兒科學(xué)

出版時間:2012-9  出版社:西安交通大學(xué)出版社  作者:許幼暉 主編  頁數(shù):315  字?jǐn)?shù):496000  

內(nèi)容概要

《兒科學(xué)(全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材)》由許幼暉主編,本書分為上篇理論知識和下篇實訓(xùn)指導(dǎo)兩個部分,內(nèi)容上對小兒生長發(fā)育規(guī)律與兒童保健的基本概念及基本知識獨立設(shè)章,重點介紹了兒科常見病和多發(fā)病。《兒科學(xué)(全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材)》附有學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、目標(biāo)檢測等模塊,條理清晰、文字精煉、內(nèi)容科學(xué)實用。適用于臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、針灸推拿、骨傷、康復(fù)、檢驗、影像、口腔等高職高專相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。

書籍目錄

上篇 理論知識
 第一章 緒論
  第一節(jié) 兒科學(xué)的范圍和任務(wù)
  一、兒科學(xué)的范圍
  二、兒科學(xué)的任務(wù)
  第二節(jié) 兒科學(xué)的特點
  第三節(jié) 小兒年齡分期
  第四節(jié) 我國兒科學(xué)的發(fā)展與展望
 第二章 生長發(fā)育
  第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律與影響因素
  一、生長發(fā)育規(guī)律
  二、影響生長發(fā)育的因素
  第二節(jié) 體格生長與評價
  一、體格生長常用指標(biāo)
  二、出生至青春前期體格生長規(guī)律
  三、體格發(fā)育的評估
  四、骨骼和牙齒的發(fā)育
  第三節(jié) 神經(jīng)心理發(fā)育與評價
  一、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
  二、感知的發(fā)育
  三、運動的發(fā)育
  四、語言的發(fā)育
  五、心理活動的發(fā)展
  六、兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評價
 第三章 兒童保健原則
  第一節(jié) 各年齡期兒童的保健重點
  第二節(jié) 兒童保健的具體措施
 第四章 兒科疾病診治原則
  第一節(jié) 兒科病史采集和體格檢查
  一、病史詢問與記錄
  二、體格檢查
  第二節(jié) 兒科疾病治療原則
  一、兒科護(hù)理原則
  二、飲食治療原則
  三、心理治療原則
  四、藥物治療原則
  第三節(jié) 小兒體液平衡的特點和液體療法
  一、小兒體液平衡的特點
  二、水、電解質(zhì)平衡失調(diào)
  三、液體療法常用溶液
  四、小兒液體療法的原則及方法
 第五章 營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙疾病
  第一節(jié) 兒童營養(yǎng)基礎(chǔ)
  一、能量的需要
  二、營養(yǎng)素的需要
  第二節(jié) 嬰幼兒喂養(yǎng)方法
  一、嬰兒喂養(yǎng)
  二、幼兒喂養(yǎng)
  三、兒童、少年的膳食
  第三節(jié) 蛋白質(zhì)一能量營養(yǎng)障礙
  一、蛋白質(zhì)一能量營養(yǎng)不良
  二、小兒單純性肥胖
  第四節(jié) 維生素營養(yǎng)障礙
  一、維生素A缺乏癥
  [附]維生素A過多癥和胡蘿卜素血癥
  二、營養(yǎng)性維生素D缺乏
  [附]維生素D中毒
  第五節(jié) 微量元素障礙
  一、鋅缺乏
  二、碘缺乏
 第六章 新生兒與新生兒疾病
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點與護(hù)理
  第三節(jié) 新生兒窒息
  第四節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病
  第五節(jié) 新生兒顱內(nèi)出血
  第六節(jié) 新生兒黃疸
  第七節(jié) 新生兒溶血病
  第八節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征
  第九節(jié) 新生兒呼吸窘迫綜合征
  第十節(jié) 新生兒感染性疾病
  一、新生兒敗血癥
  二、新生兒破傷風(fēng)
  三、臍炎
 第七章 免疫性疾病
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 原發(fā)性免疫缺陷病
  第三節(jié) 風(fēng)濕熱
  第四節(jié) 過敏性紫癜
  第五節(jié) 川崎病
 第八章 消化系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點
  第二節(jié) 口炎
  一、鵝口瘡
  二、皰疹性口腔炎
  第三節(jié) 腹瀉病
  第四節(jié) 小兒腸套疊
  第五節(jié) 先天性巨結(jié)腸
 第九章 呼吸系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點
  一、解剖特點
  二、生理特點
  第二節(jié) 急性上呼吸道感染
  第三節(jié) 急性支氣管炎
  第四節(jié) 支氣管肺炎
  第五節(jié) 支氣管哮喘
 第十章 心血管系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 小兒心血管系統(tǒng)解剖生理特點
  一、胎兒血液循環(huán)及出生后的特點
  二、正常各年齡小兒心臟大小、心率、血壓的特點
  第二節(jié) 常見先天性心臟病
  一、房間隔缺損
  二、室間隔缺損
  三、動脈導(dǎo)管未閉
  四、法洛四聯(lián)癥
  第三節(jié) 病毒性心肌炎
 第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點
  一、解剖特點
  二、生理特點
  第二節(jié) 兒童腎小球疾病的臨床分類
  第三節(jié) 急性腎小球腎炎
  第四節(jié) 腎病綜合征
  第五節(jié) 泌尿道感染
 第十二章 造血系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 小兒造血系統(tǒng)特點
  一、造血特點
  二、血象特點
  第二節(jié) 小兒貧血概述
  一、貧血的分類
  二、臨床表現(xiàn)
  三、診斷要點
  第三節(jié) 營養(yǎng)性貧血
  一、缺鐵性貧血
  二、營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞貧血
  第四節(jié) 急性白血病
  第五節(jié) 溶血性貧血
  一、遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥
  二、紅細(xì)胞葡萄糖一6一磷酸脫氫酶缺乏癥
  三、地中海貧血
 第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病
  第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)疾病檢查方法
  一、神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查
  二、神經(jīng)系統(tǒng)輔助檢查
  第二節(jié) 驚厥
  第三節(jié) 腦性癱瘓
  第四節(jié) 化膿性腦膜炎
  第五節(jié) 急性病毒性腦炎
  第六節(jié) 癲癇
  第七節(jié) 注意力缺陷多動癥
 第十四章 內(nèi)分泌疾病
  第一節(jié) 生長激素缺乏癥
  第二節(jié) 性早熟
  第三節(jié) 先天性甲狀腺功能減低癥
  第四節(jié) 兒童糖尿病
 第十五章 小兒傳染病
  第一節(jié) 小兒傳染病概述
  第二節(jié) 傳染病管理與計劃免疫
  一、傳染病的管理
  二、特異性免疫與計劃免疫
  第三節(jié) 麻疹
  第四節(jié) 水痘
  第五節(jié) 手足口病
  第六節(jié) 流行性腮腺炎
  第七節(jié) 猩紅熱
  第八節(jié) 中毒型細(xì)菌性痢疾
 第十六章 遺傳性疾病
  第一節(jié) 概述
  第二節(jié) 染色體畸變
  一、21一三體綜合征
  二、先天性卵巢發(fā)育不全綜合征
  三、先天性睪丸發(fā)育不全綜合征
  第三節(jié) 遺傳代謝病
  一、概述
  二、苯丙酮尿癥
 第十七章 兒童急救
  第一節(jié) 兒童心肺復(fù)蘇
  第二節(jié) 急性呼吸衰竭
  第三節(jié) 充血性心力衰竭
  第四節(jié) 小兒顱內(nèi)高壓
下篇 實訓(xùn)指導(dǎo)
  實訓(xùn)一 小兒生長發(fā)育指標(biāo)測量方法
  實訓(xùn)二 小兒喂養(yǎng)與營養(yǎng)
  實訓(xùn)三 小兒腹瀉與液體療法
  實訓(xùn)四 呼吸系統(tǒng)常見疾病的綜合分析
  實訓(xùn)五 泌尿系統(tǒng)常見疾病的綜合分析
  實訓(xùn)六 造血系統(tǒng)常見疾病的綜合分析
  實訓(xùn)七 神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病的綜合分析
  實訓(xùn)八 兒童急救
附錄
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《兒科學(xué)(全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材)》由許幼暉主編,全書具體內(nèi)容包括:對小兒生長發(fā)育規(guī)律與兒童保健的基本概念及基本知識獨立設(shè)章,其余重點介紹兒科常見病、多發(fā)病;對在《內(nèi)科學(xué)》、《傳染病學(xué)》中已經(jīng)詳細(xì)敘述的內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度的簡縮。在章節(jié)前設(shè)學(xué)習(xí)要點,在章后設(shè)知識點總結(jié),并設(shè)計復(fù)習(xí)及分析思考題。本書編寫以學(xué)生為本,編寫文字簡明扼要,重點突出;同時根據(jù)教師在使用現(xiàn)行教材教學(xué)中所發(fā)現(xiàn)的問題以及各學(xué)校教師的反饋意見及建議合理組織,使教材更加易教、易學(xué)、易懂,更能體現(xiàn)當(dāng)今先進(jìn)的教學(xué)理念。

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