢(shì)政策教育信息中心常務(wù)副主任，《思想理論教育導(dǎo)刊》、《思想教育研究》、《思想政治教育》、《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》、《高校輔導(dǎo)員》、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》等期刊編委。    學(xué)術(shù)方向：思想政治教育原理與現(xiàn)代方法研究，青年思想政治道德現(xiàn)狀及其產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律研究，社會(huì)政治思想熱點(diǎn)問(wèn)題研究，道德文化研究。     成果與獲獎(jiǎng)：在中國(guó)高等教育、高校理論戰(zhàn)線、思想理論教育導(dǎo)刊、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇；主編或參編《網(wǎng)絡(luò)世界與精神家園：網(wǎng)絡(luò)心理現(xiàn)象透析》、《學(xué)海搏擊》、《高校穩(wěn)定研究》、《高校德育新探》等多部專(zhuān)著，全國(guó)統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》編寫(xiě)課題組主要成員，主持或參與教育部人文社科基金課題和陜西省社科基金課題多項(xiàng)。榮獲教育部?jī)?yōu)秀教材獎(jiǎng)，教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果特等獎(jiǎng)，陜西省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)成果獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

序言第一章  相關(guān)概念界定及其理論基礎(chǔ)  一、當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)  二、當(dāng)代大學(xué)生思想成長(zhǎng)規(guī)律  三、有關(guān)馬克思主義大眾化的概念界定  四、相關(guān)理論第二章  大學(xué)生思想成長(zhǎng)有關(guān)要素  一、影響當(dāng)代大學(xué)生思想成長(zhǎng)的要素結(jié)構(gòu)  二、個(gè)體自身因素  三、個(gè)體外因素  四、矛盾因素第三章  大學(xué)生思想特點(diǎn)的表現(xiàn)形式及其原因分析  一、追求公平正義與彰顯個(gè)人價(jià)值并存  二、思想敏銳與辨別是非能力有限并存  三、感性務(wù)實(shí)與理性務(wù)實(shí)并存  四、創(chuàng)新思維與定勢(shì)思維并存  五、體認(rèn)表面現(xiàn)象與辨析事物本質(zhì)能力并存  六、主觀能動(dòng)性與客觀制約性并存  七、思想上不斷成熟與追求上進(jìn)的波動(dòng)性并存  八、“90后”大學(xué)生理想信念第四章  大學(xué)生思想成長(zhǎng)規(guī)律  一、思想需求促進(jìn)律  二、求新思辨律  三、內(nèi)外因交互作用律  四、情緒情感參與律  五、品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律  六、能動(dòng)受動(dòng)張力律  七、螺旋上升律第五章  當(dāng)代大學(xué)生思想成長(zhǎng)規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的內(nèi)在聯(lián)系  一、馬克思主義大眾化與大學(xué)生思想需求促進(jìn)律  二、馬克思主義大眾化與大學(xué)生求新思辨律  三、馬克思主義大眾化與內(nèi)外因交互作用律  四、馬克思主義大眾化與情緒情感參與律  五、馬克思主義大眾化與品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律  六、馬克思主義大眾化與能動(dòng)受動(dòng)張力律  七、馬克思主義大眾化與螺旋上升律第六章  關(guān)于高校推進(jìn)馬克思主義大眾化工作的思考  一、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的涵義  二、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的優(yōu)勢(shì)  三、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的歷史機(jī)遇  四、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的關(guān)節(jié)點(diǎn)  五、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的對(duì)策第七章  關(guān)于高校思想政治理論課的教學(xué)改革研究  一、關(guān)于高校思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化  二、思想政治理論課的教改取向  三、有效發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)在思想政治理論課中的作用附錄  調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)分析后記

編輯推薦

盧黎歌、薛華等編著的《當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)成長(zhǎng)規(guī)律與馬克思主義大眾化研究》將當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的相互關(guān)系作為研究對(duì)象，旨在分析馬克思主義大眾化對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要影響，探析兩者之間的規(guī)律性，從而使馬克思主義大眾化工作在高校得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。本研究通過(guò)探尋新時(shí)期大學(xué)生馬克思主義大眾化教育的有效途徑和方法，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，探索當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)知、評(píng)價(jià)等行為模式的深層機(jī)理，進(jìn)而建立馬克思主義大眾化教育的主體引導(dǎo)機(jī)制。

圖書(shū)封面

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